CN203894968U - 一种英语学习用辅助记忆器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语学习用辅助记忆器，涉及教学器材领域，包括壳体、处理器模块、存储器、触摸式显示屏和录音器，所述壳体内部设有槽体，所述处理器模块和存储器设于槽体内，所述触摸式显示屏设于壳体的正面，所述录音器设于壳体的侧面，所述存储器、触摸式显示屏和录音器与处理器模块为电连接并集成在一起，所述壳体侧面轴连接有U形支架和限位杆，所述限位杆的直径为2～5mm，该设备高效实用，效果好。

Description

一种英语学习用辅助记忆器

技术领域

本实用新型涉及教学器材领域，具体涉及一种英语学习用辅助记忆器。

背景技术

现在，人们在记忆事物时，常常今天记住的事儿过几天就忘了，特别是在学习语言过程中，今天记的单词，明天就忘了，明天记了，后天又忘了，这样，极大的影响了记忆效率和记忆乐趣，这种现象的原因是由于大脑要形成有效、生根的记忆，需要一定次数的反复，并且，在运动中更易完成记忆，在运动中达到一定次数的反复记忆比单纯的背诵更为有效。在英语的教学与学习过程中，学生需要不断的提高自己的英语单词记忆量或掌握量，大量的单词都需要学习者记忆，单词的记忆不能速成，也没捷径可走，而死记硬背又是学习英语单词的弊端，申请号为CN201320217981.6公开了一种英语学习用辅助记忆器，由触摸式显示器、主机、喇叭、手写笔、教鞭杆和麦克风构成；主机安装于触摸式显示器下方；左右设置的两个喇叭分别通过导线连接主机；所述教鞭杆轴心有通孔；手写笔下端插入于教鞭杆上端通孔中，手写笔的导线从教鞭杆的轴向通孔中穿过，导线末端连接主机；在教鞭杆外侧中部安装有麦克风，在教鞭杆外表面有一个通孔，麦克风的导线从通孔穿于教鞭杆轴向通孔中，导线从教鞭杆末端穿出并与主机连接，该设备解决现有的英语教学演示器存在教室后面的学生很难听清声音，以及麦克风、输入笔等结构存在操作不便的问题，但是该种设备只能用于课堂上，课下的大量时间，学生不能进行自由的英语单词和课文的学习，记忆效果不是很好，且成本较高。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语学习用辅助记忆器，以解决现有技术中导致的上述多项缺陷。

一种英语学习用辅助记忆器，包括壳体、处理器模块、存储器、触摸式显示屏和录音器，所述壳体内部设有槽体，所述处理器模块和存储器设于槽体内，所述触摸式显示屏设于壳体的正面，所述录音器设于壳体的侧面，所述存储器、触摸式显示屏和录音器与处理器模块为电连接并集成在一起，所述壳体侧面轴连接有U形支架和限位杆，所述限位杆的直径为2～5mm。

优选的，所述壳体的底部设有音频插口，所述音频插口与处理器模块连接。

优选的，所述壳体的左侧设有皮质防尘盖，所述皮质防尘盖与壳体为活动链接。

优选的，所述皮质防尘盖的厚度为1.5～3.5mm。

优选的，所述壳体顶部设有拉环，所述拉环上系有带子。

本实用新型的优点在于：该种英语学习用辅助记忆器，包括壳体、处理器模块、存储器、触摸式显示屏和录音器，学生在使用时，打开设备然后通过触摸式显示屏将存储器内存储的大量英语单词和课文信息调用出来，供自己观看、学习，然后可打开记忆学习模式，学生可对着设备进行课文或单词的背诵，这时录音器会打开并录下背诵的音频信息存储到存储器中，供学生调用和学习，学生通过听取自己的录音文件可查漏补缺，找到自己的不足，进而提高学习效率，数据的处理和存储过程都是由处理器模块完成，高效实用，效果好，所述壳体侧面轴连接有U形支架和限位杆，可打开U形支架将设备放在桌子上放置，不会倾倒，学习方便，限位杆主要起到限制U形支架转动的角度的作用，所述壳体的底部设有音频插口，所述音频插口与处理器模块连接，学生可将耳机插入音频插口进行学习，避免受到噪音的干扰，所述壳体的左侧设有皮质防尘盖，所述皮质防尘盖与壳体为活动链接，避免触摸式显示屏上落灰或受到划伤，所述皮质防尘盖的厚度为1.5～3.5mm，厚度适宜，节约成本，所述壳体顶部设有拉环，所述拉环上系有带子，学生可将带子挂在脖子上，便于携带。

