CN204105235U - 一种教学用多用途书托 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种教学用多用途书托，属于教学用具技术领域。它解决了现有书托功能单一的问题。本教学用多用途书托包括左托板、左托架和连接板，连接板通过合页铰接左托板，左托板分别具有左托板顶面和左托板底面，左托架垂直固连在左托板底面上，左托板顶面设有左磁铁和左挡沿，书托整体呈左右对称结构，还具有对称的右托板和右托架，右托板上设有右磁铁和右挡沿，当左挡沿和右挡沿抵靠时，左托板和右托板相互平行且左磁铁与右磁铁具有相互吸引的趋势。将书本置于左托板和右托板上，书本能支撑起一定的角度；左挡沿和右挡沿抵靠时，能收缩本书托，此时就可以作为书立使用，因此本书托具有多种用途。

Description

一种教学用多用途书托

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，涉及一种教学用多用途书托。

背景技术

阅读在语文教学中非常重要，学生在读书时大都是将课本放在书桌上，两眼的视线与课本斜交，时间长了，非常的疲劳，因此学生在读书时大都是将课本拿在手中，但在读书过程中如果遇到需要用笔做标记的地方还是要将课本放在书桌上，非常麻烦，影响学生读书阅读的质量，因此诞生了用于支撑书本到一定角度的书托。

例如，中国专利申请【申请号：201110334715.7；公开号103082657A】，公开了一种阅书托架，包括基座，其特征在于：所述基座上设置有两个靠板固定块和两个撑板固定块；所述靠板可旋转的设置在两个靠板固定块间，紧贴基座；述撑板可旋转的设置在两个撑板固定块间，紧贴基座；所述撑板的厚度小于靠板的厚度；所述靠板的背面开有凹槽，用于折叠时存放撑板。

但现有的书托功能单一且相对书桌体型较大，而学生不可能一直使用书托，不使用时就造成空间的浪费和书托的闲置。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种结构简单且具有多种用途的教学用多用途书托。

本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现：一种教学用多用途书托，其特征在于：包括矩形板状左托板、呈外凸四边形的左托架和长条矩形连接板，连接板一条长边通过合页铰接左托板的一条长边，所述的左托架分别具有相互平行的顶面及底面，还具有侧边一、与侧边一垂直的侧边二、与侧边二连接的侧边三和与侧边三连接的侧边四，所述的侧边四还与侧边一连接，所述的侧边一和侧边三沿侧边二方向的延长线的夹角为锐角，所述的左托板分别具有左托板顶面和左托板底面，所述的左托架通过侧边一及左托板另一条长边垂直固连在左托板底面上，所述的左托板顶面靠近侧边一的一侧设有条形左磁铁，且所述的左磁铁与侧边一平行，所述的左托板顶面垂直设有长条形板状左挡沿，所述的左挡沿与左磁铁垂直，且左挡沿设在左托板顶面靠近侧边二的一条宽边上，所述的书托整体呈左右对称结构，且对称面与连接板垂直并与连接板的一条长边平行，所述的书托分别具有与左托板和左托架对称的右托板和右托架，所述的右托板一条长边与连接板的另一条长边通过合页铰接，且右托板上设有与左磁铁对称的右磁铁和与左挡沿对称的右挡沿，且当左托板和右托板沿着合页旋转至左挡沿和右挡沿抵靠时，所述的左托板和右托板相互平行且左磁铁与右磁铁具有相互吸引的趋势。

沿着合页展开左托板和右托板，将左托架和右托架放置在书桌上，由于侧边一和侧边三沿侧边二方向的延长线的夹角为锐角，将书本置于左托板和右托板上，书本能支撑起一定的角度用于阅读，而左挡沿和右挡沿也是用于支撑书本；当左托板和右托板沿着合页旋转至左挡沿和右挡沿抵靠时，左磁铁与右磁铁具有相互吸引的趋势，因此能收缩本书托，此时将左托架和右托架放置在书桌上，由于左托板和右托板分别与左托架和右托架垂直固定，因此将书本置于左托架或右托架上，书本的另一侧与左托板或右托板抵靠，此时就可以作为书立使用，因此本书托具有多种用途。

在上述的一种教学用多用途书托中，所述的连接板上设有挡沿，且挡沿设在连接板上靠近左挡沿的一条宽边上。

设置挡沿也是为了更好的支撑书本。

在上述的一种教学用多用途书托中，所述的左托板与左托架为亚克力材料一体成型制成，右托板与右托架也为亚克力材料一体成型制成。

采用亚克力材料一体成型技术较为成熟，因此成本较为低廉。

在上述的一种教学用多用途书托中，所述的连接板为钢板。

钢板能起到很好的加固作用。

与现有技术相比，本实用新型具有如下优点：

沿着合页展开左托板和右托板，将左托架和右托架放置在书桌上，由于侧边一和侧边三沿侧边二方向的延长线的夹角为锐角，将书本置于左托板和右托板上，书本能支撑起一定的角度用于阅读，而左挡沿和右挡沿也是用于支撑书本；当左托板和右托板沿着合页旋转至左挡沿和右挡沿抵靠时，左磁铁与右磁铁具有相互吸引的趋势，因此能收缩本书托，此时将左托架和右托架放置在书桌上，由于左托板和右托板分别与左托架和右托架垂直固定，因此将书本置于左托架或右托架上，书本的另一侧与左托板或右托板抵靠，此时就可以作为书立使用，因此本书托具有多种用途。

