CN204204275U - 一种几何体模型 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种几何体模型，几何体模型包括正方体，正四棱锥，圆柱体，圆锥体；几何体模型均包括透明壳体及中空部分；正四棱锥底面边长、底面到顶点的高与正方体的边长相等；圆柱体，圆锥体的底面的直径、底到顶的高与正方体的边长相等；几何体模型的底面中心位置设有圆形的开口；正方体，正四棱锥，圆柱体，圆锥体开口的大小相等。本实用新型通过设置透明的壳体及中空部分，并通过底部的开口向模型内的中空部分加注水，以加注的水的体积可以直观地比较几何体模型的体积关系，该模型用于对比几何体的体积，效果更直观，展示更简便。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学设备，具体地说，是一种数学几何体演示设备。
背景技术
现有的数学模型存在对几何体的体积比较时对比不明显，不直观；且模型的展示不方便。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种几何体模型，该模型用于对比几何体的体积，效果更直观，展示更简便。
为解决上述技术问题本实用新型的一种几何体模型，几何体模型包括正方体，正四棱锥，圆柱体，圆锥体；
几何体模型均包括透明壳体及中空部分；
几何体模型的底面中心位置设有圆形的开口；
正方体，正四棱锥，圆柱体，圆锥体开口的大小相等；
正四棱锥底面边长、底面到顶点的高与正方体的边长相等；
圆柱体，圆锥体的底面的直径、底到顶的高与正方体的边长相等。
作为对本技术方案的进一步改进，几何体模型还包括一个与开口相应的塞子，塞子的中心处固定有金属棒，金属棒的长度等于几何体模型的高度；塞子与金属棒可以演示几何体模型的正方体，正四棱锥，圆柱体，圆锥体的高度以及底面的边长或直径的关系。
本技术方案可以通过塞子与金属棒直观的展示上述模型的底面到顶点的高度、几何体底面的边长或直径；还可以通过底部的开口向模型的中空部分注水，通过注水的体积来比对上述不同的模型的体积的大小及具体关系。
作为对本技术方案的进一步改进，几何体模型还包括一个几何体模型展示台；
展示台包括一个中央带有圆形孔的平板；圆形孔的直径小于圆柱体、圆锥体的底面的直径；平板的四个角设有固定孔；平板通过固定孔固定在支撑柱上。
通过设置展示台，可以在教学活动中方便的展示所述的模型；展示台通过平板和支撑柱组成，可以方便的组装使用及存放。平板的中央设有圆形孔，是为了展示圆锥体，可以将圆锥体的尖端向下，倒放在上述展示台的平板的圆孔中。
作为对本技术方案的进一步改进，几何体模型还包括一个带有刻度的水桶。
带有刻度的水桶可以方便的向所述的模型中加注水，并读取所加水的体积。
作为对本技术方案的进一步改进，支撑柱顶部设有固定部，固定部的大小与固定孔的大小相应，支撑柱的固定部以下部分的直径比固定部的直径大。通过设轩固定部可以更方便的组装、拆卸展示台。
本实用新型通过设置透明的壳体及中空部分，并通过底部的开口向模型内的中空部分加注水，以加注的水的体积可以直观地几何体模型的体积关系，该模型用于对比几何体的体积，效果更直观，展示更简便。
附图说明
图1是本实用新型的几何体模型结构示意图。
图2是本实用新型的几何体模型展示台的结构示意图。
图3是本实用新型的几何体模型展示台的支撑柱的结构示意图。
图4是本实用新型的几何体模型展示台的平板结构示意图。
附图标记说明：1-正方体；2-正四棱锥，3-圆柱体，4-圆锥体，5-壳体，6-中空部分，7-开口，8-塞子，9-金属棒，10-展示台，11-平板，12-圆形孔，13-固定孔，14-支撑柱，15-固定部。
具体实施方式
下面接合附图对本实用新型作进一步详细的说明。
结合图1、图2、图3、图4可知，本实用新型的一种几何体模型包括正方体1，正四棱锥2，圆柱体3，圆锥体4；
几何体模型均包括透明壳体5及中空部分6。
正四棱锥2底面边长、底面到顶点的高与正方体1的边长相等。
圆柱体3，圆锥体4的底面的直径、底到顶的高与正方体1的边长相等。
几何体模型的底面中心位置设有圆形的开口7；正方体1，正四棱锥2，圆柱体3，圆锥体4开口7的大小相等。
几何体模型还包括一个与开口7相应的塞子8，塞子8的中心处固定有金属棒9，金属棒9的长度等于几何体模型的高度；塞子8与金属棒9可以演示几何体模型的正方体1，正四棱锥2，圆柱体3，圆锥体4的高度。
本技术方案可以通过塞子8与金属棒9直观的展示上述模型的底面到顶点的高度；还可以通过底部的开口7向模型的中空部分6注水，通过注水的体积来比对上述不同的模型的体积的大小及具体关系。
几何体模型还包括一个几何体模型展示台10。
展示台10包括一个中央带有圆形孔12的平板11；圆形孔12的直径小于圆柱体3、圆锥体4的底面的直径。
