CN203038501U - 用于财务管理学的多媒体教学系统 - Google Patents

Abstract

用于财务管理学的多媒体教学系统，涉及一种多媒体教学系统。它是为了适应财务管理学授课过程中的学生实际操作能力的检验系统的技术需求。它的教师教学终端中：阵列式按键的按键信号输出端与学生终端控制电路按键信号输入端连接。每个学生终端中：二号无线通信电路的无线信号输入或输出端与学生终端控制电路的无线信号输出或输入端连接；蜂鸣器的蜂鸣器控制信号输入端与学生终端控制电路的蜂鸣器控制信号输出端连接；按键的开关量信号输出端与蜂鸣器的开关量信号输入端连接；电子算盘的数据信号输出端与学生终端控制电路的电子算盘数据信号输入端连接。本实用新型适用于财务管理学的授课过程中。

Description

用于财务管理学的多媒体教学系统

技术领域

用于财务管理学的多媒体教学系统。

背景技术

目前，在财务管理学授课过程，其授课方式是采用教师在幕布上播放课件的形式进行，并在课堂上提出的问题，请学生进行数据计算、统计等，然后由教师发布一个正确答案。但是这种方式，难以对学生的实际操作能力进行检验。

实用新型内容

本实用新型是为了适应财务管理学授课过程中的学生实际操作能力的检验系统的技术需求，从而提供一种用于财务管理学的多媒体教学系统。

用于财务管理学的多媒体教学系统，它包括教师教学终端，所述教师教学终端包括教师终端计算机、投影仪和幕布，所述教师终端计算机的投影仪信号输出端与投影仪的信号输入端连接；幕布用于显示投影仪投影出的影像；

它含有N个学生终端，N为正整数；

每个学生终端均包括学生终端控制电路、二号无线通信电路、显示屏、键盘、蜂鸣器、按键和电子算盘；

二号无线通信电路的无线信号输入或输出端与学生终端控制电路的无线信号输出或输入端连接；显示屏的显示信号输入端与学生终端控制电路的显示信号输出端连接；键盘的键盘信号输出端与学生终端控制电路的键盘信号输入端连接；所述蜂鸣器的蜂鸣器控制信号输入端与学生终端控制电路的蜂鸣器控制信号输出端连接；按键的开关量信号输出端与蜂鸣器的开关量信号输入端连接；电子算盘的数据信号输出端与学生终端控制电路的电子算盘数据信号输入端连接；

教师教学终端还包括阵列式按键和一号无线通信电路；所述一号无线通信电路用于同时与N个二号无线通信电路进行无线通信；一号无线通信电路的无线信号输入或输出端与教师终端计算机的无线信号输出或输入端连接；阵列式按键的按键信号输出端与教师终端计算机的按键信号输入端连接。

教师教学终端还包括计时器，所述计时器的信号输出端与教师终端计算机的计时器信号输入端连接。

教师教学终端还包括存储器，所述存储器的输入或输出端与教师终端计算机的信号输出或输入端连接。

本实用新型在财务管理学课程授课时，对于在教师授课终端发布的相同问题，每个学生采用学生终端独立进行计算或统计，然后将计算或统计结果采用无线的方式发送给教师授课终端，从而实现了对学生的实际操作能力进行检验。本实用新型充分适应了财务管理学授课过程中的学生的实际操作能力进行检验的需求。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

具体实施方式一、结合图1说明本具体实施方式，用于财务管理学的多媒体教学系统，它包括教师教学终端1，所述教师教学终端1包括教师终端计算机11、投影仪12和幕布13，所述教师终端计算机11的投影仪信号输出端与投影仪12的信号输入端连接；幕布13用于显示投影仪12投影出的影像；

它含有N个学生终端2，N为正整数；

每个学生终端2均包括学生终端控制电路21、二号无线通信电路22、显示屏23、键盘24、蜂鸣器25、按键26和电子算盘27；

二号无线通信电路22的无线信号输入或输出端与学生终端控制电路21的无线信号输出或输入端连接；显示屏23的显示信号输入端与学生终端控制电路21的显示信号输出端连接；键盘24的键盘信号输出端与学生终端控制电路21的键盘信号输入端连接；所述蜂鸣器25的蜂鸣器控制信号输入端与学生终端控制电路21的蜂鸣器控制信号输出端连接；按键26的开关量信号输出端与蜂鸣器25的开关量信号输入端连接；电子算盘27的数据信号输出端与学生终端控制电路21的电子算盘数据信号输入端连接；