附图说明

图1为本实用新型所述的一种英语学习用辅助记忆器的结构示意图。

图2为本实用新型所述的一种英语学习用辅助记忆器的左视图。

其中：1—壳体，2—处理器模块，3—存储器，4—触摸式显示屏，5—录音器，6—槽体，7—U形支架，8—限位杆，9—音频插口，10—皮质防尘盖，11—拉环，12—带子。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1和图2所示，一种英语学习用辅助记忆器，包括壳体1、处理器模块2、存储器3、触摸式显示屏4和录音器5，所述壳体1内部设有槽体6，所述处理器模块2和存储器3设于槽体6内，所述触摸式显示屏4设于壳体1的正面，所述录音器5设于壳体1的侧面，所述存储器3、触摸式显示屏4和录音器5与处理器模块2为电连接并集成在一起，所述壳体1侧面轴连接有U形支架7和限位杆8，所述限位杆8的直径为2～5mm，该种英语学习用辅助记忆器，学生在使用时，打开设备然后通过触摸式显示屏4将存储器3内存储的大量英语单词和课文信息调用出来，供自己观看、学习，然后可打开记忆学习模式，学生可对着设备进行课文或单词的背诵，这时录音器5会打开并录下背诵的音频信息存储到存储器3中，供学生调用和学习，学生通过听取自己的录音文件可查漏补缺，找到自己的不足，进而提高学习效率，数据的处理和存储过程都是由处理器模块2完成，所述处理器模块2具体为单片机或ARM处理器，高效实用，效果好，所述壳体1侧面轴连接有U形支架7和限位杆8，可打开U形支架7将设备放在桌子上放置，不会倾倒，学习方便，限位杆8主要起到限制U形支架转动的角度的作用。

值得注意的是，所述壳体1的底部设有音频插口9，所述音频插口9与处理器模块2连接，学生可将耳机插入音频插口9进行学习，避免受到噪音的干扰。

在本实施例中，所述壳体1的左侧设有皮质防尘盖10，所述皮质防尘盖10与壳体1为活动链接，避免触摸式显示屏4上落灰或受到划伤。

在本实施例中，所述皮质防尘盖10的厚度为1.5～3.5mm，厚度适宜，节约成本。

此外，所述壳体1顶部设有拉环11，所述拉环11上系有带子12，学生可将带子12挂在脖子上，便于携带。

基于上述，该种英语学习用辅助记忆器，学生在使用时，打开设备然后通过触摸式显示屏4将存储器3内存储的大量英语单词和课文信息调用出来，供自己观看、学习，然后可打开记忆学习模式，学生可对着设备进行课文或单词的背诵，这时录音器5会打开并录下背诵的音频信息存储到存储器3中，供学生调用和学习，学生通过听取自己的录音文件可查漏补缺，找到自己的不足，进而提高学习效率，数据的处理和存储过程都是由处理器模块2完成，所述处理器模块2具体为单片机或ARM处理器，高效实用，效果好，所述壳体1侧面轴连接有U形支架7和限位杆8，可打开U形支架7将设备放在桌子上放置，不会倾倒，学习方便，限位杆8主要起到限制U形支架转动的角度的作用。

由技术常识可知，本实用新型可以通过其它的不脱离其精神实质或必要特征的实施方案来实现。因此，上述公开的实施方案，就各方面而言，都只是举例说明，并不是仅有的。所有在本实用新型范围内或在等同于本实用新型的范围内的改变均被本实用新型包含。

Claims (5)

1.一种英语学习用辅助记忆器，其特征在于，包括壳体、处理器模块、存储器、触摸式显示屏和录音器，所述壳体内部设有槽体，所述处理器模块和存储器设于槽体内，所述触摸式显示屏设于壳体的正面，所述录音器设于壳体的侧面，所述存储器、触摸式显示屏和录音器与处理器模块为电连接并集成在一起，所述壳体侧面轴连接有U形支架和限位杆，所述限位杆的直径为2～5mm。 

2.根据权利要求1所述的一种英语学习用辅助记忆器，其特征在于：所述壳体的底部设有音频插口，所述音频插口与处理器模块连接。 

3.根据权利要求1所述的一种英语学习用辅助记忆器，其特征在于：所述壳体的左侧设有皮质防尘盖，所述皮质防尘盖与壳体为活动链接。 

4.根据权利要求3所述的一种英语学习用辅助记忆器，其特征在于：所述皮质防尘盖的厚度为1.5～3.5mm。 

5.根据权利要求4所述的一种英语学习用辅助记忆器，其特征在于：所述壳体顶部设有拉环，所述拉环上系有带子。