CN204537605U - 一种变速机构的变速演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种变速机构的变速演示装置，包括行星架，行星架设有第一转动轴与第二转动轴，第一转动轴比第二转动轴更靠近行星架中心，第一行星轮可转动安装在第一转动轴上，第二行星轮可转动安装在第二转动轴上。第一行星轮、第二太阳轮均分别与第二行星轮相啮合，第一太阳轮与第一行星轮相互啮合。齿圈套在行星架外，齿圈与第二行星轮相互啮合，且行星架、第一太阳轮、第二太阳轮、齿圈中的至少两个连接转矩输入端。采用本实用新型变速机构的变速演示装置，将其中一个转矩输入端固定，另一个转矩输入端转动，可以观察到行星架、第一太阳轮、第二太阳轮、齿圈的转矩输出情况，供学生动手操作，使得学生能在操作中理解行星齿轮机构的变速原理。

Description

一种变速机构的变速演示装置

技术领域

本实用新型涉及教学演示器材技术领域，特别是涉及一种变速机构的变速演示装置。

背景技术

在自动变速器行星齿轮变速机构工作原理的教学过程中，现在普遍采用的是多媒体演示，教师根据媒体展示资料进行讲解剖析，学生完全凭借自己想象能力进行理解。为了能使得学生能够透彻掌握变速机构的变速原理，其对于教师的讲解水平要求较高，且学生们必须高度集中理解教师所讲的内容。

但学生们的学习能力不一，学生们的学习效果差异很大，往往难以取得比较好的教学效果。

实用新型内容

基于此，本实用新型在于克服现有技术的缺陷，提供一种能辅助教学的变速机构的变速演示装置，能使得学生们更容易、更快速掌握变速机构的变速原理。

其技术方案如下：一种变速机构的变速演示装置，包括行星架、第一行星轮、第二行星轮、第一太阳轮、第二太阳轮、齿圈，所述行星架设有第一转动轴与第二转动轴，所述第一转动轴比所述第二转动轴更靠近所述行星架中心，所述第一行星轮可转动安装在所述第一转动轴上，所述第二行星轮可转动安装在所述第二转动轴上，所述第一行星轮、第二太阳轮均分别与所述第二行星轮相啮合，所述第一太阳轮与所述第一行星轮相互啮合，所述齿圈套在所述行星架外，所述齿圈与所述第二行星轮相互啮合，且所述行星架、第一太阳轮、第二太阳轮、齿圈中的至少两个连接有转矩输入端。

下面对技术方案进一步说明：

在其中一个实施例中，所述第二行星轮的厚度比所述第一行星轮的厚度大， 所述第一行星轮设置在所述行星架与所述第二太阳轮之间。

在其中一个实施例中，所述第一行星轮、第二行星轮均有四个，且四个所述第一行星轮、第二行星轮均均匀布置在所述行星架上。

在其中一个实施例中，四个所述第一行星轮位于所述第一太阳轮的外侧，且均与所述第一太阳轮相互啮合；四个所述第二行星轮位于所述第二太阳轮的外侧，且均与所述第二太阳轮相啮合。

在其中一个实施例中，所述第二转动轴连接有第一驱动手柄，所述齿圈连接有第二驱动手柄，所述第一太阳轮连接有第三驱动手柄，所述第二太阳轮连接有第四驱动手柄。

在其中一个实施例中，所述第一太阳轮连接有驱动轴，所述第二太阳轮设有通孔，所述驱动轴穿过所述通孔连接所述第三驱动手柄。

在其中一个实施例中，所述第一太阳轮、第二太阳轮同轴布置。

在其中一个实施例中，所述行星架、第一行星轮、第二行星轮、第一太阳轮、第二太阳轮、齿圈均为塑料。

下面对前述技术方案的原理、效果等进行说明：

1、采用本实用新型所述的变速机构的变速演示装置，将其中一个转矩输入端固定，另一个转矩输入端转动，可以观察到行星架、第一太阳轮、第二太阳轮、齿圈的转矩输出情况，供学生动手操作，使得学生能在操作中理解行星齿轮机构的变速原理。

2、本实用新型所述的变速机构的变速演示装置，结构设计合理、重量轻，成本低廉，能便于教师、学生进行演示操作。

附图说明

图1为本实用新型实施例所述变速机构的变速演示装置轴向剖视图；

图2为本实用新型实施例所述变速机构的变速演示装置的俯视图。

附图标记说明：

10、行星架，11、第一转动轴，12、第二转动轴，13、第一驱动手柄，20、第一行星轮，30、第二行星轮，40、齿圈，41、第二驱动手柄，50、第一太阳 轮，51、第三驱动手柄，52、驱动轴，60、第二太阳轮，61、第四驱动手柄，62、通孔。

