CN203137605U - 教师讲桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种教师讲桌，其属于教学用具技术领域。它解决了现有技术中教师无休息座位，疲劳度增加的不足，其主要包括桌面和桌腿，所述桌面上方设有杯座、透明的座次表盒和课程表盒，下方设有粉笔盒和板擦盒；所述桌面下方通过转轴设有台面成L型的坐台；所述坐台为带柜门的柜子结构，侧面设有把手。本实用新型主要用作教具，方便老师课间休息等。

Description

教师讲桌

技术领域

本实用新型涉及一种教师讲桌，其属于教学用具技术领域。

背景技术

现在中小学的讲桌功能比较单一，粉笔盒、板擦等都是随意放置于桌面上，使得打扫卫生较困难，而且桌面整洁度较差。即使老师在上自习课，也是无处可坐，这样就无形中增加了教师的疲劳度，尤其是对于怀孕的老师更是照顾不到。目前，还没有一种更加人性化的教师讲桌。

实用新型内容

本实用新型针对现有技术中教师无休息座位，疲劳度增加的不足，提供一种教师讲桌。

本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：

一种教师讲桌，包括桌面和桌腿，所述桌面上方设有杯座，下方通过转轴设有坐台。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：在桌面底部设有的坐台，平时推到桌面下方；需要休息时，将坐台旋转出来即可。结构设计简单、人性化，减轻教师的疲劳度。

在上述技术方案的基础上，本实用新型还可以做如下改进。

进一步，所述坐台的台面成L型；所述坐台为带柜门的柜子结构，侧面设有把手。

采用上述进一步方案的有益效果是：实现坐台的多功能性，既可以坐，又可以作为收纳柜使用。

进一步，所述桌面上方设有透明的座次表盒、课程表盒。

采用上述进一步方案的有益效果是：方便教师点名、认清学生、了解班级的课程安排等。

进一步，所述桌面下方设有粉笔盒、板擦盒。

采用上述进一步方案的有益效果是：方便粉笔和板擦的收纳，使得桌面更加整洁。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的俯视图。

在图中，1、桌面；2、杯座；3、转轴；4、坐台；5、柜门；6、把手；7、座次表盒；8、粉笔盒；9、板擦盒；10、桌腿；11、课程表盒。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。

一种教师讲桌，包括桌面1和桌腿10，所述桌面1上方设有杯座2、透明的座次表盒7和课程表盒11，下方设有粉笔盒8和板擦盒9；所述桌面1下方通过转轴3设有台面成L型的坐台4；所述坐台4为带柜门5的柜子结构，侧面设有把手6。

本实用新型在使用时，教师可以将自己的水杯放置于杯座2内，防止因为学生行走碰撞讲桌而导致水杯打翻；将座次表和课程表放如座次表盒7和课程表盒11内，方便老师上课点名、识别学生和了解班级的课程安排情况。平时将粉笔、板擦和资料分别放置于粉笔盒8、板擦盒9和坐台4内，实现功能分区，保证桌面1的整洁度；当课间或者自习课时，老师手握把手6将坐台4旋转出来，即可落座休息，减轻教师的疲劳度，使得教具更加人性化。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种教师讲桌，包括桌面（1）和桌腿（10），其特征在于：所述桌面（1）上方设有杯座（2），下方通过转轴（3）设有坐台（4）。

2.根据权利要求1所述的教师讲桌，其特征在于：所述坐台（4）的台面成L型；所述坐台（4）为带柜门（5）的柜子结构，侧面设有把手（6）。

3.根据权利要求1或2所述的教师讲桌，其特征在于：所述桌面（1）上方设有透明的座次表盒（7）、课程表盒（11）。

4.根据权利要求3所述的教师讲桌，其特征在于：所述桌面（1）下方设有粉笔盒（8）、板擦盒（9）。

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