CN204734093U - 阅读架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种阅读架,包括底板、与底板连接的立板、下端与底板连接、上端与立板连接并与底板形成一锐角夹角的阅读板和连接底板、立板以及阅读板的侧板,所述阅读板下端向右延伸形成托块,在所述托块与所述阅读板相对的另一端设有向上的凸沿,本实用新型可放置书本、固定书页,使书本便于阅读,提高学习效率,同时还可收纳笔、尺等学习用品,节省桌面空间,防止桌面凌乱。
Description
技术领域
本实用新型涉及日常学习用品,尤其涉及一种阅读架。
背景技术
学生在写作业时,都是把课本放在桌面上,然后对着课本写作业的,由于课本平放在桌面上,需要占用较多的地方,而教室提供的桌面位置有限,课本常因有一部分放置在桌面外的地方而掉落,并且打开的课本由于无法固定,会经常自己合拢,再加之学生长时间低头看课本而造成的脖子酸痛,种种不便因数影响着学生正常的学习。
实用新型内容
本实用新型的主要目的在于提供一种阅读架,旨在使书本以一定角度固定在桌面上,并将书页固定,方便阅读。
为实现上述目的,本实用新型提供一种阅读架,包括底板、与底板连接的立板、下端与底板连接、上端与立板连接并与底板形成一锐角夹角的阅读板和连接底板、立板以及阅读板的侧板,所述阅读板下端向右延伸形成托块,在所述托块与所述阅读板相对的另一端设有向上的凸沿。
优选地,所述阅读板与底板之间的夹角为25°-75°。
优选地,所述阅读板与所述托块垂直。
优选地,所述凸沿与托块连接的一侧从下往上向外倾斜。
优选地,所述阅读架还包括设置在侧板内且开口与立板同侧的书签槽。
优选地,所述书签槽内还设有与书签槽形状相适应的书签,所述书签上还设有伸出书签槽的标示。
优选地,所述书签的数量为3-10张,所述标示为错位交叠。
优选地,所述立板上设有纸片夹。
优选地,所述纸片夹为矩形透明塑胶片,所述塑胶片的任意3边粘合在立板上,剩余的一边所对应的边角上设有缺口。
优选地,所述底板、立板、阅读板和侧板形成一容置空间,在容置空间内设有一垂直侧板的隔板。
本实用新型通过设置阅读板和托块用于放置书本,同时在托块上设置凸沿用于固定书页,使书本便于阅读,提高学习效率,另外底板、立板、阅读板和侧板形成的容置空间可用于放置笔、尺等物品,可节省桌面空间,防止桌面凌乱;本实用新型结构简单合理、使用方便、适于推广。
附图说明
图1为本实用新型阅读架一实施例的结构示意图;
图2为本实用新型书签一实施例的结构示意图;
图3为本实用新型阅读架使用状态示意图。
本实用新型目的的实现、功能特点及优点将结合实施例,参照附图做进一步说明。
具体实施方式
应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
本实用新型提供一种阅读架,参照图1,在该实施例中,所述阅读架包括底板1、与底板1连接的立板2、下端与底板1连接、上端与立板2连接并与底板1形成一锐角夹角的阅读板3和连接底板1、立板2以及阅读板3的侧板,所述阅读板3下端向右延伸形成托块4,在所述托块4与所述阅读板3相对的另一端设有向上的凸沿5;所述阅读板3与底板1之间的夹角可为25°-75°;所述阅读板3与所述托块4垂直,直角更符合书本的形状,使书本放在上面不易滑落;所述凸沿5与托块4连接的一侧从下往上向外倾斜,在固定书页的同时也便于翻页;所述阅读架还包括设置在侧板内且开口与立板2同侧的书签槽6,所述书签槽6内还设有与书签槽6形状相适应的书签9,所述书签9的数量可为3-10张,在阅读时可随时将书签9夹在书内,以便于下次查找;所述书签9上还设有伸出书签槽6的标示10,所述标示10为错位交叠,便于将书签从书签槽6中取出;所述立板2上设有纸片夹,所述纸片夹可用于放置课程表或者照片等片状物,所述纸片夹可为设置在立板2上的夹子,或者为矩形透明塑胶片7,所述塑胶片7的任意3边粘合在立板2上,剩余的一边所对应的边角上设有缺口,所述缺口可便于取出塑胶片7内的纸片;所述底板1、立板2、阅读板3和侧板形成一容置空间,在容置空间内设有一垂直侧板的隔板8。
本实施例通过设置阅读板和托块用于放置书本,同时在托块上设置凸沿用于固定书页,使书本便于阅读,提高学习效率,另外底板、立板、阅读板和侧板形成的容置空间可用于放置笔尺等物品,可节省桌面空间,防止桌面凌乱,在不进行阅读时,还可将侧板接触桌面,将阅读架作笔筒使用,实现一物多用。
以上仅为本实用新型的优选实施例,并非因此限制本实用新型的专利范围,凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换,或直接或间接运用在其他相关的技术领域,均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
Claims (10)
1.一种阅读架,其特征在于,所述阅读架包括底板、与底板连接的立板、下端与底板连接、上端与立板连接并与底板形成一锐角夹角的阅读板和连接底板、立板以及阅读板的侧板,所述阅读板下端向右延伸形成托块,在所述托块与所述阅读板相对的另一端设有向上的凸沿。
2.如权利要求1所述的阅读架,其特征在于,所述阅读板与底板之间的夹角为25°-75°。
3.如权利要求2所述的阅读架,其特征在于,所述阅读板与所述托块垂直。
4.如权利要求3所述的阅读架,其特征在于,所述凸沿与托块连接的一侧从下往上向外倾斜。
5.如权利要求4所述的阅读架,其特征在于,所述阅读架还包括设置在侧板内且开口与立板同侧的书签槽。
6.如权利要求5所述的阅读架,其特征在于,所述书签槽内还设有与书签槽形状相适应的书签,所述书签上还设有伸出书签槽的标示。
7.如权利要求6所述的阅读架,其特征在于,所述书签的数量为3-10张,所述标示为错位交叠。
8.如权利要求5所述的阅读架,其特征在于,所述立板上设有纸片夹。
9.如权利要求8所述的阅读架,其特征在于,所述纸片夹为矩形透明塑胶片,所述塑胶片的任意3边粘合在立板上,剩余的一边所对应的边角上设有缺口。
10.如权利要求1-9任一项所述的阅读架,其特征在于,所述底板、立板、阅读板和侧板形成一容置空间,在容置空间内设有一垂直侧板的隔板。
Priority Applications (1)
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CN201520281434.3U CN204734093U (zh) | 2015-05-05 | 2015-05-05 | 阅读架 |
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CN204734093U true CN204734093U (zh) | 2015-11-04 |
Family
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Family Applications (1)
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Cited By (1)
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CN113208285A (zh) * | 2021-05-21 | 2021-08-06 | 陈红炜 | 学习架 |
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2015
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