CN202549102U - 一种动词教学教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种动词教学教具，设有平面和电源插头，其特征在于：平面上设有横向和竖向对应的16个显示屏，显示屏上方和左侧分别设有对应的按键。本实用新型简单明了的总结了动词时态的用法，有效的提高了动词的教学质量。

Description

一种动词教学教具

技术领域

本实用新型属于一种语言教具，特别是一种动词教学教具。 

背景技术

在语言教学中，各种语言的时态形式是一个十分复杂的问题，常常令学者十分头痛。老师根据常年的积累总结出一种容易理解记忆动词时态的方法，但是每次老师都要写这么多的字，比较费力，因此，本实用新型提供一种动词教学教具，省时省力，有助于更好地进行语言动词时态的教学和学习。 

实用新型内容

为了解决上述问题，本实用新型提供一种动词教学教具，设有平面和电源插头，其特征在于：平面上设有横向和竖向对应的16个显示屏，显示屏上方和左侧分别设有对应的按键。 

平面上，按照每个时态发生的时间顺序横向依次设有过去，过去将来，现在，将来的显示屏。相对应的竖向设有一般时，进行时，完成时，完成进行时的显示屏。横向的设有按键A1，A2，A3，A4。按下按键A1时，过去时态下边的表示动词用法的显示屏就会亮，相对应的，A2控制过去将来下边的的表示动词用法的显示屏，A3控制现在下边的表示动词用法的显示屏，A4控制将来下边的表示动词用法的显示屏。竖向的设有按键B1，B2，B3，B4。B1控制一般时右边表示动词用法的显示屏，B2控制进行时右边表示动词用法的显示屏，B3控制完成时右边表示动词用法的显示屏，B4控完成进行时右边表示动词用法的显示屏。本实用新型还设有电源插头1，使用时插上电源，按相关的按键，就会很清晰明了的显示动词时态的用法，本实用新型简单明了的总结了动词时态的用法。 

本实用新型的有益效果是：使用本实用新型省时省力，就会很清晰明了的显示动词时态的用法，有助于更好地进行语言动词时态的教学和学习。 

附图说明

通过下面结合附图对本实用新型进行描述，本实用新型上述特征和优点将会变得更加清楚和容易理解。 

图1是本实用新型一种动词教学教具的结构示意图； 

图中，1电源插头，2平面。 

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型进行详细的描述。 

如图所示，设有平面2，平面2上，按照每个时态发生的时间顺序横向依次标有过去，过去将来，现在，将来。相对应的竖向标有一般时，进行时，完成时，完成进行时。横向的设有按键A1，A2，A3，A4。按下按键A1时，过去时态下边was/were/did，was/were+doing，had+done，had+been+doing表示动词用法的显示屏就会亮，相对应的，按下按键A2时，过去时态下边would+do，would+be+doing，would+have+done，would+have+been+doing表示动词用法的显示屏就会亮；按下按键A3时，过去时态下边is/am/are/do，is/am/are+doing，has/have+done，has/have+been+doing表示动词用法的显示屏就会亮；按下按键A4时，过去时态下边will+do，will+be+doing，will+have+done，will+have+been+doing表示动词用法的显示屏就会亮；竖向的设有按键B1，B2，B3，B4。按下按键B1时，一般时右边was/were/did，would+do，is/am/are/do，will+do表示动词用法的显示屏就会亮；按下按键B2时，进行时右边was/were+doing，would+be+doing，is/am/are+doing，will+be+doing表示动词用法的显示屏就会亮；按下按键B3时，完成时右边had+done，would+have+done，has/have+done，will+have+done表示动词用法的显示屏就会亮；按下按键B4时，完成进行时右边had+been+doing，would+have+been+doing，has/have+been+doing，will+have+been+doing表示动词用法的显示屏就会亮。在本实用新型平面2上还设有电源插头1，使用时插上电源，按相关的按键，就会很清晰明了的显示动词时态的用法，本实用新型简单明了的总结了动词时态的用法。 

Claims (1)

1.一种动词教学教具，设有平面和电源插头，其特征在于：平面上设有横向和竖向对应的16个显示屏，显示屏上方和左侧分别设有对应的按键。 

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