CN202549138U

CN202549138U - 用于小学科学和初中物理实验的功能盒组件

Info

Publication number: CN202549138U
Application number: CN2012200940920U
Authority: CN
Inventors: 刘锋
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2012-03-14
Filing date: 2012-03-14
Publication date: 2012-11-21
Anticipated expiration: 2022-03-14

Abstract

一种用于小学科学和初中物理实验的功能盒组件，它包括功能盒和凹透镜、凸透镜，所述功能盒由左盒体、右盒体组成，左、右盒体均为空心通透结构，两者插合，在左、右盒体的外侧端分别设有左盒体插槽、右盒体插槽。透镜镜架的独特结构，既能与功能盒配合使用，也能支撑在桌面上独立使用。本实用新型可以经简单组装后完成小孔成像实验、针孔照相机、望远镜实验、显微镜、探究透镜成像规律等多项光学实验；功能盒与棉线、橡皮筋等配合还能改制成弦琴和土电话。上述实验使学生在动手实验掌握知识的同时，增加学习的乐趣。本实用新型用较少量的器材可以完成多个实验，且携带、操作方便、价格便宜，适于学生人手一套。

Description

用于小学科学和初中物理实验的功能盒组件

技术领域

本实用新型涉及一种试验器具，特别是可以用于多种实验项目的小学科学和初中物理实验功能盒组件。

背景技术

物理是一门以实验为基础的学科，教师结合实验讲授物理知识，学生结合实验理解和掌握所学知识，只有课堂教学与动手实验相结合，才能取得好的教学效果。新课标物理教材是由一系列的实验活动组成，课后作业也包含了大量的家庭实验，这就要求学生边学边做实验，而且要多做实验。但是，基于现有的条件，学生不可能每节课都到实验室学习，也难以达到每人单独使用一套仪器动手实验。现在有的小学科学和物理实验器材，每一套实验器材只能做一两个实验，不能和其他的实验器材组合使用。比如初中物理在光学中涉及到的几个比较重要的实验：小孔成像实验、针孔照相机、凸透镜镜头照相机、伽利略望远镜、开普勒望远镜、显微镜、探究透镜成像规律实验等，这些实验都需凸透镜、凹透镜、蜡烛、光屏、光具座、小孔板等多个实验器材在光具座上完成，使操作复杂化，缺少趣味性，此外，传统仪器用途单一，价格较贵，不利于实现学生人手一套。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：克服上述已有技术之缺陷而提供一种便于组合使用、适用范围宽、具有一定趣味性的用于小学科学和初中物理实验的功能盒组件。

本实用新型所称问题是由以下技术方案解决的：

一种用于小学科学和初中物理实验的功能盒组件，其特别之处是：它包括功能盒和凹透镜、凸透镜，所述功能盒由左盒体、右盒体组成，左、右盒体均为空心通透结构，两者插合，在左、右盒体的外侧端分别设有左盒体插槽、右盒体插槽。

上述用于小学科学和初中物理实验的功能盒组件，所述凹透镜、凸透镜分别由镜片和镜架组成，镜片镶嵌在镜架中，镜架上部设有与左盒体插槽或右盒体插槽匹配插合的插台，镜架下部设有抽拉凸台。

上述用于小学科学和初中物理实验的功能盒组件，所述组件还设有小孔板、毛玻璃片、光屏，它们均可与插槽匹配插合。

本实用新型针对小学科学和初中物理物体实验器材应用范围窄、每套仪器只能完成一两项实验的问题进行了改进，设计了一套可以完成多项实验的功能盒组件。该功能盒组件包括功能盒以及与其配用的凹透镜、凸透镜、小孔板、毛玻璃片等附件，可以组装简单的针孔照相机、凸透镜镜头照相机、伽利略望远镜、开普勒望远镜、显微镜等，还可以完成小孔成像实验、探究透镜成像规律等多项光学实验；功能盒与棉线、橡皮筋等配合还能改制成拨弦琴和简易“土电话”，使学生在动手实验掌握知识的同时，增加学习的乐趣。本实用新型用较少量的器材可以完成多个实验，且携带、操作方便、价格便宜，适于学生人手一套。

