CN204820917U - 一种多功能美术教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及美术用具领域，更具体地说是一种多功能美术教学用具，包括万向轮、支腿、桌台、抽屉、画板、杂物盒、颜料盒、紧定螺钉、托架杆、调色板、套筒和支撑总成，将调色板、颜料盒以及画板有序的组合在一起，并且画板的倾角能够调节，调色板和颜料盒相对于画板的角度能够调节，方便美术教学，并且万向轮使得多功能美术教学用具移动方便，有利于提高教学质量。万向轮固定连接在支腿的下端，画板与桌台活动连接，托架杆套装在套筒中，托架杆与套筒之间通过紧定螺钉固定。套筒固定连接在画板的底面，杂物盒、颜料盒和调色板分别固定连接在三个套筒上，两个支撑座固定连接在画板的底面上，并且支撑座位于画板的上端，支撑杆设置在凹槽中。

Description

一种多功能美术教学用具

技术领域

本实用新型涉及美术用具领域，更具体地说涉及一种多功能美术教学用具。

背景技术

在美术教学中离不开颜料的调色讲解和绘画演示讲解，现有的美术教学中，各种不同功能的美术用具相互之间分开，颜料盒和调色板没有地方放置，使用不方面，容易将颜料盒和调色板打翻引起事故。并且大部分教学用具是固定的，不能够移动，使得在美术教学中，远处的同学不能够很清晰的看清老师的操作方法，影响教学质量。

发明内容

本实用新型主要解决的技术问题是：提供一种多功能美术教学用具，将调色板、颜料盒以及画板有序的组合在一起，并且画板的倾角能够调节，调色板和颜料盒相对于画板的角度能够调节，方便美术教学，并且万向轮使得多功能美术教学用具移动方便，有利于提高教学质量。

为解决上述技术问题，本实用新型涉及美术用具领域，更具体地说是一种多功能美术教学用具，包括万向轮、支腿、桌台、抽屉、画板、杂物盒、颜料盒、紧定螺钉、托架杆、调色板、套筒和支撑总成，将调色板、颜料盒以及画板有序的组合在一起，并且画板的倾角能够调节，调色板和颜料盒相对于画板的角度能够调节，方便美术教学，并且万向轮使得多功能美术教学用具移动方便，有利于提高教学质量。

桌台的桌面上设置有凹槽，凹槽位于桌台的桌面的中间。

支撑总成包括支撑座和支撑杆，支撑座有两个，支撑杆设置在两个支撑座之间，支撑杆的上端与支撑座活动连接。

万向轮固定连接在支腿的下端，支腿的上端固定连接在桌台的底端。抽屉设置在桌台的内部，并且抽屉位于桌台的前端。画板设置在桌台的桌面上，并且画板与桌台活动连接。紧定螺钉、托架杆和套筒各有三个，托架杆套装在套筒中，托架杆与套筒之间通过紧定螺钉固定。套筒固定连接在画板的底面，其中两个套筒位于画板的右侧，另外一个套筒位于画板的左侧。杂物盒、颜料盒和调色板分别固定连接在三个套筒上，杂物盒位于画板的左侧，颜料盒和调色板位于画板的右侧，并且颜料盒位于调色板的上方。两个支撑座固定连接在画板的底面上，并且支撑座位于画板的上端，支撑杆设置在凹槽中。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种多功能美术教学用具所述的万向轮为自锁式万向轮。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种多功能美术教学用具所述的万向轮和支腿各有四个，并且四个支腿位于桌台的四角。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种多功能美术教学用具所述的画板与桌台之间通过合页铰接连接。

本实用新型一种多功能美术教学用具的有益效果为：

本实用新型一种多功能美术教学用具，将调色板、颜料盒以及画板有序的组合在一起，并且画板的倾角能够调节，调色板和颜料盒相对于画板的角度能够调节，方便美术教学，并且万向轮使得多功能美术教学用具移动方便，有利于提高教学质量。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种多功能美术教学用具的结构示意图。

图2为本实用新型一种多功能美术教学用具在另一个方向上的结构示意图。

图3为本实用新型一种多功能美术教学用具的支撑总成12的结构示意图。

图中：万向轮1；支腿2；桌台3；凹槽3-1；抽屉4；画板5；杂物盒6；颜料盒7；紧定螺钉8；托架杆9；调色板10；套筒11；支撑总成12；支撑座12-1；支撑杆12-2。

具体实施方式

具体实施方式一：

下面结合图1、2、3说明本实施方式，本实用新型涉及美术用具领域，更具体地说是一种多功能美术教学用具，包括：万向轮1、支腿2、桌台3、抽屉4、画板5、杂物盒6、颜料盒7、紧定螺钉8、托架杆9、调色板10、套筒11和支撑总成12，将调色板、颜料盒以及画板有序的组合在一起，并且画板的倾角能够调节，调色板和颜料盒相对于画板的角度能够调节，方便美术教学，并且万向轮使得多功能美术教学用具移动方便，有利于提高教学质量。

