CN203673686U - 带有翻转式投影幕的电子式教学显示屏 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种带有翻转式投影幕的电子式教学显示屏，该电子式教学显示屏包括有以下组件：电子显示屏；ARM处理器；晶振模块；USB接口，还包括有投影幕，该投影幕包括有左支架、右支架、转动设置于左支架和右支架之间绕卷轴以及绕卷设置于绕卷轴上的幕布，所述的电子显示屏的上端设置有分别与左支架和右支架相对应支撑的左支撑架和右支撑架，所述的左支架通过一纵向的翻转轴转动设置于左支撑架上，所述的右支架活动支撑设置于右支撑架上。本实用新型的优点是能实现在教学时无需频繁对投影幕进行升降操作，有助于提高教学质量。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种电子教具，具体是指一种带有翻转式投影幕的电子式教学显示屏。
背景技术
随着电子技术的不断发展和深入，传统的黑板逐渐被投影仪和多媒体电脑所替代，虽然在显示效果上有了较大的提高，但是，缺乏现场的教学板书手写演绎，在教学效果上，无法完全替代传统的黑板。
通过检索，中国专利申请号为200820075663.X公开了一种教学用电子显示屏，其结构采用触摸屏进行设计，可以直接在其上进行书写，但是，在教学上，为了使得学生能得到更好的视觉效果，其必要需要大尺寸的触摸屏，然而，在电子领域，大尺寸的触摸屏造价非常昂贵，因此，这类传统的电子式教学显示屏价格高，难以推广应用。
为此本发明人在先申请了一种电子式教学显示屏(中国专利申请号为：201220550378.5）较好地解决了上述问题。但是，在实际的应用过程中，却存在以下问题：传统的中小学教室已经有投影仪和投影幕，在安装了电子式教学显示屏后，教师仍然希望保留传统的投影仪功能，而中小学教室的空间是固定的，安装该电子式教学显示屏，导致投影仪的投影幕无处安装，导致投影仪无法正常使用。
为此，本发明人进一步发明了一种带有投影幕的电子式教学显示屏（中国专利号：201320148890.1），很好地解决了上述问题。然而，该产品在实际教学中仍然存在以下问题：教师在利用显示屏进行多媒体显示时，需要将投影幕升起来，而需要投影时，则需要将投影幕降下，然而，投影幕的升降一般都耗时较差，一般都需要几十秒钟的时间才能完成升降动作，该延时造成教学时间的浪费，同时也容易打断教学节奏，不利于教学质量的提高。
发明内容
本实用新型的目的是为了克服现有技术存在的缺点和不足，而提供一种在教学使用时无需频繁对投影幕进行升降操作的带有翻转式投影幕的电子式教学显示屏。
为实现上述目的，本实用新型的技术方案是该电子式教学显示屏包括有以下组件：
电子显示屏；
ARM处理器，该 ARM处理器连接有USB控制模块和视频驱动模块，所述的电子显示屏与视频驱动模块连接，
晶振模块，连接于 ARM处理芯片上，用于提供时钟信号；
USB接口，连接于ARM处理器的USB控制模块上，用于连接USB外设；
所述的ARM处理器上连接有HDMI控制模块，该HDMI控制模块上设置有HDMI接口，该HDMI接口用于连接平板电脑；
所述的ARM处理器上连接有SDRAM存储器，用于数据暂存和缓存；
所述的ARM处理器上连接有FLASH存储器，用于 ARM处理器的控制指令储存；
还包括有投影幕，
该投影幕包括有左支架、右支架、转动设置于左支架和右支架之间绕卷轴以及绕卷设置于绕卷轴上的幕布，所述的电子显示屏的上端设置有分别与左支架和右支架相对应支撑的左支撑架和右支撑架，所述的左支架通过一纵向的翻转轴转动设置于左支撑架上，所述的右支架活动支撑设置于右支撑架上。
通过本设置，将投影幕翻转设置在电子显示屏的上端的支撑架上，教师在教学时，需要在投影幕和电子显示屏之间切换时，无需频繁地升降幕布，只需要将投影幕整个翻转过来即可，操作方便快捷，耗时短，节约了教学时间，有助于提高教学质量。
进一步设置是所述的左支撑架的上端面内设置与翻转轴转动插配的纵向轴孔，所述的左支撑架的侧壁内设置有内端与纵向轴孔相通的横向螺纹孔，该横向螺纹孔内设置有内端与翻转轴压接配合的紧固螺栓。通过本设置，利用该紧固螺栓能够对投影幕的翻转角度进行灵活定位，以满足实际需要。
进一步设置是所述的右支架的下端面上固定设置有铁磁性金属底板，所述的右支撑架的上端面设置有与不锈钢底板磁性相吸配合的磁性固定板。通过本设置，利用磁性固定的原理，将投影幕的右支架和电子显示屏的右支撑架进行固定，固定稳定性好，而且需要翻转投影幕时，只需用力一拉，即可实现二者脱离，操作方便便捷。
进一步设置是所述的幕布的底部固定设置有磁性贴板，所述的电子显示屏的底部设置有与磁性贴板相对应的铁磁性金属底框。
下面结合说明书附图和具体实施方式对本实用新型做进一步介绍。
附图说明
图1 本实用新型具体实施方式结构示意图；