附图说明

图1是本实用新型功能盒的结构示意图；

图2是图1的A向视图；

图3是图1的B向视图；

图4是凹透镜结构示意图；

图5是图4的左视图；

图6是小孔板结构示意图；

图7是毛玻璃片示意图；

图8是功能盒安装凹透镜的示意图；

图9是功能盒安装小孔板的示意图。

图中标号表示如下：1.左盒体；1-1.左盒体插槽；2. 右盒体；2-1.右盒体插槽；3.镜片；4.镜架；4-1.抽拉凸台；4-2.插台；5. 小孔板；6. 毛玻璃片。

具体实施方式

参看图1-3，本实用新型包括功能盒和凹透镜、凸透镜等器具，其主要器具是可以组合抽拉的功能盒。所述功能盒由左盒体1和右盒体2组成，左、右盒体均为空心通透结构，两者可以插合为一体使用，也可以单独使用，左、右盒体的一端（两者插合后的外侧端）分别设有用以插装凹透镜、凸透镜、毛玻璃片、小孔板等器具的左盒体插槽1-1、右盒体插槽2-1。

参看图4、图5，所述凹透镜由镜片3和镜架4组成（凸透镜与凹透镜除镜片外其他结构相同），镜片镶嵌在镜架中，镜架上部设有与左盒体插槽或右盒体插槽匹配插合的插台4-2，镜架下部设有便于插装的抽拉凸台4-1。镜架下部平面较厚，透镜镜架的独特结构，使凹透镜或凸透镜能支撑在桌面上独立使用。将凹透镜安装到功能盒的左盒体如图8所示。

参看图6、图7，本实用新型还设有小孔板5、毛玻璃片6、光屏（图中未显示），小孔板、毛玻璃片、光屏均可与左右盒体设置的插槽匹配插合。将小孔板安装到功能盒如图9所示。

本实用新型利用上述器具组合可完成多个实验，如：

1、在功能盒的左右盒体两端分别插装小孔板和毛玻璃片，将点燃的蜡烛放在小孔板端，抽拉功能盒做小孔成像实验。

2、在功能盒的左右盒体两端分别插装小孔板和毛玻璃片，将点燃的蜡烛放在小孔板端，抽拉功能盒做针孔照相机实验。

3、在功能盒的左右盒体两端分别插装两个焦距不同的凸透镜，调整使两个凸透镜焦点重合，对准一个远处物体观看，做伽利略望远镜实验；将功能盒倒转过来，可做显微镜实验。

4、在功能盒插装一个凸透镜，在盒内透镜焦点处放一小电珠，就会看到平行光从透镜射出。

5、在功能盒的左右盒体两端分别插装凸透镜和凹透镜，做开普勒望远镜实验。

6、凹透镜或凸透镜能支撑在桌面上独立使用，配合光屏、蜡烛可完成探究透镜成像规律的实验。

此外，若将左、右盒体分开，分别在左、右盒体的两端上蒙一层纸，再用细棉线将两个盒体连接起来就制成了简易“土电话”；将粗细不同的橡皮筋套在功能盒的其中一个盒体上，拨动橡皮筋，就制成了多弦琴。上述两个实验为声学实验。

Claims

1.一种用于小学科学和初中物理实验的功能盒组件，其特征在于：它包括功能盒和凹透镜、凸透镜，所述功能盒由左盒体（1）、右盒体（2）组成，左、右盒体均为空心通透结构，两者插合，在左、右盒体的外侧端分别设有左盒体插槽（1-1）、右盒体插槽（2-1）。

2.根据权利要求1所述的用于小学科学和初中物理实验的功能盒组件，其特征在于：所述凹透镜、凸透镜分别由镜片（3）和镜架（4）组成，镜片镶嵌在镜架中，镜架上部设有与左盒体插槽或右盒体插槽匹配插合的插台（4-2），镜架下部设有抽拉凸台（4-1）。

3.根据权利要求1或2所述的用于小学科学和初中物理实验的功能盒组件，其特征在于：所述组件还设有小孔板（5）、毛玻璃片（6）、光屏，它们均可与插槽匹配插合。