CN203262063U - 一种多功能养蚕盒 - Google Patents
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Abstract
一种多功能养蚕盒，包括中空的盒体，盒体设有盖子和盒底，盒底设有孔，盒体中部设有立架，立架上设有数根桁架；盒体内壁设有温度计，盒体内部还设有一个塑胶夹链袋，一把镊子和一支毛刷等附件。
Description
技术领域
本实用新型属于一种养殖昆虫器具，特别涉及一种适用于学生的科普教育、方便观察的多功能养蚕盒。
背景技术
蚕的一生有非常神奇经历，要经过卵、虫、蛹、蛾四个形态变化过程。我国是最早栽桑养蚕、取丝织绸的国家，举世闻名的“丝绸之路”更是开创了东西方文化的交流与融合的新纪元，是华夏民族对人类社会物质文明和精神文明的重要贡献。现在许多学校把养蚕作为少年儿童认识自然、学习科学知识、培养观察能力和爱心的一项有益的课外活动，但一直以来都由于缺乏理想的养殖器具和养殖技术而无法达到理想的效果。
实用新型内容
为了解决上述问题，本实用新型的目的是提供一种多功能养蚕盒，本养蚕盒操作方便、功能齐全，在桑蚕饲养过程中可方便观察，可提高学生的观察力和学习科学知识的兴趣，还可以培养学生的爱心和耐心。
本实用新型采用的技术方案如下：
一种多功能养蚕盒，包括中空的盒体，其特征在于所述的盒体设有盖子和盒底，盒底设有孔，盒体内设有温度计，盒体中部设有立架，立架上设有数根桁架。
所述的立架纵向设置在盒底中部，立架为长方体，立架上设有孔，数根桁架插在孔中。
所述的温度计设置在盒体内壁上，并在温度计的对应处盒体壁上印有温度刻度，其中22-30℃为绿色刻线和数字，其余为红色刻线和数字。
所述的盒体内部设有与盒底1/2尺寸的纸张数张，纸张分别标注有文字：1龄，2龄，3龄，4龄，5龄，其中1龄2龄为餐巾纸，3-5龄的为普通纸，纸上分布有孔，孔径分别为1mm、2mm和3mm。
所述的盒体内部设有一个塑胶夹链袋，一把镊子和一支毛刷。
所述的多功能养蚕盒的制造方法，其特征在于：以透明材质的PE薄片材料制作圆形或矩形的中空盒体及与之配套的盖子和盒底；盒底通过冲压形成孔，孔径3mm，1cm2设孔1-2个，盒底设在距离盒体底边5-10mm处，以胶合或高频焊接固定；长方体立架为透明中空的PE薄片材料制作，下端固定在盒底中部，上端与盒盖平齐；盒盖为吸塑制作，深度1-2cm，尺寸以刚好扣合在盒体上即可；桁架以中空的PE管制作，与立架的孔活动插接；在盒体内壁设置温度计，并在温度计的对应处盒体壁上印有温度刻度，其中22-30℃为绿色刻线和数字，其余为红色刻线和数字；将数张餐巾纸和普通白纸剪裁成盒底1/2的尺寸，纸张分别标注有文字：1龄、2龄、3龄、4龄、5龄，其中1龄2龄为餐巾纸，3-5龄的为普通白纸，白纸上分别打孔，3龄纸孔径为1mm，4龄纸孔径为2mm，5龄纸孔径为3mm；将纸张、镊子、毛刷和数根桁架分别装入夹链袋，放入盒内即可。
该实用新型的有益效果在于：本多功能养蚕盒，为少年儿童提供了一种方便观察、操作简便、功能齐全的桑蚕饲养器具，可使孩子们通过自已动手饲养蚕宝宝，仔细观察了解蚕宝宝的生长发育、吐丝结茧、变态化蛹、化蛾产卵的全过程，从而达到普及生命科学知识、培养观察和动手的能力。
附图说明
图1是本实用新型的主视结构示意图；
图2是本实用新型的左视结构示意图；
图3是本实用新型的俯视结构示意图；
图4是本实用新型的立体结构示意图。
其中：1.盖子，2.盒体，3.立架，4.桁架，5.盒底，6.温度计，7.孔。
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的阐述。
具体实施方式
实施例：如图所示，一种多功能养蚕盒，包括中空的盒体2，其特征在于所述的盒体2设有盖子1和盒底5，盒底5设有孔7，盒体2中部设有立架3，立架3上设有数根桁架4；立架4纵向设置在盒底5中部，立架4为长方体，立架4上设有孔，数根桁架5插在孔中；盒体2内壁设有温度计6，并在温度计6的对应处盒体2壁上印有温度刻度，其中22°-30℃为绿色刻线和数字，其余为红色刻线和数字；盒体2内部设有与盒底1/2大尺寸的纸张数张，纸张分别标注有文字：1龄、2龄、3龄、4龄、5龄，其中1龄2龄为餐巾纸，3-5龄的为普通纸，纸上分布有孔，孔径分别为1mm、2mm和3mm；盒体2内部设有一个塑胶夹链袋，一把镊子和一支毛刷。