平板11的四个角设有固定孔13；平板11通过固定孔13固定在支撑柱14上。
通过设置展示台10，可以在教学活动中方便的展示所述的模型；展示台10通过平板11和支撑柱14组成，可以方便的组装使用及存放。平板11的中央设有圆形孔12，是为了展示圆锥体4，可以将圆锥体4的尖端向下，倒放在上述展示台10的平板11的圆孔中。
几何体模型还包括一个带有刻度的水桶。
带有刻度的水桶可以方便的向所述的模型中加注水，并读取所加水的体积。
支撑柱14顶部设有固定部15，固定部15的大小与固定孔13的大小相应，支撑柱14的固定部15以下部分的直径比固定部15的直径大。通过设轩固定部15可以更方便的组装、拆卸展示台10。
上文所列出的一系列的详细说明仅仅是针对本技术方案的可行性实施例的具体说明，它们并非用以限制本发明的保护范围，凡未脱离本技术方案精神所作的等效实施例或变更均应包含在本技术方案的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种几何体模型，其特征在于：
所述的几何体模型包括正方体，正四棱锥，圆柱体，圆锥体；
所述的几何体模型均包括透明壳体及中空部分；
所述的几何体模型的底面中心位置设有圆形的开口；
所述的正方体，正四棱锥，圆柱体，圆锥体开口的大小相等；
所述的正四棱锥底面边长、底面到顶点的高与正方体的边长相等；
所述的圆柱体，圆锥体的底面的直径、底到顶的高与正方体的边长相等。
2.根据权利要求1所述的几何体模型，其特征在于：还包括一个与所述的开口相应的塞子，所述的塞子的中心处固定有金属棒，所述的金属棒的长度等于所述的几何体模型的高度；所述的塞子与金属棒可以演示所述的几何体模型的正方体，正四棱锥，圆柱体，圆锥体的高度。
3.根据权利要求1或2所述的几何体模型，其特征在于：还包括一个几何体模型展示台；
所述的展示台包括一个中央带有圆形孔的平板；所述的圆形孔的直径小于圆柱体、圆锥体的底面的直径；
所述的所述的平板的四个角设有固定孔；所述的平板通过所述的固定孔固定在支撑柱上。
4.根据权利要求1或2所述的几何体模型，其特征在于：还包括一个带有刻度的水桶。
5.根据权利要求3所述的几何体模型，其特征在于：所述的支撑柱顶部设有固定部，所述的固定部的大小与所述的固定孔的大小相应，所述的支撑柱的固定部以下部分的直径比所述的固定部的直径大。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN201420075161.2U CN204204275U (zh) | 2014-02-19 | 2014-02-19 | 一种几何体模型 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201420075161.2U CN204204275U (zh) | 2014-02-19 | 2014-02-19 | 一种几何体模型 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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| CN204204275U true CN204204275U (zh) | 2015-03-11 |
Family
ID=52662210
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
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| CN201420075161.2U Expired - Fee Related CN204204275U (zh) | 2014-02-19 | 2014-02-19 | 一种几何体模型 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN204204275U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107256660A (zh) * | 2017-07-10 | 2017-10-17 | 宣俊杰 | 初学美术教学用几何体模型 |
-
2014
- 2014-02-19 CN CN201420075161.2U patent/CN204204275U/zh not_active Expired - Fee Related
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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