教师教学终端1还包括阵列式按键14和一号无线通信电路17；所述一号无线通信电路17用于同时与N个二号无线通信电路22进行无线通信；一号无线通信电路17的无线信号输入或输出端与教师终端计算机11的无线信号输出或输入端连接；阵列式按键14的按键信号输出端与教师终端计算机11的按键信号输入端连接。

其中，阵列式按键中的每个按键均对应一个学生的蜂鸣器。

工作原理：本实用新型在使用前，在教室中搭建无线网络以用于数据传输。同时给每个学生配发一个学生终端2。在授课时，教师在幕布上显示欲解答的统计或计算的财务管理问题，并按下阵列式按键选择一个或多个学生进行计算或统计。学生完成后将计算或统计结果采用无线的方式发送给教师授课终端。教师对结果进行检验，进而实现了对学生的实际操作能力进行检验。本实用新型充分适应了财务管理学授课过程中的学生的实际操作能力进行检验的需求。

具体实施方式二、本具体实施方式与具体实施方式一所述的用于财务管理学的多媒体教学系统的区别在于，教师教学终端1还包括计时器15，所述计时器15的信号输出端与教师终端计算机11的计时器信号输入端连接。

本实施方式中，可以对学生做答时间进行设定，以检验学生实际操作的熟练程度。

具体实施方式三、本具体实施方式与具体实施方式一或二所述的用于财务管理学的多媒体教学系统的区别在于，教师教学终端1还包括存储器16，所述存储器16的输入或输出端与教师终端计算机11的信号输出或输入端连接。

本实施方式中，教师可以将学生答题后的数据进行存储以用于学生成绩认定。

具体实施方式四、本具体实施方式与具体实施方式三所述的用于财务管理学的多媒体教学系统的区别在于，每个学生终端控制电路21均采用单片机实现。

Claims (4)

1.用于财务管理学的多媒体教学系统，它包括教师教学终端（1），所述教师教学终端（1）包括教师终端计算机（11）、投影仪（12）和幕布（13），所述教师终端计算机（11）的投影仪信号输出端与投影仪（12）的信号输入端连接；幕布（13）用于显示投影仪（12）投影出的影像；

其特征是：它含有N个学生终端（2），N为正整数；

每个学生终端（2）均包括学生终端控制电路（21）、二号无线通信电路（22）、显示屏（23）、键盘（24）、蜂鸣器（25）、按键（26）和电子算盘（27）；

二号无线通信电路（22）的无线信号输入或输出端与学生终端控制电路（21）的无线信号输出或输入端连接；显示屏（23）的显示信号输入端与学生终端控制电路（21）的显示信号输出端连接；键盘（24）的键盘信号输出端与学生终端控制电路（21）的键盘信号输入端连接；所述蜂鸣器（25）的蜂鸣器控制信号输入端与学生终端控制电路（21）的蜂鸣器控制信号输出端连接；按键（26）的开关量信号输出端与蜂鸣器（25）的开关量信号输入端连接；电子算盘（27）的数据信号输出端与学生终端控制电路（21）的电子算盘数据信号输入端连接；

教师教学终端（1）还包括阵列式按键（14）和一号无线通信电路（17）；所述一号无线通信电路（17）用于同时与N个二号无线通信电路（22）进行无线通信；一号无线通信电路（17）的无线信号输入或输出端与教师终端计算机（11）的无线信号输出或输入端连接；阵列式按键（14）的按键信号输出端与教师终端计算机（11）的按键信号输入端连接。

2.根据权利要求1所述的用于财务管理学的多媒体教学系统，其特征在于教师教学终端（1）还包括计时器（15），所述计时器（15）的信号输出端与教师终端计算机（11）的计时器信号输入端连接。

3.根据权利要求1或2所述的用于财务管理学的多媒体教学系统，其特征在于教师教学终端（1）还包括存储器（16），所述存储器（16）的存储器信号输入或输出端与教师终端计算机（11）的信号输出或输入端连接。

4.根据权利要求3所述的用于财务管理学的多媒体教学系统，其特征在于每个学生终端控制电路（21）均采用单片机实现。

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