CN203338609U - 一种汉字笔画数抢答器 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种汉字笔画数抢答器，属于语文教学用具。该抢答器包括基板、控制器以及位于基板正面的显示单元；所述显示单元的左右两侧分别设有第一数字键盘和第二数字键盘；所述第一数字键盘和第二数字键盘的上方分别设有一个LED灯；所述控制器包括微处理器模块、第一USB通讯模块以及第二USB通讯模块。本实用新型能够帮助老师调动学生的学习积极性。

Description

一种汉字笔画数抢答器
技术领域
本实用新型涉及一种汉字笔画数抢答器，属于语文教学用具。
背景技术
在小学语文教学中，老师需要教会学生如何正确数出汉字的笔画数。通常，老师会在黑板上写下汉字，并通过比划的方式告诉学生如何数出汉字的笔画数。然而，一些学生会觉得数笔画十分麻烦，因而不愿意跟着老师进行学习。
实用新型内容
本实用新型针对背景技术中的问题，提出一种汉字笔画数抢答器，以调动学生的学习积极性。
本实用新型为解决以上问题，采用如下技术方案：
一种汉字笔画数抢答器，包括基板、控制器以及位于基板正面的显示单元；所述显示单元的左右两侧分别设有第一数字键盘和第二数字键盘；所述第一数字键盘和第二数字键盘的上方分别设有一个LED灯；所述控制器包括微处理器模块、第一USB通讯模块以及第二USB通讯模块；所述第一数字键盘通过第一USB通讯模块与微处理器模块连接；所述第二数字键盘通过第二USB通讯模块与微处理器模块连接；所述LED灯与微处理器模块的输出端连接；所述微处理器模块通过信号线控制显示单元工作。
作为方案优化，所述基板的两个底角上分别设有一个支撑架。
优选地，所述显示单元采用LED点阵屏。
技术效果：
1、通过比赛的方式调动学生的学习积极性，符合寓教于乐的教学发展方向。
2、通过支撑架可以将本实用新型放置在讲台上，便于学生观看。
3、本实用新型结构简单，成本低廉，适合在各个学校进行推广。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是本实用新型的电路结构框图。
图1中标号名称：1、基板；2、显示单元；3、第一数字键盘；4、第二数字键盘；5、LED灯；6、支撑架。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的技术方案做进一步详细地介绍：
本实用新型的结构如图1所示，包括基板1、控制器以及位于基板1正面的显示单元2；所述显示单元2的左右两侧分别设有第一数字键盘3和第二数字键盘4；所述第一数字键盘3和第二数字键盘4的上方分别设有一个LED灯5；所述基板1的两个底角上分别设有一个支撑架6。
本实用新型的电路结构如图2所示，所述控制器包括微处理器模块、第一USB通讯模块以及第二USB通讯模块；所述第一数字键盘3通过第一USB通讯模块与微处理器模块连接；所述第二数字键盘4通过第二USB通讯模块与微处理器模块连接；所述LED灯5与微处理器模块的输出端连接；所述微处理器模块通过信号线控制显示单元2工作。
所述显示单元2采用LED点阵屏，用于对汉字进行显示；所述微处理器模块主要由Silicon Labs公司的C8051F020及外部电路构成，其具有体积小、功耗低的优点；所述第一数字键盘3和第二数字键盘4均采用USB接口的数字键盘，微处理器模块通过USB通讯模块获取数字键盘的按键值。
比赛时，老师可以让两个学生分别站在基板1的两旁，接通电源后，微处理器模块会控制显示单元2随机显示一个汉字，两个学生需要尽快数出该汉字的笔画数，并通过数字键盘输入给微处理器模块，微处理器模块通过内部程序判断出答题正确且快速的学生，并将该学生一侧的LED灯5点亮。

Claims (3)

1.一种汉字笔画数抢答器，其特征在于：包括基板(1)、控制器以及位于基板(1)正面的显示单元(2)；所述显示单元(2)的左右两侧分别设有第一数字键盘(3)和第二数字键盘(4)；所述第一数字键盘(3)和第二数字键盘(4)的上方分别设有一个LED灯(5)；所述控制器包括微处理器模块、第一USB通讯模块以及第二USB通讯模块；所述第一数字键盘(3)通过第一USB通讯模块与微处理器模块连接；所述第二数字键盘(4)通过第二USB通讯模块与微处理器模块连接；所述LED灯(5)与微处理器模块的输出端连接；所述微处理器模块通过信号线控制显示单元(2)工作。
2.根据权利要求1所述的一种汉字笔画数抢答器，其特征在于：所述基板(1)的两个底角上分别设有一个支撑架(6)。
3.根据权利要求1所述的一种汉字笔画数抢答器，其特征在于：所述显示单元(2)采用LED点阵屏。
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