CN204759899U - 一种教学示范用吊举装置 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种教学示范用吊举装置,包括:一支撑架、一气压动力吊举杆体以及一抽气装置,所述支撑架设有一组合孔,所述气压动力吊举杆体设在所述支撑架的所述组合孔内,所述气压动力吊举杆体包括一抽气孔以及一升降座,所述抽气装置与所述气压动力吊举杆体的所述抽气孔连通,当所述抽气装置在所述气压动力吊举杆体抽气时,带动所述气压动力吊举杆体的所述升降座上升一高度距离。本实用新型实用性强,教学效果佳。

Description

一种教学示范用吊举装置
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域,特别是指一种教学示范用吊举装置。
背景技术
现有的气压动力操作的吊举装置,操作比较麻烦,对于学生来说很难明白里面的结构特征以及相应的活动流程,从而造成教学效果不佳。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种教学示范用吊举装置,以解决上述技术问题。
为解决上述技术问题,本实用新型的实施例提供一种教学示范用吊举装置,包括:一支撑架、一气压动力吊举杆体以及一抽气装置,所述支撑架设有一组合孔,所述气压动力吊举杆体设在所述支撑架的所述组合孔内,所述气压动力吊举杆体包括一抽气孔以及一升降座,所述抽气装置与所述气压动力吊举杆体的所述抽气孔连通,当所述抽气装置在所述气压动力吊举杆体抽气时,带动所述气压动力吊举杆体的所述升降座上升一高度距离。
所述支撑架的所述组合孔设有多个定位块,所述定位块设在所述组合孔的周围,从而固定所述气压动力吊举杆体,所述气压动力吊举杆体包括一外管体以及一内管体,所述升降座紧密设在所述外管体内,所述内管体与所述升降座连接,所述内管体吊挂一重物。
所述气压动力吊举杆体的所述抽气孔设有一开关阀门,所述开关阀门切换所述气压动力吊举杆体连通到所述抽气装置或外界,所述抽气装置包括一连接管、一抽气管、一第一单向阀以及一第二单向阀,所述抽气管、所述第一单向阀以及所述第二单向阀设在所述连接管上,所述抽气管设在所述第一单向阀以及所述第二单向阀之间,所述抽气管包括一操作杆。
本实用新型的上述技术方案的有益效果如下:
由于利用抽气装置操作气压动力吊举杆体,并利用抽气装置经过至少两个单向阀控制气压动力吊举杆体的排气方向,达成提供气压动力吊举重物的目的,流程操作方便,有利于学生更好地了解整个结构,达到良好教学的目的。
附图说明
图1是本实用新型实施例的立体结构分解示意图。
图2是本实用新型实施例的立体结构组合示意图。
具体实施方式
为使本实用新型要解决的技术问题、技术方案和优点更加清楚,下面将结合附图及具体实施例进行详细描述。
如图1和图2所示,本实用新型实施例提供一种教学示范用吊举装置,包括:一支撑架1、一气压动力吊举杆体2以及一抽气装置3。
支撑架1可选择水平摆放或组装在适当高度,有利于本实用新型可进行适当操作或示范,支撑架1的尺寸规格以及材质根据需求设置。支撑架1设有一组合孔11,组合孔11的形状配合气压动力吊举杆体2的外围形状。此外,支撑架1的组合孔11设有多个定位块12,定位块12设在组合孔11的周围,固定气压动力吊举杆体2。
气压动力吊举杆体2垂直穿设组装在支撑架1的组合孔11,气压动力吊举杆体2的一端露出设在支撑架1的下方,有利于气压动力吊举杆体2可吊挂一重物。气压动力吊举杆体2可选择透明或半透明材料制成,有利于观看气压动力吊举杆体2的内部动作。
气压动力吊举杆体2包括一抽气孔21、一升降座22、一外管体23及一内管体24,其中内管体24设在外管体23之内。抽气孔21设在气压动力吊举杆体2的外管体23的一端,升降座22紧密设在外管体23内。另外,内管体24与升降座22连接,内管体24设有一挂钩,从而能吊挂一重物。
气压动力吊举杆体2的抽气孔21设有一开关阀门210,开关阀门210切换气压动力吊举杆体2连通到抽气装置3进行抽气,从而使升降座22上升举起重物,或切换气压动力吊举杆体2连通外界引入外界气体,有利于升降座22下降。
抽气装置3连通到气压动力吊举杆体2的抽气孔21,有利于从气压动力吊举杆体2进行抽气。抽气装置3选择由透明或半透明材料制成,有利于观察抽气装置3的内部动作。抽气装置3包括一连接管31、一抽气管32、一第一单向阀33以及一第二单向阀34。
抽气管32、第一单向阀33以及第二单向阀34排列设在连接管31上,有利于进行抽气动作。另外,抽气管32设在第一单向阀33以及第二单向阀34之间,抽气管32可进行抽气以及排气动作。抽气管32包括一操作杆320,利用操作杆320的抽出方式进行抽气动作。
当抽气装置3在气压动力吊举杆体2进行抽气时,带动气压动力吊举杆体2的升降座22以及重物上升一高度距离。当抽出操作杆320时,抽气管32经过第一单向阀33从气压动力吊举杆体2进行抽气。此时,第二单向阀34形成逆向而维持关闭,因此外界空气无法经过第二单向阀34抽入到抽气管32内。反之,当压入操作杆320时,抽气管32经过第二单向阀34将抽气装置3的气体排挤至外界。此时,第一单向阀33形成逆向而维持关闭,因此挤出空气无法经过第一单向阀33挤入到气压动力吊举杆体2内。
以上是本实用新型的优选实施方式,应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型原理的前提下,还可以做出若干改进和润饰,这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (3)

1.一种教学示范用吊举装置,其特征在于,包括:一支撑架、一气压动力吊举杆体以及一抽气装置,所述支撑架设有一组合孔,所述气压动力吊举杆体设在所述支撑架的所述组合孔内,所述气压动力吊举杆体包括一抽气孔以及一升降座,所述抽气装置与所述气压动力吊举杆体的所述抽气孔连通,当所述抽气装置在所述气压动力吊举杆体抽气时,带动所述气压动力吊举杆体的所述升降座上升一高度距离。
2.根据权利要求1所述的教学示范用吊举装置,其特征在于,所述支撑架的所述组合孔设有多个定位块,所述定位块设在所述组合孔的周围,从而固定所述气压动力吊举杆体,所述气压动力吊举杆体包括一外管体以及一内管体,所述升降座紧密设在所述外管体内,所述内管体与所述升降座连接,所述内管体吊挂一重物。
3.根据权利要求1所述的教学示范用吊举装置,其特征在于,所述气压动力吊举杆体的所述抽气孔设有一开关阀门,所述开关阀门切换所述气压动力吊举杆体连通到所述抽气装置或外界,所述抽气装置包括一连接管、一抽气管、一第一单向阀以及一第二单向阀,所述抽气管、所述第一单向阀以及所述第二单向阀设在所述连接管上,所述抽气管设在所述第一单向阀以及所述第二单向阀之间,所述抽气管包括一操作杆。
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