CN203986825U - 一种电子课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种课桌。包括桌面板、桌框和桌腿，所述桌面板上开有内陷槽腔，该槽腔内嵌有一安卓系统电磁触控一体机，所述电磁触控一体机包括集成式主板和触摸显示屏，其中所述集成式主板设置在所述桌面板的槽腔中，该集成式主板上集成有以钛网卡，所述桌面板一侧设有宽带接口和电源接口，宽带接口和电源接口通过埋于桌面板中的导线与集成式主板相连接，所述触摸显示屏覆盖在集成式主板上方，并通过数据线与集成式主板相连接，该触摸显示屏表面与桌面板上表面平齐。本实用新型克服了现有电子课桌因无法使用局域网宽带连接，以及接线操作复杂，连接线短等缺陷，另外还具有高度调节、角度调节，以及防止连接线遭到踩踏拉扯等有益效果。

Description

一种电子课桌

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，特别涉及一种一体集成式多媒体电子课桌。

背景技术

传统的教学模式是教师在讲台上讲，在黑板上写，学生在下面听课的同时做笔记，学生在听老师讲课的时候影响做笔记，做笔记也影响听课，教师的讲课效率和学生的听课效率均无法提高。因此出现了多媒体教学设施，学生看到的不只是黑板，取而代之的是丰富的图片和视频，听到的也不只是教师的声音，还有美妙的音乐和多样的声音，这样可以增加学生的感性认识，提高学生对所学内容的了解程度，学习效率更好。但是，目前的多媒体教学中，多媒体课件等教育资源，都是为教师教学所用，只有老师能操作，学生只能在下面看，也就是说教师成了教育资源的主要使用者，而不是学生，对学生来说成了“被动式多媒体课件”，而且现有的多媒体操作是通过键盘和鼠标，使用者需要掌握一定的操作技巧才能使用和操作，比如键盘需要有指法，鼠标需要经过练习才能掌握，不便于学习和操作。综上所述，虽然现有的电子课桌也得到了广泛的使用，但是还是存在以下缺陷：首先，成品平板电脑标准配置为WIFI接受设备，使用无线网络信号，无法实现学生与学生、学生与老师之间的简单、快速的局域网互动；其次，现有的电子课桌为桌面上嵌入成品平板电脑，一来各连接接口隐藏在桌体槽内，接线麻烦，二来平板电脑配多较短，难以满足连接教室电源的需要；最后，现有电子课桌不注重课桌本身的基本功能提升，如存在不具备高度调节、角度调节的多功能性，以及防止连接线遭到踩踏拉扯等细节缺陷。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是如何克服现有技术的上述缺陷，提供一种电子课桌。

为解决上述技术问题，本电子课桌包括桌面板、桌框和桌腿，所述桌面板上开有内陷槽腔，该槽腔内嵌有一安卓系统电磁触控一体机，所述电磁触控一体机包括集成式主板和触摸显示屏，其中所述集成式主板设置在所述桌面板的槽腔中，该集成式主板上集成有以钛网卡，所述桌面板一侧设有宽带接口和电源接口，宽带接口和电源接口通过埋于桌面板中的导线与集成式主板相连接，所述触摸显示屏覆盖在集成式主板上方，并通过数据线与集成式主板相连接，该触摸显示屏表面与桌面板上表面平齐。

作为优化，所述桌面板与桌框通过弧形转连件枢轴连接，该转连件可使桌面板旋转抬离所述桌框0～45°的倾角角度。

作为优化，所述桌腿包括两个中空结构的固定桌脚和插入该固定桌脚的伸缩连杆，其中两固定桌脚之间设有挡腿板，固定桌脚下部均套有塑胶防护套，所述伸缩连杆呈L形，其上段固定在所述桌框上沿，端部与所述桌面板铰接，其下端插入所述固定桌脚，并于固定桌脚上端设有限位节。

作为优化，所述桌面板上设有两个对称布置的置笔槽，该置笔槽设置在所述电磁触控一体机上方。

作为优化，所述电子课桌与电子课桌之间通过局域网或广域网进行信息交互。

本实用新型一种电子课桌结构简单、使用方便、操作容易、成本低廉，克服了现有电子课桌因无法使用局域网宽带连接，导致无法实现学生与学生、学生与老师之间的简单、快速的局域网互动；以及现有电子课桌接线操作复杂，难以满足连接教室电源的需要的缺陷。另外本电子课桌具有高度调节、角度调节，以及防止连接线遭到踩踏拉扯等有益效果。

