CN203093484U - 一种多功能写字板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种多功能写字板,其特征在于:包括平板、支杆、胸撑和夹子,所述平板的后侧中部连接支杆,支杆的上端连接弧形胸撑,平板的后侧底部设有夹子。所述支杆长16厘米,其与平板之间的夹角为120度。本实用新型可以调整学生的坐姿,防止学生在写字、读书时脊椎过度弯曲,眼睛离书本过近,既有利于保护脊椎,也有利于保护视力,还可以方便放置和拿去铅笔、水笔等书写用具。
Description
技术领域
本实用新型涉及文具用品技术领域,特别涉及一种学生用的多功能写字板。
背景技术
现在中小学生脊柱侧弯的比例不断上升,这种现象可能与孩子长期姿势不良和身体过度负重有关。目前中小学生功课繁重,书包越来越沉,加上体育锻炼越来越少,肌肉韧带力量不够,长期在某个肩膀上负重会直接影响脊柱正常状态和功能。另外,现代生活条件大幅改善后,孩子体格发育比过去明显高大,但部分学校内的课桌板凳仍然保持原先的高度,没有及时根据孩子身高变化作相应调整,孩子在写字、看书时常常爬在桌子上,不仅造成脊椎长期弯曲,而且容易造成近视眼。这一问题应引起家庭、学校和社会各界的高度重视,应切实从关心孩子健康成长的角度出发,减轻中小学生学业负担;学校应提供与学生身高相适宜的桌椅等学习设备,为孩子创造一个科学、健康的教学环境;家长要密切观察孩子的生长发育情况,教育孩子保持正确的读写或坐立姿势,加强身体素质锻炼。
发明内容
本实用新型提供一种可以调整学生坐姿的写字板,防止学生在写字、读书时脊椎过度弯曲,眼睛离书本过近。
为解决上述技术问题, 本实用新型采用的技术方案是:一种多功能写字板,其特征在于:包括平板、支杆、胸撑和夹子,所述平板的后侧中部连接支杆,支杆的上端连接弧形胸撑,平板的后侧底部设有夹子。
所述支杆长16厘米,其与平板之间的夹角为120度。
所述胸撑呈弧形,其与支杆之间还连接有两个加强杆,加强杆与支杆之间形成的夹角为30度。
所述平板上设有圆形笔筒。方便使用者放置铅笔、水笔,同时方便拿取。
本实用新型在平板的后侧底部设置一个夹子,方便家长将写字板固定在桌子上。平板后侧设置一个支杆,该支杆长16厘米,与平板呈120度夹角,支杆上端连接一个弧形胸撑,可以让使用它的学生保持一个良好的坐姿,不至于爬在桌子上,即有利于保护学生的脊椎,又有利于保护学生的视力。该平板的前端设有一个圆形笔筒,方便插入铅笔、水笔等书写用具,同时也方便使用者拿取。
综上所述,本实用新型可以调整学生的坐姿,防止学生在写字、读书时脊椎过度弯曲,眼睛离书本过近,既有利于保护脊椎,也有利于保护视力,还可以方便放置和拿去铅笔、水笔等书写用具。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图
图2为本实用新型俯面结构示意图。
具体实施方式
如图1、图2所示,一种多功能写字板,包括平板1、支杆2、胸撑3和夹子5,所述平板1的后侧中部连接支杆2,支杆2的上端连接弧形胸撑3,平板1的后侧底部设有夹子5。所述支杆2长16厘米,其与平板1之间的夹角a为120度。所述胸撑3呈弧形,其与支杆2之间还连接有两个加强杆4,加强杆4与支杆2之间形成的夹角b为30度。所述平板1上设有圆形笔筒6,方便使用者放置铅笔、水笔,同时方便拿取。
Claims (4)
1.一种多功能写字板,其特征在于:包括平板、支杆、胸撑和夹子,所述平板的后侧中部连接支杆,支杆的上端连接弧形胸撑,平板的后侧底部设有夹子。
2.根据权利要求1所述的多功能写字板,其特征在于:所述支杆长16厘米,其与平板之间的夹角为120度。
3.根据根据权利要求1所述的多功能写字板,其特征在于:所述胸撑呈弧形,其与支杆之间还连接有两个加强杆,加强杆与支杆之间形成的夹角为30度。
4.根据权利要求1所述的多功能写字板,其特征在于:所述平板上设有圆形笔筒。
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CN 201320073167 Expired - Fee Related CN203093484U (zh) | 2013-02-11 | 2013-02-11 | 一种多功能写字板 |
Country Status (1)
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- 2013-02-11 CN CN 201320073167 patent/CN203093484U/zh not_active Expired - Fee Related
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