桌台3的桌面上设置有凹槽3-1，凹槽3-1位于桌台3的桌面的中间。

支撑总成12包括支撑座12-1和支撑杆12-2，支撑座12-1有两个，支撑杆12-2设置在两个支撑座12-1之间，支撑杆12-2的上端与支撑座12-1活动连接。

万向轮1固定连接在支腿2的下端，支腿2的上端固定连接在桌台3的底端，万向轮1使得整个多功能美术教学用具移动方便，支腿2用于支撑整个多功能美术教学用具。抽屉4设置在桌台3的内部，并且抽屉4位于桌台3的前端，抽屉4用于存放美术教学用具或者其他杂物，使得整齐有序，使用方便。画板5设置在桌台3的桌面上，并且画板5与桌台3活动连接，画板5用于夹放画纸。紧定螺钉8、托架杆9和套筒11各有三个，托架杆9套装在套筒11中，托架杆9与套筒11之间通过紧定螺钉8固定。套筒11固定连接在画板5的底面，其中两个套筒11位于画板5的右侧，另外一个套筒11位于画板5的左侧。杂物盒6、颜料盒7和调色板10分别固定连接在三个套筒11上，杂物盒6位于画板5的左侧，颜料盒7和调色板10位于画板5的右侧，并且颜料盒7位于调色板10的上方。杂物盒6用于放置杂物或者教学过程中产生的垃圾，有利于环境保护，颜料盒7用于放置颜料，调色板10用于调色。两个支撑座12-1固定连接在画板5的底面上，并且支撑座12-1位于画板5的上端，支撑杆12-2设置在凹槽3-1中。通过改变支撑座12-1的下端在凹槽3-1中的位置来调整画板5的倾斜角度，便于绘画。在不使用画板5的情况下，使得支撑座12-1呈水平状态，画板5也呈水平状态。

具体实施方式二：

下面结合图1、2、3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的万向轮1为自锁式万向轮，自锁式万向轮使得多功能美术教学用具能够平稳的停放。

具体实施方式三：

下面结合图1、2、3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的万向轮1和支腿2各有四个，并且四个支腿2位于桌台3的四角，使得多功能美术教学用具结构合理，支撑稳定。

具体实施方式四：

下面结合图1、2、3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的画板5与桌台3之间通过合页铰接连接，便于画板5倾角的调整，方便绘画。

当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。

Claims (4)

1.一种多功能美术教学用具，包括万向轮(1)、支腿(2)、桌台(3)、抽屉(4)、画板(5)、杂物盒(6)、颜料盒(7)、紧定螺钉(8)、托架杆(9)、调色板(10)、套筒(11)和支撑总成(12)，其特征在于：桌台(3)的桌面上设置有凹槽(3-1)，凹槽(3-1)位于桌台(3)的桌面的中间；

支撑总成(12)包括支撑座(12-1)和支撑杆(12-2)，支撑座(12-1)有两个，支撑杆(12-2)设置在两个支撑座(12-1)之间，支撑杆(12-2)的上端与支撑座(12-1)活动连接；

万向轮(1)固定连接在支腿(2)的下端，支腿(2)的上端固定连接在桌台(3)的底端；抽屉(4)设置在桌台(3)的内部，并且抽屉(4)位于桌台(3)的前端；画板(5)设置在桌台(3)的桌面上，并且画板(5)与桌台(3)活动连接；紧定螺钉(8)、托架杆(9)和套筒(11)各有三个，托架杆(9)套装在套筒(11)中，托架杆(9)与套筒(11)之间通过紧定螺钉(8)固定；套筒(11)固定连接在画板(5)的底面，其中两个套筒(11)位于画板(5)的右侧，另外一个套筒(11)位于画板(5)的左侧；杂物盒(6)、颜料盒(7)和调色板(10)分别固定连接在三个套筒(11)上，杂物盒(6)位于画板(5)的左侧，颜料盒(7)和调色板(10)位于画板(5)的右侧，并且颜料盒(7)位于调色板(10)的上方；两个支撑座(12-1)固定连接在画板(5)的底面上，并且支撑座(12-1)位于画板(5)的上端，支撑杆(12-2)设置在凹槽(3-1)中。

2.根据权利要求1所述的一种多功能美术教学用具，其特征在于：所述的万向轮(1)为自锁式万向轮。

3.根据权利要求1所述的一种多功能美术教学用具，其特征在于：所述的万向轮(1)和支腿(2)各有四个，并且四个支腿(2)位于桌台(3)的四角。

4.根据权利要求1所述的一种多功能美术教学用具，其特征在于：所述的画板(5)与桌台(3)之间通过合页铰接连接。