本多功能养蚕盒的制造方法在于：以1-2mm透明材质的PE薄片材料制作圆形或矩形的中空盒体2及与之配套的盖子1和盒底5，一般盒体2尺寸为长度15-20cm，宽度10-15cm，高度10cm左右或圆形直径15cm高度10cm左右；盒底5通过冲压形成孔7，孔径3mm左右，1cm2设孔1-2个，盒底5设在距离盒体2底边5-10mm处，以胶合或高频焊接固定；长方体立架3为透明中空的PE薄片材料制作，下端固定在盒底5中部，上端与盒盖1平齐；盒盖1为吸塑制作，深度1-2cm，尺寸以刚好扣合在盒体2上即可；桁架4以中空的PE管制作，与立架3的孔活动插接；在盒体2内壁设置温度计6，并在温度计6的对应处盒体2壁上印有温度刻度，其中22-30℃为绿色刻线和数字，其余为红色刻线和数字；将数张餐巾纸和普通白纸剪裁成盒底1/2的尺寸，纸张分别标注有文字：1龄、2龄、3龄、4龄、5龄，其中1龄2龄为餐巾纸，3-5龄的为普通白纸，白纸上分别打孔，3龄纸孔径为1mm，4龄纸孔径为2mm，5龄纸孔径为3mm；将纸张、镊子、毛刷和数根桁架4分别装入夹链袋，放入盒内即可，还在盒内放入印有养蚕方法的说明书和用于记录的表格。
本多功能养蚕盒的使用方法：先把本多功能养蚕盒放阳光下晒一天，取出内部的塑胶夹链袋，在本多功能养蚕盒内垫入写有1龄的餐巾纸，将蚕卵放在餐巾纸上放在25℃左右的温度中，2-3天后，小蚕就会象蚂蚁一样从卵壳内钻出来，注意温度控制，蚕适合于在温度范围为22-30摄氏度，湿度70％左右的环境中生长，其最适宜生长温度为27摄氏度左右。刚从蚕卵孵化出来的幼虫称为一龄蚕，大约吃3天桑叶后开始一眠，约眠1天，一眠起来后为二龄蚕，二龄约经过两天半，开始二眠，约眠1天，二眠后为三龄蚕，三龄约经过3天半，开始三眠，约眠1天，三眠后为四龄蚕，四龄约经过4天，开始四眠，约眠1天，四眠后为五龄蚕，五龄大约6-8天，结茧前停止食桑，蚕体收缩半透明称为熟蚕，通常还把一至三龄蚕叫小蚕，一至三龄蚕宜选用较嫩的桑叶喂养，四、五龄蚕叫大蚕，四、五龄蚕可用普通桑叶。桑叶吃不完的可以装在塑胶夹链袋中放在冰箱中保鲜，一般2-3天用毛刷清理蚕沙，蚕沙从垫纸的孔中漏下即可，并将蚕宝宝清到另一半的纸上，换纸后再清到新换的半边，再换另外的半边纸；当蚕进入五龄，快结茧时，将桁架插入立柱的孔内，蚕宝宝会自动爬上桁架吐丝结茧。
蚕的一生要经历不同的四个时期，卵、虫、蛹、蛾，蚕以卵越冬，春天桑树萌发时孵化成幼虫，幼虫食桑生长，经过3-4天就眠蜕皮，25天左右开始结茧。两天后吐丝完毕，再经2-3天在茧内蜕皮化蛹。蛹大约经10天变为蚕蛾。雌雄蛾交尾产卵，随即死亡。蚕就眠时不吃不动，表面是睡眠，实际是在蜕皮也就是脱去旧皮，换上新皮，以便继续生长。刚蜕皮的蚕叫起蚕，即睡眠后起来的意思，蚕的幼虫期以就眠为准，分为五个龄期。
Claims (5)
1.一种多功能养蚕盒，包括中空的盒体，其特征在于所述的盒体设有盖子和盒底，盒底设有孔，盒体内设有温度计，盒体中部设有立架，立架上设有数根桁架。
2.根据权利要求1所述的多功能养蚕盒，其特征在于所述的立架纵向设置在盒底中部，立架为长方体，立架上设有孔，数根桁架插在孔中。
3.根据权利要求1所述的多功能养蚕盒，其特征在于所述的温度计设置在盒体内壁上，并在温度计的对应处盒体壁上印有温度刻度，其中22-30℃为绿色刻线和数字，其余为红色刻线和数字。
4.根据权利要求1所述的多功能养蚕盒，其特征在于所述的盒体内部设有与盒底1/2尺寸的纸张数张，纸张分别标注有文字：1龄、2龄、3龄、4龄、5龄，其中1龄2龄为餐巾纸，3-5龄的为普通纸，纸上分布有孔，孔径分别为1mm、2mm和3mm。
5.根据权利要求1所述的多功能养蚕盒，其特征在于所述的盒体内部设有一个塑胶夹链袋，一把镊子和一支毛刷。
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|---|---|---|---|---|
| CN103250685A (zh) * | 2013-05-30 | 2013-08-21 | 张霜 | 一种多功能养蚕盒及其制作方法 |
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