CN203673755U - 地理教学演示装置 - Google Patents

Abstract

地理教学演示装置，属于地理教学用教具，包括底座、支架，其特征是，所述支架的一端固定在所述底座上，支架的另一端固定有太阳模型，太阳模型内设置有白炽灯，底座上还设置有第一支架，第一支架上端活动连接有第一球体，第一球体内设置有第一电机，第一电机带动第一球体内的第一齿轮，第一支架下端设置在底座上，底座上设置有第二电机，第二电机与第二齿轮匹配，第二齿轮上设置有圆环，圆环上固定有第二支架，第二支架上端设置第二球体，第一支架套在圆环内，白炽灯、第一电机、第二电机通过电线与电源连接；有益效果是：1）整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高；2）电动操作，可以减少教师的劳动。

Description

地理教学演示装置

技术领域

本实用新型属于地理教学用教具，具体涉及地理教学演示装置。

背景技术

地球的自转和公转是地理学科一个比较重要的知识点，在现有教学中主要靠老师的口头讲解或配合挂图讲解，但是这样不能形象再现地球的自转和公转，不能形象再现昼夜交替和季节变化，教学单调枯燥，不能积极调动学生的积极性，致使教学效果较差。

 实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种使用方便的地理教学演示装置。

本实用新型的技术方案为：

地理教学演示装置，包括底座、支架，其特征是，所述支架的一端固定在所述底座上，支架的另一端固定有太阳模型，太阳模型内设置有白炽灯，底座上还设置有第一支架，第一支架上端活动连接有第一球体，第一球体内设置有第一电机，第一电机带动第一球体内的第一齿轮，第一支架下端设置在底座上，底座上设置有第二电机，第二电机与第二齿轮匹配，第二齿轮上设置有圆环，圆环上固定有第二支架，第二支架上端设置第二球体，第一支架套在圆环内，白炽灯、第一电机、第二电机通过电线与电源连接。

进一步，所述支架包括上杆、下杆，上杆套在下杆内，上杆上设置刻度尺，下杆上设置调节开关。

进一步，第一球体直径略大于第二球体的直径。

本实用新型的有益效果是：1）整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高；使用本实用新型所述的一种地理教学用演示装置，可以有效地帮助学生较好地理解和掌握地球公转造成的太阳对直射点的变化规律；2）电动操作，可以减少教师的劳动。

 附图说明

附图1为本实用新型的结构示意图；

图中：1、底座，2、支架,3、太阳模型，4、白炽灯,5、第一支架，6、第一球体，7、第一电机，8、第一齿轮，9、第二电机，10、第二齿轮，11、圆环，12、第二支架，13、第二球体，14、上杆，15、下杆，16、调节开关。

 具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步描述：

如图1所示，地理教学演示装置，包括底座1、支架2，所述支架2的一端固定在所述底座1上，支架2的另一端固定有太阳模型3，太阳模型3内设置有白炽灯4，底座1上还设置有第一支架5，第一支架5上端活动连接有第一球体6，第一球体6内设置有第一电机7，第一电机7带动第一球体6内的第一齿轮8，第一支架5下端设置在底座1上，底座1上设置有第二电机9，第二电机9与第二齿10轮匹配，第二齿轮10上设置有圆环11，圆环11上固定有第二支架12，第二支架12上端设置第二球体13，第一支架5套在圆环11内，白炽灯4、第一电机7、第二电机9通过电线与电源连接；所述支架2包括上杆14、下杆15，上杆14套在下杆15内，上杆14上设置刻度尺，下杆15上设置调节开关16；所述第一支架5与第二支架12高度相同，第一球体6直径略大于第二球体13的直径。

在使用时将白炽灯4、第一电机7、第二电机9接通电源，第一电机7通过第一齿轮8带动第一球体6自转，第二电机9通过第二齿轮10带动第二球体13绕圆环11转动，相对第一球体6公转。

以上仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (3)

1.地理教学演示装置，包括底座、支架，其特征是，所述支架的一端固定在所述底座上，支架的另一端固定有太阳模型，太阳模型内设置有白炽灯，底座上还设置有第一支架，第一支架上端活动连接有第一球体，第一球体内设置有第一电机，第一电机带动第一球体内的第一齿轮，第一支架下端设置在底座上，底座上设置有第二电机，第二电机与第二齿轮匹配，第二齿轮上设置有圆环，圆环上固定有第二支架，第二支架上端设置第二球体，第一支架套在圆环内，白炽灯、第一电机、第二电机通过电线与电源连接。

2.根据权利要求1所述的地理教学演示装置，其特征是，所述支架包括上杆、下杆，上杆套在下杆内，上杆上设置刻度尺，下杆上设置调节开关。

3.根据权利要求1所述的地理教学演示装置，其特征是，第一球体直径略大于第二球体的直径。

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