CN203694560U - 一种篮球运球训练装置 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种篮球运球训练装置,属于篮球教学器材。该装置包括底座、支撑杆、铰链、直杆以及蜂鸣器;所述支撑杆的一端与底座连接,支撑杆的另一端通过铰链与直杆的一端连接;所述直杆上设有水银开关;所述底座上设有振动传感器和电子计数器,底座内设有电源;所述蜂鸣器通过水银开关与电源连接;所述振动传感器的信号输出端与电子计数器的信号输入端连接。本实用新型能帮助老师纠正学生低头运球的坏习惯,提高了运球训练的效果,减轻了老师的工作强度。

Description

一种篮球运球训练装置
技术领域
本实用新型涉及一种篮球运球训练装置,属于篮球教学器材。
背景技术
运球作为篮球运动的基础,其重要性不言而喻。在运球过程中,运球人需要将头抬起,以便观察场上其他队员的位置。在篮球课上,老师会告诉学生正确的运球姿势,然而,很多数学生在运球训练时容易养成低头看球的坏习惯,老师需要花很大精力才能帮学生纠正过来。    
实用新型内容
本实用新型针对背景技术中的问题,提出一种篮球运球训练装置。
本实用新型为解决以上问题,采用如下技术方案:      
一种篮球运球训练装置,包括底座、支撑杆、铰链、直杆以及蜂鸣器;所述支撑杆的一端与底座连接,支撑杆的另一端通过铰链与直杆的一端连接;所述直杆上设有水银开关;所述底座上设有振动传感器和电子计数器,底座内设有电源;所述蜂鸣器通过水银开关与电源连接;所述振动传感器的信号输出端与电子计数器的信号输入端连接。
优选地,所述支撑杆采用伸缩式支撑杆。
优选地,所述电源采用锂电池。
技术效果:
1、本实用新型能帮助老师纠正学生低头运球的坏习惯,提高了运球训练的效果,减轻了老师的工作强度。
2、本实用新型能自动记录学生的运球个数,便于老师对学生的训练量进行统计。
3、本实用新型构思巧妙,功能实用,便于在各个学校进行推广。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是直杆和水银开关发生倾斜时的状态图。
图1、图2中标号名称:1、底座;2、支撑杆;3、铰链;4、直杆;5、电子计数器;6、电源;7、振动传感器;8、水银开关;9、头部。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的技术方案做进一步详细地介绍:
本实用新型的结构如图1所示,包括底座1、支撑杆2、铰链3、直杆4以及蜂鸣器;所述支撑杆2的一端与底座1连接,支撑杆2的另一端通过铰链3与直杆4的一端连接;所述直杆4上设有水银开关8;所述底座1上设有振动传感器7和电子计数器5,底座1内设有电源6;所述蜂鸣器通过水银开关8与电源6连接;所述振动传感器7的信号输出端与电子计数器5的信号输入端连接。
所述支撑杆2采用伸缩式支撑杆,支撑杆2的长度可根据需要进行调节;所述电源6采用锂电池;所述电子计数器5采用台湾超荣电子有限公司的HZ48,其能够接收开关量输入信号或电平输入信号,并能够将接收到的信号数量进行累加,同时显示在数码管上;所述振动传感器7采用南京远拓科技有限公司的YT-SHK-C,用于检测底座1的振动情况;所述直杆4采用塑料制成,其重量很轻,直杆4可通过铰链3自由转动。
训练时,学生先站在底座1上,将头抬起,摆好正确的运球姿势,然后,老师将直杆4放在学生头顶,并通过调节支撑杆2的长度使直杆7保持水平(如图1所示),此时,直杆7上的水银开关8开关也处于水平状态,水银开关8的两个触点断开,蜂鸣器不工作。之后,学生可以开始运球训练,学生每运一次球,篮球就会打在底座1上一次,并使底座1产生一次振动,振动传感器7感应到振动后将信号输出给电子计数器5,电子计数器5将收到的信号数量进行累加,同时显示在数码管上,老师只需观看数码管上的数字就可以知道学生运球的个数。在运球训练过程中,如果学生的头部9低下了,直杆4和水银开关8就会发生倾斜(如图2所示),这样一来,水银开关8的两个触点便会导通,蜂鸣器接通电源6并开始鸣叫,以提醒学生将头抬起。

Claims (3)

1.一种篮球运球训练装置,其特征在于:包括底座(1)、支撑杆(2)、铰链(3)、直杆(4)以及蜂鸣器;所述支撑杆(2)的一端与底座(1)连接,支撑杆(2)的另一端通过铰链(3)与直杆(4)的一端连接;所述直杆(4)上设有水银开关(8);所述底座(1)上设有振动传感器(7)和电子计数器(5),底座(1)内设有电源(6);所述蜂鸣器通过水银开关(8)与电源(6)连接;所述振动传感器(7)的信号输出端与电子计数器(5)的信号输入端连接。
2.根据权利要求1所述的一种篮球运球训练装置,其特征在于:所述支撑杆(2)采用伸缩式支撑杆。
3.根据权利要求1所述的一种篮球运球训练装置,其特征在于:所述电源(6)采用锂电池。
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Cited By (4)

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