CN201907329U - 一种长度可调的数学教师专用教尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种长度可调的数学教师专用教尺，属于教学工具领域，其结构包括一主尺，所述主尺的两端部均连接固定有转轴，两转轴上分别转动连接有附尺一、附尺二，所述附尺一、附尺二、主尺的同一侧面上设置有刻度。本实用新型的长度可调的数学教师专用教尺和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便等特点，作图方便，节省教学时间，提高教学质量和教学效率。

Description

一种长度可调的数学教师专用教尺

技术领域

本实用新型涉及一种教学工具，具体的说是一种长度可调的数学教师专用教尺。

背景技术

现有技术的数学教师在教学过程中，直尺是必不可少的工具之一，当教师进行教学的时候，经常会因为教尺不够长而作图不方便，这时候需要用多种尺子配合使用，手掌不易控制，容易滑动，不太理想，对教师教学过程带来诸多不便，即浪费时间又耗费教师精力，影响教学质量和教学效率。

发明内容

本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种长度可调的数学教师专用教尺。

本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该长度可调的数学教师专用教尺，其结构包括主尺，所述主尺的两端部均连接固定有转轴，两转轴上分别转动连接有附尺一、附尺二，所述附尺一、附尺二、主尺的同一侧面上设置有刻度。

所述附尺一、附尺二带刻度的侧面打开时与主尺带刻度的侧面相平齐。

本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是：

本实用新型的一种长度可调的数学教师专用教尺具有结构简单、使用方便、构思巧妙等特点，该教尺采用折叠方式设计有三段尺子，打开时三段尺子相平齐，使得教师可以根据自己的实际需要来调整尺子长度，作图方便，节省教学时间，提高教学质量和教学效率。

附图说明

附图1是本实用新型的使用状态示意图；

附图2是本实用新型的另一使用状态示意图。

附图中的标记分别表示：

1、附尺一，2、刻度，3、主尺，4、转轴，5、附尺二。

具体实施方式

下面结合附图1、2对本实用新型的一种长度可调的数学教师专用教尺作以下详细说明。

如附图1、2所示，该长度可调的数学教师专用教尺，其结构包括主尺3，所述主尺3的两端部均连接固定有转轴4，两转轴4上分别转动连接有附尺一1、附尺二5，所述附尺一1、附尺二5、主尺3的同一侧面上设置有刻度2。

所述附尺一1、附尺二5带刻度2的侧面打开时与主尺3带刻度2的侧面相平齐，使用时教师只需要根据自己的实际需要选择需要的直尺长度即可。

Claims (2)

1.一种长度可调的数学教师专用教尺，包括主尺(3)，其特征在于所述主尺(3)的两端部均连接固定有转轴(4)，两转轴(4)上分别转动连接有附尺一(1)、附尺二(5)，所述附尺一(1)、附尺二(5)、主尺(3)的同一侧面上设置有刻度(2)。

2.根据权利要求1所述的一种长度可调的数学教师专用教尺，其特征在于所述附尺一(1)、附尺二(5)带刻度(2)的侧面打开时与主尺(3)带刻度(2)的侧面相平齐。

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