CN203611607U - 一种语文教学用辅助装置 - Google Patents

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邵际河
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Abstract

本实用新型公开了一种语文教学用辅助装置,属于教学辅助用具技术领域。本实用新型的技术方案是:包括盒体和推杆,所述盒体中部设置有指环,盒体顶部设置有推杆,所述推杆的下侧等距离设置有三个粉笔夹,粉笔夹穿过盒体内部,粉笔夹内插接设置有粉笔;所述盒体底部左侧设有滚轮,盒体底部右侧设有与直尺相配合的凹槽;所述盒体与推杆为燕尾槽式配合,所述盒体上设置有燕尾凹槽,所述推杆上设置有燕尾凸槽。与现有技术相比,本实用新型结构简单、设计合理、使用方便,有效地提高了语文教师的课堂教学效率,具有很好的推广使用价值。

Description

一种语文教学用辅助装置
技术领域
本实用新型涉及教学辅助用具技术领域,尤其涉及一种语文教学用辅助装置。
背景技术
在小学语文教学过程中,为了给学生讲解汉字的结构和规范汉字的书写,语文教师经常需要在黑板上绘制正方形的田字格。但是在绘制田字格时,语文教师往往采用直尺和粉笔逐条画单线完成田字格的绘制,这样绘制速度太慢,而且很麻烦,浪费时间,极大地影响了语文教师的课堂教学效率。
实用新型内容
本实用新型的目的是针对现有技术存在的不足,提供一种语文教学用辅助装置,该实用新型结构简单、设计合理、使用方便,有效地提高了语文教师的课堂教学效率,具有很好的推广使用价值。
本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的:一种语文教学用辅助装置,包括盒体和推杆,所述盒体中部设置有指环,盒体顶部设置有推杆,所述推杆的下侧等距离设置有三个粉笔夹,粉笔夹穿过盒体内部,粉笔夹内插接设置有粉笔;所述盒体底部左侧设有滚轮,盒体底部右侧设有与直尺相配合的凹槽;所述盒体与推杆为燕尾槽式配合,所述盒体上设置有燕尾凹槽,所述推杆上设置有燕尾凸槽。
所述盒体和推杆之间设置有弹簧。
本实用新型的有益效果是:本实用新型结构简单、设计合理、使用方便,有效地提高了语文教师的课堂教学效率,具有很好的推广使用价值。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为本实用新型盒体与推杆燕尾槽式配合结构示意图;
其中,1-盒体2-指环;3-推杆;4-粉笔夹;5-粉笔;6-燕尾凹槽;7-燕尾凸槽8-弹簧;9-凹槽;10-滚轮。
具体实施方式
为能清楚说明本方案的技术特点,下面通过一个具体实施方式,并结合其附图,对本方案进行阐述。
通过附图1和附图2可以看出,本方案的语文教学用辅助装置,包括盒体1和推杆3,所述盒体1中部设置有指环2,盒体1顶部设置有推杆3,所述推杆3的下侧等距离设置有三个粉笔夹4,粉笔夹4穿过盒体1内部,粉笔夹4内插接设置有粉笔5;所述盒体1底部左侧设有滚轮10,盒体1底部右侧设有与直尺相配合的凹槽9;所述盒体1与推杆3为燕尾槽式配合,所述盒体1上设置有燕尾凹槽6,所述推杆3上设置有燕尾凸槽7,所述盒体1和推杆3之间设置有弹簧。
本实用新型结构简单、设计合理、使用方便,有效地提高了语文教师的课堂教学效率,具有很好的推广使用价值。
以上公开的仅为本实用新型的一个较佳实施例,但并不用于限制本实用新型,凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的修改、润色、等同替换等,均应包含在本实用新型的保护范围之内,此外,本实用新型未详述之处,均为本技术领域技术人员的公知技术。

Claims (2)

1.一种语文教学用辅助装置,包括盒体和推杆,其特征在于:所述盒体中部设置有指环,盒体顶部设置有推杆,所述推杆的下侧等距离设置有三个粉笔夹,粉笔夹穿过盒体内部,粉笔夹内插接设置有粉笔;所述盒体底部左侧设有滚轮,盒体底部右侧设有与直尺相配合的凹槽;所述盒体与推杆为燕尾槽式配合,所述盒体上设置有燕尾凹槽,所述推杆上设置有燕尾凸槽。
2.根据权利要求1所述的一种语文教学用辅助装置,其特征在于:所述盒体和推杆之间设置有弹簧。
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