具体实施方式

如图1所示，本实用新型所述的变速机构的变速演示装置，包括行星架10、第一行星轮20、第二行星轮30、第一太阳轮50、第二太阳轮60、齿圈40，(在本实用新型实施例中，第一行星轮20为短行星轮，第二行星轮30为长行星轮，第一太阳轮50为小太阳轮，第二太阳轮60为大太阳轮)所述行星架10设有第一转动轴11与第二转动轴12。所述第一转动轴11比所述第二转动轴12更靠近所述行星架10中心，所述第一行星轮20可转动安装在所述第一转动轴11上，所述第二行星轮30可转动安装在所述第二转动轴12上。所述第一行星轮20、第二太阳轮60均分别与所述第二行星轮30相啮合(为了清楚显示各部件位置关系，图1中省略示意各第一行星轮20、第二行星轮30、第一太阳轮50、第二太阳轮60、齿圈40的齿条)，所述第一太阳轮50与所述第一行星轮20相互啮合，所述齿圈40套在所述行星架10外，所述齿圈40与所述第二行星轮30相互啮合。且所述行星架10、第一太阳轮50、第二太阳轮60、齿圈40中的至少两个连接有转矩输入端。

采用本实用新型所述的变速机构的变速演示装置，将其中一个转矩输入端固定，另一个转矩输入端转动，可以观察到行星架10、第一太阳轮50、第二太阳轮60、齿圈40的转矩输出情况，供学生动手操作，使得学生能在操作中理解行星齿轮机构的变速原理，能提高教学效果。

所述第二行星轮30的厚度比所述第一行星轮20的厚度大，所述第一行星轮20设置在所述行星架10与所述第二太阳轮60之间。

请参阅图2，所述第一行星轮20、第二行星轮30均有四个，且四个所述第一行星轮20、第二行星轮30均均匀布置在所述行星架10上。四个所述第一行星轮20位于所述第一太阳轮50的外侧，且均与所述第一太阳轮50相互啮合。四个所述第二行星轮30位于所述第二太阳轮60的外侧，且均与所述第二太阳轮60相啮合。

其中本实用新型所述转矩输入端具体可为，所述第二转动轴12连接有第一驱动手柄13，所述齿圈40连接有第二驱动手柄41，所述第一太阳轮50连接有第三驱动手柄51，所述第二太阳轮60连接有第四驱动手柄61。

所述第一太阳轮50连接有驱动轴52，所述第二太阳轮60设有通孔62，所述驱动轴52穿过所述通孔62连接所述第三驱动手柄51。所述第一太阳轮50、第二太阳轮60同轴布置。所述行星架10、第一行星轮20、第二行星轮30、第一太阳轮50、第二太阳轮60、齿圈40均为塑料。

综上，本实用新型具有如下优点：

1、采用本实用新型所述的变速机构的变速演示装置，将其中一个转矩输入端固定，另一个转矩输入端转动，可以观察到行星架10、第一太阳轮50、第二太阳轮60、齿圈40的转矩输出情况，供学生动手操作，使得学生能在操作中理解行星齿轮机构的变速原理。

2、本实用新型所述的变速机构的变速演示装置，结构设计合理、重量轻，成本低廉，能便于教师、学生进行演示操作。

以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (8)

1.一种变速机构的变速演示装置，其特征在于，包括行星架、第一行星轮、第二行星轮、第一太阳轮、第二太阳轮、齿圈，所述行星架设有第一转动轴与第二转动轴，所述第一转动轴比所述第二转动轴更靠近所述行星架中心，所述第一行星轮可转动安装在所述第一转动轴上，所述第二行星轮可转动安装在所述第二转动轴上，所述第一行星轮、第二太阳轮均分别与所述第二行星轮相啮合，所述第一太阳轮与所述第一行星轮相互啮合，所述齿圈套在所述行星架外，所述齿圈与所述第二行星轮相互啮合，且所述行星架、第一太阳轮、第二太阳轮、齿圈中的至少两个连接有转矩输入端。

2.根据权利要求1所述的变速机构的变速演示装置，其特征在于，所述第二行星轮的厚度比所述第一行星轮的厚度大，所述第一行星轮设置在所述行星架与所述第二太阳轮之间。

3.根据权利要求1所述的变速机构的变速演示装置，其特征在于，所述第一行星轮、第二行星轮均有四个，且四个所述第一行星轮、第二行星轮均均匀布置在所述行星架上。

4.根据权利要求3所述的变速机构的变速演示装置，其特征在于，四个所述第一行星轮位于所述第一太阳轮的外侧，且均与所述第一太阳轮相互啮合；四个所述第二行星轮位于所述第二太阳轮的外侧，且均与所述第二太阳轮相啮合。

5.根据权利要求4所述的变速机构的变速演示装置，其特征在于，所述第二转动轴连接有第一驱动手柄，所述齿圈连接有第二驱动手柄，所述第一太阳轮连接有第三驱动手柄，所述第二太阳轮连接有第四驱动手柄。

6.根据权利要求5所述的变速机构的变速演示装置，其特征在于，所述第一太阳轮连接有驱动轴，所述第二太阳轮设有通孔，所述驱动轴穿过所述通孔连接所述第三驱动手柄。

7.根据权利要求5或6所述的变速机构的变速演示装置，其特征在于，所述第一太阳轮、第二太阳轮同轴布置。

8.根据权利要求1所述的变速机构的变速演示装置，其特征在于，所述行星架、第一行星轮、第二行星轮、第一太阳轮、第二太阳轮、齿圈均为塑料。