CN204732030U - 一种教学演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种教学演示装置，所述装置包含有支架（1），所述支架（1）包含有水平设置的横板（1.2）以及竖向安装于横板（1.2）上的竖板（1.1），所述竖板（1.1）上安装有单摆（2），所述横板（1.2）上安装有弹簧振子（3），且弹簧振子（3）靠近竖板（1.1），该弹簧振子（3）位于单摆（2）的下方。本实用新型一种教学演示装置，能够方便学生理解单摆运动。

Description

一种教学演示装置

技术领域

本实用新型涉及一种演示装置，尤其是涉及一种学习、演示、验证单摆运动时在水平方向做简谐运动的装置，属于教学研究类工具。

背景技术

目前，在学习单摆运动、弹簧振子的简谐运动的过程中，缺乏相应的演示用教具，尤其是对于单摆运动，学生往往无法直观的理解其水平方向上做简谐运动，从而使得教学效果不够理想，为此亟需一种能够方便、直观的演示单摆运动水平方向上呈简谐运动关系的教学装置。

发明内容

本实用新型的目的在于克服上述不足，提供一种能够方便学生理解单摆运动的一种教学演示装置。

本实用新型的目的是这样实现的：

一种教学演示装置，所述装置包含有支架，所述支架包含有水平设置的横板以及竖向安装于横板上的竖板，所述竖板上安装有单摆，所述横板上安装有弹簧振子，且弹簧振子靠近竖板，该弹簧振子位于单摆的下方。

本实用新型一种教学演示装置，所述单摆包含有连接柱，所述连接柱上挂接有半环形设置的强磁铁一，一半环形设置的强磁铁二位于强磁铁一上方，且强磁铁一和强磁铁二相互靠近的一面为相同极性，所述强磁铁二的开口端悬挂有U形环，该U形环底部通过吊线连接有摆锤。

本实用新型一种教学演示装置，所述弹簧振子包含有安装于横板上的底座，该底座的纵截面为一三角形，所述底座内部为一中空的腔体，该腔体的腔壁上穿接有一连接气源的气管，所述底座的侧面设置有多个气孔，气孔与上述的腔体相连通，一呈倒“V”形设置的滑板盖置于上述底座上，且底座上的气孔正对滑板的内板面，所述滑板上竖向安装有立柱，所述底座的两端分别竖向安装有连接柱一和连接柱二，所述连接柱一和立柱之间连接有弹簧一，所述立柱和连接柱二之间连接有弹簧二。

本实用新型一种教学演示装置，所述竖板上竖向均匀设置有多条刻度线。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型可方便向学生显示单摆运动的水平方向运动呈简谐运动的特点，且演示更为直观，便于学生理解和掌握。

附图说明

图1为本实用新型一种教学演示装置的结构示意图。

图2为本实用新型一种教学演示装置的单摆的结构示意图。

图3为本实用新型一种教学演示装置的弹簧振子的结构示意图。

其中：

支架1、单摆2、弹簧振子3；

竖板1.1、横板1.2、刻度线1.3；

连接柱2.1、强磁铁一2.2、强磁铁二2.3、U形环2.4、吊线2.5、摆锤2.6；

底座3.1、气孔3.2、滑板3.3、立柱3.4、连接柱一3.5、连接柱二3.6、弹簧一3.7、弹簧二3.8。

具体实施方式

参见图1~3，本实用新型涉及的一种教学演示装置，所述装置包含有支架1，所述支架1包含有水平设置的横板1.2以及竖向安装于横板1.2上的竖板1.1，所述竖板1.1上竖向均匀设置有多条刻度线1.3，所述竖板1.1上安装有单摆2，所述横板1.2上安装有弹簧振子3，且弹簧振子3靠近竖板1.1，该弹簧振子3位于单摆2的下方；

所述单摆2包含有连接柱2.1，所述连接柱2.1上挂接有半环形设置的强磁铁一2.2，一半环形设置的强磁铁二2.3位于强磁铁一2.2上方，且强磁铁一2.2和强磁铁二2.3相互靠近的一面为相同极性（如图示2中均未S极，从而使得强磁铁二2.3在磁力的作用下悬浮在强磁铁一2.2的上方），所述强磁铁二2.3的开口端悬挂有U形环2.4，该U形环2.4底部通过吊线2.5连接有摆锤2.6；

所述弹簧振子3包含有安装于横板1.2上的底座3.1，该底座3.1的纵截面为一三角形，所述底座3.1内部为一中空的腔体，该腔体的腔壁上穿接有一连接气源的气管，所述底座3.1的侧面设置有多个气孔3.2，气孔3.2与上述的腔体相连通，一呈倒“V”形设置的滑板3.3盖置于上述底座3.1上，且底座3.1上的气孔3.2正对滑板3.3的内板面，通过不断从气孔3.2喷出的气流，使得滑板3.3和底座3.1之间形成一气垫层，从而降低了摩擦；所述滑板3.3上竖向安装有立柱3.4，所述底座3.1的两端分别竖向安装有连接柱一3.5和连接柱二3.6，所述连接柱一3.5和立柱3.4之间连接有弹簧一3.7，所述立柱3.4和连接柱二3.6之间连接有弹簧二3.8；

本实用新型使用时，将滑板3.3和摆锤2.6水平偏移相同的位置，该位移可方便的通过刻度线1.3进行确定；然后同时松手，使得其运动，通过刻度线1.3的确认，即可方便的知晓单摆2的水平运动如同弹簧振子3一样做水平运动。

另外：需要注意的是，上述具体实施方式仅为本专利的一个优化方案，本领域的技术人员根据上述构思所做的任何改动或改进，均在本专利的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种教学演示装置，其特征在于：所述装置包含有支架（1），所述支架（1）包含有水平设置的横板（1.2）以及竖向安装于横板（1.2）上的竖板（1.1），所述竖板（1.1）上安装有单摆（2），所述横板（1.2）上安装有弹簧振子（3），且弹簧振子（3）靠近竖板（1.1），该弹簧振子（3）位于单摆（2）的下方。

2.如权利要求1所述一种教学演示装置，其特征在于：所述单摆（2）包含有连接柱（2.1），所述连接柱（2.1）上挂接有半环形设置的强磁铁一（2.2），一半环形设置的强磁铁二（2.3）位于强磁铁一（2.2）上方，且强磁铁一（2.2）和强磁铁二（2.3）相互靠近的一面为相同极性，所述强磁铁二（2.3）的开口端悬挂有U形环（2.4），该U形环（2.4）底部通过吊线（2.5）连接有摆锤（2.6）。

3.如权利要求2所述一种教学演示装置，其特征在于：所述弹簧振子（3）包含有安装于横板（1.2）上的底座（3.1），该底座（3.1）的纵截面为一三角形，所述底座（3.1）内部为一中空的腔体，该腔体的腔壁上穿接有一连接气源的气管，所述底座（3.1）的侧面设置有多个气孔（3.2），气孔（3.2）与上述的腔体相连通，一呈倒“V”形设置的滑板（3.3）盖置于上述底座（3.1）上，且底座（3.1）上的气孔（3.2）正对滑板（3.3）的内板面，所述滑板（3.3）上竖向安装有立柱（3.4），所述底座（3.1）的两端分别竖向安装有连接柱一（3.5）和连接柱二（3.6），所述连接柱一（3.5）和立柱（3.4）之间连接有弹簧一（3.7），所述立柱（3.4）和连接柱二（3.6）之间连接有弹簧二（3.8）。

4.如权利要求1、2或3所述一种教学演示装置，其特征在于：所述竖板（1.1）上竖向均匀设置有多条刻度线（1.3）。