CN204032738U - 一种无压机械式手摇升降课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种无压机械式手摇升降课桌，包括桌板，所述的桌板下方两侧均通过安装板连接有上支撑脚，上支撑脚底端通过手摇升降装置连接有下竖直支撑脚，下竖直支撑脚连接有横支撑脚，手摇升降装置安装在下竖直支撑脚内，手摇升降装置包括升降螺杆，升降螺杆顶部通过顶升块与上支撑脚连接，升降螺杆上安装有升降盒，升降盒内安装有与升降螺杆啮合连接的蜗轮，蜗轮上设置有升降转动孔，下竖直支撑脚上开设有露出升降转动孔用的孔，升降转动孔上配置有转动调节杆；本实用新型的有益效果：实用，生产成本低，结构简单，使用方便，便于调节桌面的高度，以适宜于不同身高的学生使用。

Description

一种无压机械式手摇升降课桌

技术领域

本实用新型涉及一种升降课桌，特别涉及一种无压机械式手摇升降课桌。

背景技术

目前，学校在用的课桌椅都是用拧的螺丝等组合安装的。每到学生换年级的时候，根据学生升学以及年龄身高的增长，课桌椅的高度难以调整，耗时比较大，调节桌子的高度，需要整体进行拆卸，再调整。

也有一些液压的升降调节课桌，但是去生产成本高，不便于普及使用，且在使用的过程中，容易出现故障，频于维修，产品使用寿命短。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是针对现有技术的不足，提供一种新型的无压机械式手摇升降课桌。

为了实现上述目的，本实用新型所采取的措施：

一种无压机械式手摇升降课桌，包括桌板，所述的桌板下方两侧均通过安装板连接有上支撑脚，上支撑脚底端通过手摇升降装置连接有下竖直支撑脚，下竖直支撑脚连接有横支撑脚，手摇升降装置安装在下竖直支撑脚内，手摇升降装置包括升降螺杆，升降螺杆顶部通过顶升块与上支撑脚连接，升降螺杆上安装有升降盒，升降盒内安装有与升降螺杆啮合连接的蜗轮，蜗轮上设置有升降转动孔，下竖直支撑脚上开设有露出升降转动孔用的孔，升降转动孔上配置有转动调节杆；

所述的桌板底部安装有储藏盒；

所述的安装板连接有挂钩；

所述的两侧下竖直支撑脚之间安装有中空的横梁，中空的横梁内安装有连接两端的蜗轮用的传动轴。

本实用新型的有益效果：实用，生产成本低，结构简单，使用方便，便于调节桌面的高度，以适宜于不同身高的学生使用。

附图说明

图1，本实用新型的侧面结构示意图。

图2，本实用新型的手摇升降装置结构示意图。

具体实施方式

一种无压机械式手摇升降课桌，包括桌板1，所述的桌板1下方两侧均通过安装板2连接有上支撑脚3，上支撑脚3底端通过手摇升降装置连接有下竖直支撑脚4，下竖直支撑脚4连接有横支撑脚5，手摇升降装置安装在下竖直支撑脚4内，手摇升降装置包括升降螺杆6，升降螺杆6顶部通过顶升块7与上支撑脚3连接，升降螺杆6上安装有升降盒8，升降盒8内安装有与升降螺杆6啮合连接的蜗轮，蜗轮上设置有升降转动孔9，下竖直支撑脚4上开设有露出升降转动孔9用的孔，升降转动孔9上配置有转动调节杆10。

调节升降的时候，只需将转动调节杆10穿过下竖直支撑脚4上的孔，将转动调节杆10插入到升降转动孔9内，转动转动调节杆10，转动调节杆10通过升降转动孔9带动蜗轮旋转，升降螺杆6即可沿蜗轮上升或者是下降，实现升降的目的。

所述的桌板1底部安装有储藏盒21，便于存放学习用品。

所述的安装板2连接有挂钩31，便于悬挂学习用品。

所述的两侧下竖直支撑脚4之间安装有中空的横梁，中空的横梁内安装有连接两端的蜗轮用的传动轴，在一端转动转动调节杆10，即可实现两端的手摇升降装置同步上升或者是下降，传动轴起到传动的作用。

另外，本实用新型内的手摇升降装置也可以安装在升降的椅子上。

Claims (4)

1.一种无压机械式手摇升降课桌，包括桌板(1)，其特征在于：所述的桌板(1)下方两侧均通过安装板(2)连接有上支撑脚(3)，上支撑脚(3)底端通过手摇升降装置连接有下竖直支撑脚(4)，下竖直支撑脚(4)连接有横支撑脚(5)，手摇升降装置安装在下竖直支撑脚(4)内，手摇升降装置包括升降螺杆(6)，升降螺杆(6)顶部通过顶升块(7)与上支撑脚(3)连接，升降螺杆(6)上安装有升降盒(8)，升降盒(8)内安装有与升降螺杆(6)啮合连接的蜗轮，蜗轮上设置有升降转动孔(9)，下竖直支撑脚(4)上开设有露出升降转动孔(9)用的孔，升降转动孔(9)上配置有转动调节杆(10)。

2.根据权利要求1所述的一种无压机械式手摇升降课桌，其特征在于：所述的桌板(1)底部安装有储藏盒(21)。

3.根据权利要求1所述的一种无压机械式手摇升降课桌，其特征在于：所述的安装板(2)连接有挂钩(31)。

4.根据权利要求1所述的一种无压机械式手摇升降课桌，其特征在于：所述的两侧下竖直支撑脚(4)之间安装有中空的横梁，中空的横梁内安装有连接两端的蜗轮用的传动轴。