CN203520754U - 新型地理教学用地球仪 - Google Patents

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Abstract

新型地理教学用地球仪,它涉及地理教学技术领域。地球仪本体(1)的上下两端通过转轴(2)与支架(3)连接,支架(3)的上方与套管(4)套接,套管(4)的上方设置有照明灯(5),且支架(3)固定在伸缩杆(6)上,伸缩杆(6)的下方固定在底座(8)上,底座(8)的上方两侧设置有LED彩灯(7),底座(8)内设置有第一齿轮(9),伸缩杆(6)的下方与第一齿轮(9)连接,第一齿轮(9)与第二齿轮(10)啮合,且第二齿轮(10)与微型电机(12)的一端连接,微型电机(12)的另一端与电源(11)连接。它结构简单,设计新颖合理,不仅能自动的演示地球的转动,又能对四季太阳光照进行演示,演示更加的直观形象,便于学生理解,提高了教学质量,适合大范围的教学推广。

Description

新型地理教学用地球仪
技术领域:
本实用新型涉及地理教学技术领域,具体涉及新型地理教学用地球仪。
背景技术:
地球仪是缩小的地球模型。地球仪是球状的,分为球体、地轴和底座,上面标志着各国以及河流、沙漠、海洋、湖泊等,按用途分类地球仪有以下几种类型:经纬网格地球仪、政区地球仪、地形地球仪,示意性地球仪等,地球仪式现在学生地理教学用具之一,目前使用的地球仪大都是静止或手拨,可直观的查看地理位置,但这种地球仪功能单一,无其他辅助作用,不能满足师生的使用需要。且现有地球仪,只能演示地球的转动,不能对太阳的四季光照进行形象演示,使得教学质量受到影响。
实用新型内容:
本实用新型的目的是提供新型地理教学用地球仪,它结构简单,设计新颖合理,不仅能自动的演示地球的转动,又能对四季太阳光照进行演示,演示更加的直观形象,便于学生理解,提高了教学质量,适合大范围的教学推广。
为了解决背景技术所存在的问题,本实用新型采用以下技术方案:它包含地球仪本体1、转轴2、支架3、套管4、照明灯5、伸缩杆6、LED彩灯7、底座8、第一齿轮9、第二齿轮10、电源11和微型电机12,地球仪本体1的上下两端通过转轴2与支架3连接,支架3的上方与套管4套接,套管4的上方设置有照明灯5,且支架3固定在伸缩杆6上,伸缩杆6的下方固定在底座8上,底座8的上方两侧设置有LED彩灯7,底座8内设置有第一齿轮9,伸缩杆6的下方与第一齿轮9连接,第一齿轮9与第二齿轮10啮合,且第二齿轮10与微型电机12的一端连接,微型电机12的另一端与电源11连接。
本实用新型具有以下有益效果:它结构简单,设计新颖合理,不仅能自动的演示地球的转动,又能对四季太阳光照进行演示,演示更加的直观形象,便于学生理解,提高了教学质量,适合大范围的教学推广。
附图说明:
图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式:
参照图1,本具体实施方式采取以下技术方案:它包含地球仪本体1、转轴2、支架3、套管4、照明灯5、伸缩杆6、LED彩灯7、底座8、第一齿轮9、第二齿轮10、电源11和微型电机12,地球仪本体1的上下两端通过转轴2与支架3连接,支架3的上方与套管4套接,套管4的上方设置有照明灯5,且支架3固定在伸缩杆6上,伸缩杆6的下方固定在底座8上,底座8的上方两侧设置有LED彩灯7,底座8内设置有第一齿轮9,伸缩杆6的下方与第一齿轮9连接,第一齿轮9与第二齿轮10啮合,且第二齿轮10与微型电机12的一端连接,微型电机12的另一端与电源11连接。
本具体实施方式具有以下有益效果:它结构简单,设计新颖合理,不仅能自动的演示地球的转动,又能对四季太阳光照进行演示,演示更加的直观形象,便于学生理解,提高了教学质量,适合大范围的教学推广。

Claims (1)

1.新型地理教学用地球仪,其特征在于它包含地球仪本体(1)、转轴(2)、支架(3)、套管(4)、照明灯(5)、伸缩杆(6)、LED彩灯(7)、底座(8)、第一齿轮(9)、第二齿轮(10)、电源(11)和微型电机(12),地球仪本体(1)的上下两端通过转轴(2)与支架(3)连接,支架(3)的上方与套管(4)套接,套管(4)的上方设置有照明灯(5),且支架(3)固定在伸缩杆(6)上,伸缩杆(6)的下方固定在底座(8)上,底座(8)的上方两侧设置有LED彩灯(7),底座(8)内设置有第一齿轮(9),伸缩杆(6)的下方与第一齿轮(9)连接,第一齿轮(9)与第二齿轮(10)啮合,且第二齿轮(10)与微型电机(12)的一端连接,微型电机(12)的另一端与电源(11)连接。
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