图2 本实用新型具体实施方式局部结构分解图；
图3 本实用新型具体实施方式的原理框图。
具体实施方式
下面通过实施例对本实用新型进行具体的描述，只用于对本实用新型进行进一步说明，不能理解为对本实用新型保护范围的限定。
如图1-3所示的本实用新型的具体实施方式，该电子显示屏包括以下组件：
电子显示屏1；本实施例该电子显示屏优选为LED显示屏，成本较低、技术成熟，显示效果好；
ARM处理器2，该 ARM处理器连接有USB控制模块和视频驱动模块，所述的电子显示屏与视频驱动模块连接，本实施例采用ARM处理器进行集成设置，ARM处理器为一种微型处理器，具有体积小、低功耗、低成本和高性能的优点，同时支持Thumb（16位）/ARM（32位）双指令集，能很好的兼容8位/16位器。
晶振模块3，连接于 ARM处理芯片上，为视频播放和声音播放提供时钟信号；
USB接口4，连接于ARM处理器的USB控制模块上，用于连接USB外设；通过外设，可以进行外设的视频和音频播放，提高教学演示的丰富性。
所述的ARM处理器上连接有HDMI控制模块5，该HDMI控制模块上设置有HDMI接口，该HDMI接口用于连接平板电脑；通过本设置，与目前市场上非常成熟的平板电脑连接，进行画面同步，因此，可以通过在平板电脑上的书写过程同步到电子显示屏上，学生可以直观地了解教学板书的手写演绎，提高教学质量。
本实施例所述的ARM处理器上连接有SDRAM存储器6，用于数据暂存和缓存；所述的ARM处理器上连接有FLASH存储器7，用于 ARM处理器的控制指令储存。
上述各电子器件均安装于电子显示屏1背部的后盖内。
此外，本实施例还包括有投影幕8，该投影幕8包括有左支架81、右支架82、转动设置于左支架81和右支架82之间绕卷轴83以及绕卷设置于绕卷轴上的幕布84，所述的电子显示屏1的上端设置有分别与左支架81和右支架82相对应支撑的左支撑架11和右支撑架12，所述的左支架81通过一纵向的翻转轴转动设置于左支撑架11上，所述的右支架82活动支撑设置于右支撑架12上。另外，本实施例所述的左支撑架11的上端面内设置与翻转轴转动插配的纵向轴孔111，所述的左支撑架11的侧壁内设置有内端与纵向轴孔相通的横向螺纹孔，该横向螺纹孔内设置有内端与翻转轴压接配合的紧固螺栓112，此外，本实施例右支架82的下端面上固定设置有铁磁性金属底板821，所述的右支撑架12的上端面设置有与不锈钢底板磁性相吸配合的磁性固定板121。
另外，本实施例所述的幕布84的底部固定设置有磁性贴板841，所述的电子显示屏1的底部设置有与磁性贴板相对应的铁磁性金属底框13，该铁磁性金属底框11优选为不锈钢底框。
Claims (4)
1.一种带有翻转式投影幕的电子式教学显示屏，该电子式教学显示屏包括有以下组件：
电子显示屏；
ARM处理器，该 ARM处理器连接有USB控制模块和视频驱动模块，所述的电子显示屏与视频驱动模块连接，
晶振模块，连接于 ARM处理芯片上，用于提供时钟信号；
USB接口，连接于ARM处理器的USB控制模块上，用于连接USB外设；
所述的ARM处理器上连接有HDMI控制模块，该HDMI控制模块上设置有HDMI接口，该HDMI接口用于连接平板电脑；
所述的ARM处理器上连接有SDRAM存储器，用于数据暂存和缓存；
所述的ARM处理器上连接有FLASH存储器，用于 ARM处理器的控制指令储存；
还包括有投影幕，
其特征在于：该投影幕包括有左支架、右支架、转动设置于左支架和右支架之间的绕卷轴以及绕卷设置于绕卷轴上的幕布，所述的电子显示屏的上端设置有分别与左支架和右支架相对应支撑的左支撑架和右支撑架，所述的左支架通过一纵向的翻转轴转动设置于左支撑架上，所述的右支架活动支撑设置于右支撑架上。
2.根据权利要求1所述的一种带有翻转式投影幕的电子式教学显示屏，其特征在于：所述的左支撑架的上端面内设置与翻转轴转动插配的纵向轴孔，所述的左支撑架的侧壁内设置有内端与纵向轴孔相通的横向螺纹孔，该横向螺纹孔内设置有内端与翻转轴压接配合的紧固螺栓。
3.根据权利要求1所述的一种带有翻转式投影幕的电子式教学显示屏，其特征在于：所述的右支架的下端面上固定设置有铁磁性金属底板，所述的右支撑架的上端面设置有与不锈钢底板磁性相吸配合的磁性固定板。
4.根据权利要求1所述的一种带有翻转式投影幕的电子式教学显示屏，其特征在于：所述的幕布的底部固定设置有磁性贴板，所述的电子显示屏的底部设置有与磁性贴板相对应的铁磁性金属底框。
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| CN109887358A (zh) * | 2019-01-26 | 2019-06-14 | 湖南高速铁路职业技术学院 | 一种课程教育智能教学系统 |
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