CN204547472U - 一种方便画圆和角度的教学用黑板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种数学教学用具，更具体地说涉及一种方便画圆和角度的教学用黑板，包括黑板边框、滑块Ⅰ、细线、竖连杆、滑块Ⅱ、刻度圆盘、横连杆和黑板板面，可以在黑板上任意一点画圆，并且可以画出平时数学教学常用的角度，对数学中的几何讲学起到辅助作用。黑板边框安装在教室的墙上。滑块Ⅰ有2个，与黑板边框活动连接，横连杆的两端均与滑块Ⅰ固定连接。滑块Ⅱ有2个，与黑板边框活动连接，竖连杆的两端均与滑块Ⅱ固定连接。黑板板面安装在黑板边框上。刻度圆盘与横连杆活动连接，并且与竖连杆活动连接。细线与刻度圆盘相连接。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种数学教学用具，更具体地说涉及一种方便画圆和角度的教学用黑板。
背景技术
自古以来教育一直是国家发展的重中之重，数学作为必不可少的一个科目受到人们的很大重视，数学对很多科研有着很大的意义。但是目前数学的教学过程中有很多问题，比如数学老师在讲几何和圆等需要话圆和角度的时候，往往因为画的圆不圆、画的角度差距太大，使得同学们理解起来十分的困难，那么发明一种可以在黑板上任意一点，以任意半径画圆，并且可以画出常用的角度的工具就十分必要。
发明内容
本实用新型主要解决的技术问题是：提供一种方便画圆和角度的教学用黑板，可以在黑板上任意一点画圆，并且可以画出平时数学教学常用的角度，对数学中的几何讲学起到辅助作用。
为解决上述技术问题，本实用新型涉及一种数学教学用具，更具体地说涉及一种方便画圆和角度的教学用黑板，包括黑板边框、滑块Ⅰ、细线、竖连杆、滑块Ⅱ、刻度圆盘、横连杆和黑板板面，可以在黑板上任意一点画圆，并且可以画出平时数学教学常用的角度，对数学中的几何讲学起到辅助作用。
黑板边框安装在教室的墙上。滑块Ⅰ有2个，与黑板边框活动连接，横连杆的两端均与滑块Ⅰ固定连接。滑块Ⅱ有2个，与黑板边框活动连接，竖连杆的两端均与滑块Ⅱ固定连接。黑板板面安装在黑板边框上。刻度圆盘与横连杆活动连接，并且与竖连杆活动连接。细线与刻度圆盘相连接。
作为本方案的进一步优化，本实用新型一种方便画圆和角度的教学用黑板所述的黑板边框由前后两个边框组成，滑块Ⅰ和滑块Ⅱ活动连接在黑板边框上。
作为本方案的进一步优化，本实用新型一种方便画圆和角度的教学用黑板所述的刻度圆盘刻有15度、30度、45度、60度、75度、90度、105度、135度、150度、165度、180度、195度、210度、225度、240度、255度、270度、285度、300度、315度、330度、345度和360度。
作为本方案的进一步优化，本实用新型一种方便画圆和角度的教学用黑板所述的细线的材料为尼龙，长度为黑板边框短边的一半。
本实用新型一种方便画圆和角度的教学用黑板的优点是：可以在黑板上任意一点画圆，并且可以画出平时数学教学常用的角度，对数学中的几何讲学起到辅助作用。
附图说明
图1为本实用新型一种方便画圆和角度的教学用黑板的结构示意图。
图2为本实用新型一种方便画圆和角度的教学用黑板的刻度圆盘示意图。
图中：黑板边框1；滑块Ⅰ2；细线3；竖连杆4；滑块Ⅱ5；刻度圆盘6；横连杆7；黑板板面8。
具体实施方式
在图1、2中，本实用新型涉及一种数学教学用具，更具体地说涉及一种方便画圆和角度的教学用黑板，包括：黑板边框1、滑块Ⅰ2、细线3、竖连杆4、滑块Ⅱ5、刻度圆盘6、横连杆7和黑板板面8，可以在黑板上任意一点画圆，并且可以画出平时数学教学常用的角度，对数学中的几何讲学起到辅助作用。
为解决上述技术问题，黑板边框1安装在教室的墙上，作为整个黑板的支撑。
滑块Ⅰ2有2个，与黑板边框1活动连接，横连杆7的两端均与滑块Ⅰ2固定连接，滑块Ⅰ2给横连杆7提供上下滑动轨道，并且可以带动刻度圆盘6在竖连杆4上的移动。
滑块Ⅱ5有2个，与黑板边框1活动连接，竖连杆4的两端均与滑块Ⅱ5固定连接，滑块Ⅱ5给竖连杆4提供左右滑动轨道，并且可以带动刻度圆盘6在横连杆7上的移动。
黑板板面8安装在黑板边框1上，是黑板上写字的工作部分。刻度圆盘6与横连杆7活动连接，并且与竖连杆4活动连接，刻度圆盘6可以在横连杆7和竖连杆4上移动。使得刻度圆盘6可以到达黑板板面8上的任意一点。细线3与刻度圆盘6相连接，当刻度圆盘6固定在黑板板面8上一点时，这个刻度圆盘6的圆心即为要画的圆的圆心，将细线3绕在粉笔上一圈，将粉笔固定在某一半径，然后即可以这一半径画圆。
刻度圆盘6上刻有15度、30度、45度、60度、75度、90度、105度、135度、150度、165度、180度、195度、210度、225度、240度、255度、270度、285度、300度、315度、330度、345度和360度，是数学几何教学中常用到的角度，可以以横连杆7或者竖连杆4为一边，将细线3拉直到某一需要的角度。当做直尺，粉笔沿着拉直的细线3即可画出相应的角度。
当然上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。
Claims (4)
1.一种方便画圆和角度的教学用黑板，包括黑板边框(1)、滑块Ⅰ(2)、细线(3)、竖连杆(4)、滑块Ⅱ(5)、刻度圆盘(6)、横连杆(7)和黑板板面(8)，其特征在于：黑板边框(1)安装在教室的墙上；滑块Ⅰ(2)有2个，与黑板边框(1)活动连接，横连杆(7)的两端均与滑块Ⅰ(2)固定连接；滑块Ⅱ(5)有2个，与黑板边框(1)活动连接，竖连杆(4)的两端均与滑块Ⅱ(5)固定连接；黑板板面(8)安装在黑板边框(1)上；刻度圆盘(6)与横连杆(7)活动连接，并且与竖连杆(4)活动连接；细线(3)与刻度圆盘(6)相连接。
2.根据权利要求1所述的一种方便画圆和角度的教学用黑板，其特征在于：所述黑板边框(1)由前后两个边框组成，滑块Ⅰ(2)和滑块Ⅱ(5)活动连接在黑板边框(1)上。
3.根据权利要求1所述的一种方便画圆和角度的教学用黑板，其特征在于：所述刻度圆盘(6)刻有15度、30度、45度、60度、75度、90度、105度、135度、150度、165度、180度、195度、210度、225度、240度、255度、270度、285度、300度、315度、330度、345度和360度。
4.根据权利要求1所述的一种方便画圆和角度的教学用黑板，其特征在于：所述细线(3)的材料为尼龙，长度为黑板边框(1)短边的一半。
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| CN201520253313.8U CN204547472U (zh) | 2015-04-23 | 2015-04-23 | 一种方便画圆和角度的教学用黑板 |
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Publications (1)
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| CN204547472U true CN204547472U (zh) | 2015-08-12 |
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2015
- 2015-04-23 CN CN201520253313.8U patent/CN204547472U/zh not_active Expired - Fee Related
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