附图说明

下面结合附图对本实用新型一种电子课桌作进一步说明：

图1是本电子课桌的主视视角结构示意图；

图2是本电子课桌的侧方视角结构示意图；

图3是本电子课桌的后视视角结构示意图；

图4是本电子课桌的局部架构爆炸示意图(仅示出桌面板结构)。

图中：1-桌面板、2-桌框、3-桌腿、4-槽腔、5-电磁触控一体机、6-集成式主板、7-触摸显示屏、8-宽带接口、9-电源接口、10-转连件、11-固定桌脚、12-伸缩连杆、13-挡腿板、14-塑胶防护套、15-限位节、16-置笔槽。

具体实施方式

如图1至4所示，本电子课桌包括桌面板1、桌框2和桌腿3，所述桌面板1上开有内陷槽腔4，该槽腔4内嵌有一安卓系统电磁触控一体机5，所述电磁触控一体机5包括集成式主板6和触摸显示屏7，其中所述集成式主板6设置在所述桌面板1的槽腔4中，该集成式主板6上集成有以钛网卡，所述桌面板1一侧设有宽带接口8和电源接口9，宽带接口8和电源接口9通过埋于桌面板中的导线与集成式主板6相连接，所述触摸显示屏7覆盖在集成式主板6上方，并通过数据线与集成式主板6相连接，该触摸显示屏7表面与桌面板1上表面平齐。所述桌面板1与桌框2通过弧形转连件10枢轴连接，该转连件10可使桌面板1旋转抬离所述桌框20～45°的倾角角度。所述桌腿3包括两个中空结构的固定桌脚11和插入该固定桌脚11的伸缩连杆12，其中两固定桌脚11之间设有挡腿板13，固定桌脚11下部均套有塑胶防护套14，所述伸缩连杆12呈L形，其上段固定在所述桌框2上沿，端部与所述桌面板1铰接，其下端插入所述固定桌脚11，并于固定桌脚11上端设有限位节15。所述桌面板1上设有两个对称布置的置笔槽16，该置笔槽16设置在所述电磁触控一体机5上方。所述电子课桌与电子课桌之间通过局域网或广域网进行信息交互。

本实用新型包括但不限于上述实施方式，任何符合本权利要求书描述的产品，均落入本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种电子课桌，包括桌面板(1)、桌框(2)和桌腿(3)，其特征是：所述桌面板(1)上开有内陷槽腔(4)，该槽腔(4)内嵌有一安卓系统电磁触控一体机(5)，所述电磁触控一体机(5)包括集成式主板(6)和触摸显示屏(7)，其中所述集成式主板(6)设置在所述桌面板(1)的槽腔(4)中，该集成式主板(6)上集成有以钛网卡，所述桌面板(1)一侧设有宽带接口(8)和电源接口(9)，宽带接口(8)和电源接口(9)通过埋于桌面板中的导线与集成式主板(6)相连接，所述触摸显示屏(7)覆盖在集成式主板(6)上方，并通过数据线与集成式主板(6)相连接，该触摸显示屏(7)表面与桌面板(1)上表面平齐。

2.根据权利要求1所述的电子课桌，其特征是：所述桌面板(1)与桌框(2)通过弧形转连件(10)枢轴连接，该转连件(10)可使桌面板(1)旋转抬离所述桌框(2)0～45°的倾角角度。

3.根据权利要求1所述的电子课桌，其特征是：所述桌腿(3)包括两个中空结构的固定桌脚(11)和插入该固定桌脚(11)的伸缩连杆(12)，其中两固定桌脚(11)之间设有挡腿板(13)，固定桌脚(11)下部均套有塑胶防护套(14)，所述伸缩连杆(12)呈L形，其上段固定在所述桌框(2)上沿，端部与所述桌面板(1)铰接，其下端插入所述固定桌脚(11)，并于固定桌脚(11)上端设有限位节(15)。

4.根据权利要求1所述的电子课桌，其特征是：所述桌面板(1)上设有两个对称布置的置笔槽(16)，该置笔槽(16)设置在所述电磁触控一体机(5)上方。

5.根据权利要求1至4任一所述的电子课桌，其特征是：所述电子课桌与电子课桌之间通过局域网或广域网进行信息交互。