附图说明

图1是本书托展开后结构示意图。

图2是本书托收缩后结构示意图。

图中，

1、左托板；11、左托板顶面；12、左磁铁；13、左挡沿；

2、左托架；21、侧边一；22、侧边二；23、侧边三；24、侧边四；

3、连接板；31、挡沿；

4、右托板；41、右磁铁；42、右挡沿；

5、右托架；

6、书本。

具体实施方式

以下是本实用新型的具体实施例并结合附图，对本实用新型的技术方案作进一步的描述，但本实用新型并不限于这些实施例。

如图1和2所示，本实用新型一种教学用多用途书托，包括矩形板状左托板1、呈外凸四边形的左托架2和长条矩形连接板3，连接板3一条长边通过合页铰接左托板1的一条长边，左托架2分别具有相互平行的顶面及底面，还具有侧边一21、与侧边一21垂直的侧边二22、与侧边二22连接的侧边三23和与侧边三23连接的侧边四24，侧边四24还与侧边一21连接，侧边一21和侧边三23沿侧边二22方向的延长线的夹角为锐角，左托板1分别具有左托板顶面11和左托板底面，左托架2通过侧边一21及左托板1另一条长边垂直固连在左托板底面上，左托板顶面11靠近侧边一21的一侧设有条形左磁铁12，且左磁铁12与侧边一21平行，左托板顶面11垂直设有长条形板状左挡沿13，左挡沿13与左磁铁12垂直，且左挡沿13设在左托板顶面11靠近侧边二22的一条宽边上，书托整体呈左右对称结构，且对称面与连接板3垂直并与连接板3的一条长边平行，书托分别具有与左托板1和左托架2对称的右托板4和右托架5，右托板4一条长边与连接板3的另一条长边通过合页铰接，且右托板4上设有与左磁铁12对称的右磁铁41和与左挡沿13对称的右挡沿42，且当左托板1和右托板4沿着合页旋转至左挡沿13和右挡沿42抵靠时，左托板1和右托板4相互平行且左磁铁12与右磁铁41具有相互吸引的趋势。

进一步的，连接板3上设有挡沿31，且挡沿31设在连接板3上靠近左挡沿13的一条宽边上。左托板1与左托架2为亚克力材料一体成型制成，右托板4与右托架5也为亚克力材料一体成型制成。连接板3为钢板。

沿着合页展开左托板1和右托板4，将左托架2和右托架5放置在书桌上，由于侧边一21和侧边三23沿侧边二22方向的延长线的夹角为锐角，将书本6置于左托板1和右托板4上，书本6能支撑起一定的角度用于阅读，而左挡沿13和右挡沿42也是用于支撑书本6；当左托板1和右托板4沿着合页旋转至左挡沿13和右挡沿42抵靠时，左磁铁12与右磁铁41具有相互吸引的趋势，因此能收缩本书托，此时将左托架2和右托架5放置在书桌上，由于左托板1和右托板4分别与左托架2和右托架5垂直固定，因此将书本6置于左托架2或右托架5上，书本6的另一侧与左托板1或右托板4抵靠，此时就可以作为书立使用，因此本书托具有多种用途。

本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型精神作举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。

尽管本文较多地使用了左托板1、左托板顶面11、左磁铁12、左挡沿13、左托架2、侧边一21、侧边二22、侧边三23、侧边四24、连接板3、挡沿31、右托板4、右磁铁41、右挡沿42、右托架5、书本6等术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本实用新型的本质；把它们解释成任何一种附加的限制都是与本实用新型精神相违背的。

Claims (4)

1.一种教学用多用途书托，其特征在于：包括矩形板状左托板(1)、呈外凸四边形的左托架(2)和长条矩形连接板(3)，连接板(3)一条长边通过合页铰接左托板(1)的一条长边，所述的左托架(2)分别具有相互平行的顶面及底面，还具有侧边一(21)、与侧边一(21)垂直的侧边二(22)、与侧边二(22)连接的侧边三(23)和与侧边三(23)连接的侧边四(24)，所述的侧边四(24)还与侧边一(21)连接，所述的侧边一(21)和侧边三(23)沿侧边二(22)方向的延长线的夹角为锐角，所述的左托板(1)分别具有左托板顶面(11)和左托板底面，所述的左托架(2)通过侧边一(21)及左托板(1)另一条长边垂直固连在左托板底面上，所述的左托板顶面(11)靠近侧边一(21)的一侧设有条形左磁铁(12)，且所述的左磁铁(12)与侧边一(21)平行，所述的左托板顶面(11)垂直设有长条形板状左挡沿(13)，所述的左挡沿(13)与左磁铁(12)垂直，且左挡沿(13)设在左托板顶面(11)靠近侧边二(22)的一条宽边上，所述的书托整体呈左右对称结构，且对称面与连接板(3)垂直并与连接板(3)的一条长边平行，所述的书托分别具有与左托板(1)和左托架(2)对称的右托板(4)和右托架(5)，所述的右托板(4)一条长边与连接板(3)的另一条长边通过合页铰接，且右托板(4)上设有与左磁铁(12)对称的右磁铁(41)和与左挡沿(13)对称的右挡沿(42)，且当左托板(1)和右托板(4)沿着合页旋转至左挡沿(13)和右挡沿(42)抵靠时，所述的左托板(1)和右托板(4)相互平行且左磁铁(12)与右磁铁(41)具有相互吸引的趋势。

2.根据权利要求1所述的一种教学用多用途书托，其特征在于：所述的连接板(3)上设有挡沿(31)，且挡沿(31)设在连接板(3)上靠近左挡沿(13)的一条宽边上。

3.根据权利要求2所述的一种教学用多用途书托，其特征在于：所述的左托板(1)与左托架(2)为亚克力材料一体成型制成，右托板(4)与右托架(5)也为亚克力材料一体成型制成。

4.根据权利要求3所述的一种教学用多用途书托，其特征在于：所述的连接板(3)为钢板。