CN203165290U - 初中用四边形教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种初中用四边形教具，包括四条首尾依次通过铰轴连接的边尺，四条所述边尺围绕形成四边形框架，所述四边形框架相邻的两个角部分别设有长条形的尺套，且所述尺套分别固定在所述铰轴上；所述四边形框架另外两个角部通过所述铰轴分别安装有长条形的连接尺，所述连接尺的尺身套装于所述尺套内，所述尺套端部设有用于锁紧所述连接尺与所述尺套的锁紧装置；本实用新型将尺套与连接尺固定住，四边形框架即形成固定结构，教师沿着四边形框架的四周一笔即可画出完整标准的四边形，从而提高了画图效率。改变连接尺在尺套内的位置即可画出不同角度的四边形，调节使用方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教具，尤其涉及一种适于数学教师课堂画四边形使用的教具。
背景技术
初中学生数学课程中已经开设了几何学，因此教师授课时根据讲课内容需要在黑板上画出四边形结构，有的教师没有四边形画具，需要用尺子分四次画出一个完整的四边形，当画菱形时更加麻烦，严重占用了课堂教学时间；有的教师虽然有四边形画具，但四边形角度要么不可调，只能画出唯一角度的四边形图，要么角度可调但不稳定，在画图时，教具容易变形，造成画出的四边形不标准，同样使用不方便，从而影响了教学进程。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种结构简单、使用方便的初中用四边形教具。
为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：初中用四边形教具，包括四条首尾依次通过铰轴连接的边尺，四条所述边尺围绕形成四边形框架，所述四边形框架相邻的两个角部分别设有长条形的尺套，且所述尺套分别固定在所述铰轴上；所述四边形框架另外两个角部通过所述铰轴分别安装有长条形的连接尺，所述连接尺的尺身套装于所述尺套内，所述尺套端部设有用于锁紧所述连接尺与所述尺套的锁紧装置。
作为优选的技术方案，两所述尺套长度相同；两所述连接尺长度相同。
作为对上述技术方案的改进，所述锁紧装置包括安装在所述尺套端部的锁紧螺栓。
由于采用了上述技术方案，初中用四边形教具，包括四条首尾依次通过铰轴连接的边尺，四条所述边尺围绕形成四边形框架，所述四边形框架相邻的两个角部分别设有长条形的尺套，且所述尺套分别固定在所述铰轴上；所述四边形框架另外两个角部通过所述铰轴分别安装有长条形的连接尺，所述连接尺的尺身套装于所述尺套内，所述尺套端部设有用于锁紧所述连接尺与所述尺套的锁紧装置；本实用新型的有益效果是：将尺套与连接尺固定住，四边形框架即形成固定结构，教师沿着四边形框架的四周一笔即可画出完整标准的四边形，从而提高了画图效率。改变连接尺在尺套内的位置即可画出不同角度的四边形，调节使用方便。
附图说明
以下附图仅旨在于对本实用新型做示意性说明和解释，并不限定本实用新型的范围。其中：
图1是本实用新型实施例一种固定形式的结构示意图；
图2是本实用新型实施例另一种固定形式的结构原理图；
图中：1-边尺；2-铰轴；3-尺套；4-连接尺；5-锁紧螺栓。
具体实施方式
下面结合附图和实施例，进一步阐述本实用新型。在下面的详细描述中，只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例。毋庸置疑，本领域的普通技术人员可以认识到，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，附图和描述在本质上是说明性的，而不是用于限制权利要求的保护范围。
如图1所示，初中用四边形教具，包括四条首尾依次通过铰轴2连接的边尺1，四条所述边尺1围绕形成四边形框架，所述四边形框架相邻的两个角部分别设有长条形的尺套3，且所述尺套3分别固定在所述铰轴2上；所述四边形框架另外两个角部通过所述铰轴2分别安装有长条形的连接尺4，所述连接尺4的尺身套装于所述尺套3内，所述尺套3端部设有用于锁紧所述连接尺4与所述尺套3的锁紧装置。
本实施例中可以将两所述尺套3长度相同设置，两所述连接尺4的长度也可以相同设置，以便于成套组装。
所述锁紧装置包括安装在所述尺套3端部的锁紧螺栓5，如图2所示，将四边形框架调整到需要的角度后，利用锁紧螺栓5将两者锁紧即可使四边形框架得到固定，从而教师可以一笔画出四边形，使用方便，有效地加速了教师的画图效率，进而加速了教学进度。
本实用新型的四条边尺设置为长度相同的尺子时，如图1所示，可以快速的画出正菱形；而四条边尺长度不同时可以画出不规则四边形；对边长度相同时，可以画出任意角度的菱形，使用调整简单方便。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征及本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (3)
1.初中用四边形教具，其特征在于：包括四条首尾依次通过铰轴连接的边尺，四条所述边尺围绕形成四边形框架，所述四边形框架相邻的两个角部分别设有长条形的尺套，且所述尺套分别固定在所述铰轴上；所述四边形框架另外两个角部通过所述铰轴分别安装有长条形的连接尺，所述连接尺的尺身套装于所述尺套内，所述尺套端部设有用于锁紧所述连接尺与所述尺套的锁紧装置。
2.如权利要求1所述的初中用四边形教具，其特征在于：两所述尺套长度相同；两所述连接尺长度相同。
3.如权利要求1所述的初中用四边形教具，其特征在于：所述锁紧装置包括安装在所述尺套端部的锁紧螺栓。
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Applications Claiming Priority (1)
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2013
- 2013-04-15 CN CN 201320185678 patent/CN203165290U/zh not_active Expired - Fee Related
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Legal Events
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| GR01 | Patent grant | ||
| C17 | Cessation of patent right | ||
| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |
Granted publication date: 20130828 Termination date: 20140415 |