CN203789358U - 英语教师用粉笔盒 - Google Patents

Abstract

一种英语教师用粉笔盒。主要解决了在英语教学过程中粉笔拿取不方便的问题。盒体（1）矩形底面四角分别安装有吸盘（8），盒体（1）内固定有倾斜的滑槽（2），滑槽（2）左侧设置有倾斜的与滑槽（2）相配合的粉笔出口（4），盒体（1）上端左侧设置有自锁按钮（3），自锁按钮（3）下端连接有传动杆（5），传动杆（5）下端与连杆（6）右端铰接，传动杆（5）设置在滑槽（2）下方并通过轴安装在盒体（1）上，盒体（1）左端与顶头（7）铰接，顶头（7）上端伸入粉笔出口（4）。具有实用性强、粉笔保护效果好、拿取粉笔方便的特点。

Description

英语教师用粉笔盒

技术领域

       本实用新型涉及英语教学工具，具体是一种英语教师用粉笔盒。

背景技术

       目前粉笔盒大多采用纸盒包装，纸盒包装的粉笔放在讲台上容易滑落，，且纸盒容易破损无法有效保护粉笔，从而导致粉笔碎裂，浪费粉笔，使用剩下的粉笔放在讲台上容易滑落，放在粉笔纸盒里不易取出，也导致了粉笔的间接浪费，尤其像英语等学科的教学过程中，需要大量的板书书写，传统的粉笔盒在英语教学过程中直接或间接的浪费了大量的粉笔。

实用新型内容

       为解决背景技术中存在的问题，本实用新型提出了一种能在英语教学中有效保护粉笔，且方便取用的英语教师用粉笔盒。

       本实用新型所采用的技术方案是：盒体矩形底面四角分别安装有吸盘，盒体内固定有倾斜的滑槽，滑槽左侧设置有倾斜的与滑槽相配合的粉笔出口，盒体上端左侧设置有自锁按钮，自锁按钮下端连接有传动杆，传动杆下端与连杆右端铰接，传动杆设置在滑槽下方并通过轴安装在盒体上，盒体左端与顶头铰接，顶头上端伸入粉笔出口。

       本实用新型的有益效果是：由于采用了本实用新型所采用的技术方案，教师可以通过按动自锁按钮使粉笔从倾斜的粉笔出口伸出，方便拿取，且滑槽内有间隔，可以根据实际需要来分别放置不同颜色的粉笔，盒体下方设置有吸盘，保证盒体固定在讲台上不易滑落。

附图说明

       图1为本实用新型的立体示意图。

       图2为本实用新型的剖面图。

       图3为本实用新型的滑槽示意图。

       图中，1-盒体，2-滑槽，3-自锁按钮，4-粉笔出口，5-传动杆，6-连杆，7-顶头，8-吸盘。

具体实施方式

       下面结合附图对本实用新型做进一步说明。

       由图1、图2所示，一种英语教师用粉笔盒，盒体1矩形底面四角分别安装有吸盘8，盒体1内固定有倾斜的滑槽2，滑槽2可根据需要设置若干间隔，同时与滑槽2间隔相配合的自锁按钮3、粉笔出口4、传动杆5、连杆6、顶头7,根据滑槽2间隔的数量来设置，滑槽2左侧设置有倾斜的与滑槽2相配合的粉笔出口4，方便拿取，每个粉笔出口4的下方都有对应的独立的粉笔通道，并与滑槽2的每个间隔相配合，盒体1上端左侧设置有自锁按钮3，自锁按钮3下端连接有传动杆5，传动杆5下端与连杆6右端铰接，传动杆5设置在滑槽2下方并通过轴安装在盒体1上，盒体1左端与顶头7铰接，顶头7采用橡胶材料制成，顶头7上端伸入粉笔出口4。

       在使用时，用吸盘8将盒体1固定在讲台上，可根据具体应用需要，在滑槽2不同间隔中分别放入不同颜色的粉笔，方便分类取用，按下自锁按钮3，自锁按钮3锁定，使得传动杆5带动连杆6通过顶头7将滑落在粉笔出口4对应的滑道内的粉笔顶出，从而可以拿取；取完粉笔后，再次按动自锁按钮3，自锁按钮3复位，从而带动顶头7下移，滑槽2中的粉笔由于重力会滑入对应的粉笔出口4下方的通道中，准备下一次的拿取，使用剩余的粉笔可以重新放进粉笔出口4，以便下次继续使用，减少浪费。

Claims (1)

1.一种英语教师用粉笔盒，包括盒体（1）、滑槽（2）其特征是：盒体（1）矩形底面四角分别安装有吸盘（8），盒体（1）内固定有倾斜的滑槽（2），滑槽（2）左侧设置有倾斜的与滑槽（2）相配合的粉笔出口（4），盒体（1）上端左侧设置有自锁按钮（3），自锁按钮（3）下端连接有传动杆（5），传动杆（5）下端与连杆（6）右端铰接，传动杆（5）设置在滑槽（2）下方并通过轴安装在盒体（1）上，盒体（1）左端与顶头（7）铰接，顶头（7）上端伸入粉笔出口（4）。