CN204398654U - 一种可折叠教学黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种可折叠教学黑板。包括黑板主体、多个支撑架、集粉机构、黑板擦，所述黑板主体由三块水平长度相等的板体水平拼接而成，三块所述板体之间通过活叶连接，每块板体的底部的两端通过螺栓分别与所述支撑架固定连接，所述黑板主体底部的两端上设有挂钩，所述集粉机构挂设在两个所述挂钩之间，所述黑板主体上设有从顶部向下竖直延伸的滑槽，所述黑板擦的顶端设有滑轮，所述滑轮安装在所述滑槽内，所述黑板擦的底端位于所述黑板主体高度的二分之一处。本实用新型的有益效果是：结构简单、可折叠伸展，拆卸组装方便，便于收缩折叠放置，使用更方便，同时降低了粉尘飘散污染。

Description

一种可折叠教学黑板

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种可折叠教学黑板。

背景技术

传统的教学黑板作为一个整体，在运输安装过程中比较麻烦，成本高，而且固定安装之后难以拆卸移动，通用性差，同时在使用过程中容易反光，难以满足不同位置的学生的视线需求，无法看清黑板上的内容，容易使得学生遗漏掉老师在教学过程中通过黑板传达的一些教学信息。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种可折叠教学黑板，克服了传统教学黑板体积大、运输安装困难、易反光、粉尘污染严重的缺陷。

本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：一种可折叠教学黑板，包括黑板主体、多个支撑架、集粉机构、黑板擦，所述黑板主体由三块水平长度相等的板体水平拼接而成，三块所述板体之间通过活叶连接，每块板体的底部的两端通过螺栓分别与所述支撑架固定连接，所述黑板主体底部的两端上设有挂钩，所述集粉机构挂设在两个所述挂钩之间，所述黑板主体上设有从顶部向下竖直延伸的滑槽，所述黑板擦的顶端设有滑轮，所述滑轮安装在所述滑槽内，所述黑板擦的底端位于所述黑板主体高度的二分之一处。

本实用新型的有益效果是：结构简单、可折叠伸展，拆卸组装方便，便于收缩折叠放置，使用更方便，同时降低了粉尘飘散污染。

在上述技术方案的基础上，本实用新型还可以做如下改进。

进一步，所述集粉机构包括条形槽、集粉盒，所述条形槽由三段水平长度与所述板体水平长度相等的三段槽体组装而成，所述条形槽的两端分别挂在两个所述挂钩上，所述集粉盒安装在所述条形槽一端的端部。

采用上述进一步方案的有益效果是：集粉机构采用可拆卸组装方式连接，运输放置更方便，同时有利于清洁条形槽内的粉尘。

进一步，所述条形槽内部的底面的高度由远离所述集粉盒的一侧向靠近所述集粉盒的一侧逐渐降低。

采用上述进一步方案的有益效果是：使得粉尘在重力作用下向底面较低的一端滑落至集粉盒内收集。

进一步，所述黑板主体远离所述集粉盒的一端上设有储物盒。

采用上述进一步方案的有益效果是：设置储物盒用来放置教学用的一些工具，如粉笔、擦子、直尺等，避免工具放置凌乱，寻找困难。

进一步，所述黑板的主体两端均活动安装有遮光板，所述遮光板通过活叶与所述黑板主体连接。

采用上述进一步方案的有益效果是：有利于改善黑板的反光，避免角落的人员无法看清黑板上的内容。

附图说明

图1为本实用新型一种可折叠教学黑板的结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、遮光板，2、活叶，3、黑板擦，4、板体，5、储物盒，6、挂钩，7、条形槽，8、集粉盒，9、支撑架，10、底面。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。

如图1所示，本实用新型包括黑板主体、多个支撑架9、集粉机构、黑板擦3，所述黑板主体由三块水平长度相等的板体4水平拼接而成，三块所述板体4之间通过活叶2连接，实现折叠伸展。当黑板主体折叠起来后就只有一块板体4大，占地空间小，运输放置方便，需要使用时，将其展开即可。每块板体4的底部的两端通过螺栓分别与所述支撑架9固定连接，方便拆卸组装。所述黑板主体底部的两端上设有挂钩6，所述集粉机构挂设在两个所述挂钩6之间。所述集粉机构包括条形槽7、集粉盒8，所述条形槽7由三段水平长度与所述板体4水平长度相等的三段槽体组装而成。所述条形槽7的两端挂在两个所述挂钩6上，所述集粉盒8安装在所述条形槽7一端的端部。所述条形槽7内部的底面10的高度由远离所述集粉盒8的一侧向靠近所述集粉盒8的一侧逐渐降低。粉尘由底面10较高的一端流入底面10较低的一端，最终进入到集粉盒8内收集。所述黑板主体远离所述集粉盒8的一端上设有储物盒5，储物盒5用于放置类似擦子、粉笔、作图工具等物品。所述黑板主体的顶部设有滑槽，所述黑板擦3的顶端设有滑轮，所述滑轮安装在所述滑槽内，黑板擦3沿着滑槽左右滑动，用于擦拭黑板。所述黑板擦3的底端位于所述黑板主体高度的二分之一处，使得身高较低的也能擦到黑板主体的顶部，降低擦拭的难度。所述黑板的主体两端均活动安装有遮光板1，所述遮光板1通过活叶2与所述黑板主体连接，避免黑板主体反光而无法看清黑板主体上的字迹。

其工作过程为：当需要使用该教学黑板时，将黑板主体展开，每块板体4与支撑架9固定连接起来，当板体4反光时，通过翻转遮光板1调整反光度，直至板体4上的内容清晰可见为止。当需要擦拭黑板时，通过滑动黑板擦3可以将黑板主体上部全部擦净，黑板主体下部的擦拭可以通过擦子进行擦拭。在擦拭黑板主体时，粉尘掉落到条形槽7内，再由条形槽7滑落到集粉盒8内收集处理。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种可折叠教学黑板，其特征在于，包括黑板主体、多个支撑架(9)、集粉机构、黑板擦(3)，所述黑板主体由三块水平长度相等的板体(4)水平拼接而成，三块所述板体(4)之间通过活叶(2)连接，每块板体(4)的底部的两端通过螺栓分别与所述支撑架(9)固定连接，所述黑板主体底部的两端上设有挂钩(6)，所述集粉机构挂设在两个所述挂钩(6)之间，所述黑板主体上设有从顶部向下竖直延伸的滑槽，所述黑板擦(3)的顶端设有滑轮，所述滑轮安装在所述滑槽内，所述黑板擦(3)的底端位于所述黑板主体高度的二分之一处。

2.根据权利要求1所述的一种可折叠教学黑板，其特征在于，所述集粉机构包括条形槽(7)、集粉盒(8)，所述条形槽(7)由三段水平长度与所述板体(4)水平长度相等的三段槽体组装而成，所述条形槽(7)的两端分别挂在两个所述挂钩(6)上，所述集粉盒(8)安装在所述条形槽(7)一端的端部。

3.根据权利要求2所述的一种可折叠教学黑板，其特征在于，所述条形槽(7)内部的底面(10)的高度由远离所述集粉盒(8)的一侧向靠近所述集粉盒(8)的一侧逐渐降低。

4.根据权利要求2所述的一种可折叠教学黑板，其特征在于，所述黑板主体远离所述集粉盒(8)的一端上设有储物盒(5)。

5.根据权利要求1至4任一项所述的一种可折叠教学黑板，其特征在于，所述黑板的主体两端均活动安装有遮光板(1)，所述遮光板(1)通过活叶(2)与所述黑板主体连接。