CN202332073U - 地理教学模型 - Google Patents

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Abstract

本实用新型提供一种地理教学模型,属于教学器材技术领域,其结构是底座上设置有太阳球体支杆,太阳球体支杆顶端设置有太阳球体,太阳球体支杆杆身上设置有初级旋转套管,初级旋转套管侧壁上连接有初级鹅颈管,初级鹅颈管末端连接有地球转轴,地球转轴上穿接有地球球体,地球转轴一端设置有次级旋转套管,次级旋转套管侧壁上连接有次级鹅颈管,次级鹅颈管末端设置有月球球体。该地理教学模型利用鹅颈管的可随意改变角度来演示日地月三者之间的位置关系,同时利用旋转套管的旋转来实现公转的动作,还可演示日食、月食现象,简单方便,能给学生留下深刻印象,有助于教学和课堂师生互动。

Description

地理教学模型技术领域[0001] 本实用新型涉及教学器材技术领域,具体地说是一种地理教学模型。 背景技术[0002] 一般的,现存的地月演示模型多是有轨道圈构成,带有轨道圈的演示模型给学生留下的第一印象带有轨道印象,无法充分说明宇宙空间的自由旋转,以及相互的位置关系, 容易给学生造成误解,且有轨模型很难演示日食、月食现象,利用率太低。发明内容[0003] 本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足,提供一种地理教学模型。[0004] 本实用新型的技术方案是按以下方式实现的,该地理教学模型,其结构是底座上设置有太阳球体支杆,太阳球体支杆顶端设置有太阳球体,太阳球体支杆杆身上设置有初级旋转套管,初级旋转套管侧壁上连接有初级鹅颈管,初级鹅颈管末端连接有地球转轴,地球转轴上穿接有地球球体,地球转轴一端设置有次级旋转套管,次级旋转套管侧壁上连接有次级鹅颈管,次级鹅颈管末端设置有月球球体。[0005] 本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是:[0006] 该地理教学模型是一种演示月球围绕地球公转、地球自转并围绕太阳公转的地月仪教学模型。该地理教学模型利用鹅颈管的可随意改变角度来演示日地月三者之间的位置关系,同时利用旋转套管的旋转来实现公转的动作,还可演示日食、月食现象,简单方便,能给学生留下深刻印象,有助于教学和课堂师生互动。[0007] 该地理教学模型设计合理、结构简单、安全可靠、使用方便、易于维护,具有很好的推广使用价值。附图说明[0008] 附图1是本实用新型的结构示意图。[0009] 附图中的标记分别表示:[0010] 1、底座,2、太阳球体支杆,3、太阳球体,4、初级旋转套管,5、初级鹅颈管,6、地球转轴,7、地球球体,8、次级旋转套管,9、次级鹅颈管,10、月球球体。具体实施方式[0011] 下面结合附图对本实用新型的地理教学模型作以下详细说明。[0012] 如附图1所示,本实用新型的地理教学模型,其结构是底座1上设置有太阳球体支杆2,太阳球体支杆2顶端设置有太阳球体3,太阳球体支杆2杆身上设置有初级旋转套管 4,初级旋转套管4侧壁上连接有初级鹅颈管5,初级鹅颈管5末端连接有地球转轴6,地球转轴6上穿接有地球球体7,地球转轴6 —端设置有次级旋转套管8,次级旋转套管8侧壁上连接有次级鹅颈管9,次级鹅颈管9末端设置有月球球体10。

Claims (1)

1.地理教学模型,其特征在于底座上设置有太阳球体支杆,太阳球体支杆顶端设置有太阳球体,太阳球体支杆杆身上设置有初级旋转套管,初级旋转套管侧壁上连接有初级鹅颈管,初级鹅颈管末端连接有地球转轴,地球转轴上穿接有地球球体,地球转轴一端设置有次级旋转套管,次级旋转套管侧壁上连接有次级鹅颈管,次级鹅颈管末端设置有月球球体。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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