CN203986818U - 一种新型课桌 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种新型课桌,包括桌体,所述桌体下方为桌斗,所述桌斗的下方设置有支架,所述桌斗的下部设置有铰链,所述铰链的铰接点处设置有突起部,所述铰链上设置有托板,所述托板通过螺钉和铰链连接,所述支架上设置有和突起部相匹配的凹槽。在使用时打开铰接梁,铰链上的托板随之放置在水平位置,形成一层书架,可以用来存放书本等物品,同时不占用课桌的表面空间,铰链的铰接点处设置的突起部,在打开时横向插入到凹槽中,保证了托板的稳定性。停止使用时,将铰接梁完全竖直折叠在桌斗下方,不影响学生腿脚向下伸展。本实用新型设计巧妙,结构简单,成本低廉,具有很好的市场前景和推广价值。

Description

一种新型课桌
技术领域
[0001 ] 本实用新型涉及一种新型课桌。
背景技术
[0002] 在学生日常学习生活中,由于学生使用的书本较多,教室面积有限,普通课桌面积有限,很多学生将书本放置在书桌旁的储物箱内,虽解决了书本存放问题,但是储物箱占据了大量空间,影响学生教室内行走。学生在打扫卫生和调换座位时,来回搬动沉重的储物箱很不方便。目前市场上销售的带储物功能的课桌,大多在桌斗内设置储物架,但是这种课桌拿取物品很不方便,而且结构复杂,不能得到广泛应用。
实用新型内容
[0003] 为克服以上现有技术的不足,本实用新型要解决的技术问题是提供一种能存放多余书本,不占据空间,轻便灵巧,结构简单的新型课桌。
[0004] 本实用新型的技术方案是:一种新型课桌,包括桌体,所述桌体下方为桌斗,所述桌斗的下方设置有支架,所述桌斗的下部设置有铰链,所述铰链的铰接点处设置有突起部,所述铰链上设置有托板,所述托板通过螺钉和铰链连接,所述支架上设置有和突起部相匹配的凹槽。
[0005] 进一步,所述的铰链的数量为2个,分别设置在支架的左右两侧。
[0006] 进一步,所述的托板的数量为2个。
[0007] 进一步,所述的突起部的数量为4个。
[0008] 更进一步,所述的凹槽的数量为4个。
[0009] 本实用新型的有益效果是:桌斗下方设置的铰链,可以在使用时打开铰接梁,铰链上的托板随之放置在水平位置,形成一层书架,可以用来存放书本等物品,同时不占用课桌的表面空间,铰链的铰接点处设置的突起部,在打开时横向插入到凹槽中,保证了托板的稳定性。停止使用时,关闭铰链,将铰接梁完全竖直折叠在桌斗下方,不影响学生腿脚向下伸展。本实用新型设计巧妙,结构简单,成本低廉,使用方便具有很好的市场前景和推广价值。
附图说明
[0010] 下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的说明。
[0011] 图1是本实用新型使用状态结构示意图;
[0012] 图2是本实用新型铰链折叠状态结构示意图。
[0013] 图中:桌体1,桌斗2,支架3,铰链4,托板5,凹槽6,突起部7。
具体实施方式
[0014] 如图1所示,一种新型课桌,包括桌体I,所述桌体I下方为桌斗2,所述桌斗2的下方设置有支架3,所述桌斗2的下部设置有铰链4,所述铰链4的铰接点处设置有突起部7,所述铰链4上设置有托板5,所述托板5通过螺钉和铰链4连接,所述支架3上设置有和突起部7相匹配的凹槽6。
[0015] 进一步,所述铰链4的数量为2个,分别设置在支架3的左右两侧。
[0016] 进一步,所述托板5的数量为2个。
[0017] 进一步,所述突起部7的数量为4个。
[0018] 更进一步,所述凹槽6的数量为4个。
[0019] 如图1所示,支架3上设置的铰链4,在使用时打开铰接梁,铰链4上的托板5随之放置在水平位置,形成一层书架,可以用来存放书本等物品,同时不占用课桌的表面空间,铰链4的铰接点处设置的突起部7,在打开时横向插入到凹槽6中,保证了托板的稳定性。
[0020] 如图2所示,停止使用时,关闭铰链4,将铰接梁完全竖直折叠在桌斗2下方,不影响学生腿脚向下伸展。
[0021] 上面结合附图对本实用新型优选的具体实施方式和实施例作了详细说明,但是本实用新型并不限于上述实施方式和实施例,在本领域技术人员所具备的知识范围内,还可以在不脱离本实用新型构思的前提下作出各种变化。

Claims (5)

1.一种新型课桌,包括桌体(I),所述桌体(I)下方为桌斗(2),所述桌斗(2)的下方设置有支架(3),其特征在于:所述的桌斗(2)的下部设置有铰链(4),所述铰链(4)的铰接点处设置有突起部(7),所述铰链(4)上设置有托板(5),所述托板(5)通过螺钉和铰链(4)连接,所述支架(3)上设置有和突起部(7)相匹配的凹槽(6)。
2.如权利要求1所述的一种新型课桌,其特征在于:所述的铰链(4)的数量为2个,分别设置在支架(3)的左右两侧。
3.如权利要求1所述的一种新型课桌,其特征在于:所述的托板(5)的数量为2个。
4.如权利要求1所述的一种新型课桌,其特征在于:所述的突起部(7)的数量为4个。
5.如权利要求1所述的一种新型课桌,其特征在于:所述的凹槽(6)的数量为4个。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN107788705A (zh) * 2017-11-13 2018-03-13 许昌市建安区实验中学 一种便于收纳的课桌

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