CN202146061U - 读书用书托 - Google Patents
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Abstract
读书用书托，属于学生学习用辅助用品，是这样实现的：书托板通过合页和底板铰接在一起，在书托板的上平面中间位置设有纵向下凹的书沿槽，在书托板的两侧边沿上分别设有书夹；在书托板的背面的一侧设有与书托板活动连接的支杆，与支杆同侧的底板的边沿上设有和支杆配合的凹坑，旋转支杆插入不同的凹坑内用来调整底板和书托板的的开合角度，在所说的底板四个角的位置设有防滑垫。本实用新型结构简单，使用方便，特别适合学生使用。
Description
技术领域：
本实用新型属于学生学习用辅助用品，特别是读书用书托。
背景技术：
阅读在语文教学中非常重要，学生在读书时大都是将课本放在书桌上，两眼的视线与课本斜交，时间长了，非常的疲劳，因此学生在读书时大都是将课本拿在手中，但在读书过程中如果遇到需要用笔做标记的地方还是要将课本放在书桌上，非常麻烦，影响学生读书阅读的质量。
实用新型内容：
本实用新型克服上述问题的不足，提供不过一种读书用书托，该读书用书托结构简单，使用方便，能减轻学生读书时的眼疲劳。该读书用书托是这样实现的：书托板通过合页和底板铰接在一起，在书托板的上平面中间位置设有纵向下凹的书沿槽，在书托板的两侧边沿上分别设有书夹；在书托板的背面的一侧设有与书托板活动连接的支杆，与支杆同侧的底板的边沿上设有和支杆配合的凹坑，旋转支杆插入不同的凹坑内用来调整底板和书托板的的开合角度，在所说的底板四个角的位置设有防滑垫。
有益效果：本实用新型结构简单，使用方便，特别适合学生使用。
附图说明：
附图1是本实用新型的结构示意图，1、书托板2、书沿槽3、书夹4、支杆5、底板6、凹坑7、防滑垫8、合页
具体实施方式：
结合附图1实施例为，读书用书托，是这样实现的：书托板1通过合页8和底板5铰接在一起，在书托板1的上平面中间位置设有纵向下凹的的书沿槽2，在书托板1的两侧边沿上分别设有书夹3；在书托板1的背面的一侧设有与书托板1铰接的支杆4，与支杆4同侧的底板5的边沿上设有和支杆4配合的凹坑6，旋转支杆4插入不同的凹坑6内用来调整底板和书托板的的开合角度，在所说的底板5四个角的位置设有防滑垫7。
本实用新型结构简单，使用方便，特别适合学生使用。
Claims (1)
1.读书用书托，其特征是：书托板(1)通过合页(8)和底板(5)铰接在一起，在书托板(1)的上平面中间位置设有纵向下凹的书沿槽(2)，在书托板(1)的两侧边沿上分别设有书夹(3)，在书托板(1)的背面的一侧设有与书托板(1)活动连接的支杆(4)，与支杆(4)同侧的底板(5)的边沿上设有和支杆(4)配合的凹坑(6)，在底板(5)四个角的位置设有防滑垫(7)。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201120274479U CN202146061U (zh) | 2011-07-24 | 2011-07-24 | 读书用书托 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201120274479U CN202146061U (zh) | 2011-07-24 | 2011-07-24 | 读书用书托 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN202146061U true CN202146061U (zh) | 2012-02-22 |
Family
ID=45587142
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201120274479U Expired - Fee Related CN202146061U (zh) | 2011-07-24 | 2011-07-24 | 读书用书托 |
Country Status (1)
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|---|---|
| CN (1) | CN202146061U (zh) |
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2011
- 2011-07-24 CN CN201120274479U patent/CN202146061U/zh not_active Expired - Fee Related
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Granted publication date: 20120222 Termination date: 20120724 |