CN201838233U - 不同颜色对热吸收现象的演示器 - Google Patents

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Abstract

不同颜色对热吸收现象的演示器,涉及一种教具。由不同颜色的钢管、风轮、滑动支架、电加热器和底座组成,底座为一长方形铸铁,两端向上伸出一滑动支架,滑动支架上面有两个滑块,滑块可以在滑动支架上面移动并固定在任意位置,滑块中间指向下方设有一指针,用于指示滑块与电加热器之间的距离,滑块上面焊接有一垂直于底座的钢管支架,钢管支架的长度略大于钢管,钢管支架上面通过插接口插接有风轮。垂直于底座中心连接有一电加热器,用于提供热源,钢管支架上面套有不同颜色的钢管。与现有技术相比:接通电源,通过在钢管形成的空气流动带动风轮转动,进而演示了不同颜色对热吸收现象的不同,现象明显,可以调节距离与不同颜色的对比,是一种非常有推广价值的教具。

Description

不同颜色对热吸收现象的演示器
技术领域
本实用新型涉及一种教具,具体来说是一种不同颜色对热吸收现象的演示器。
背景技术
在科学或者通用技术教学中,需要给学生讲解不同颜色对热的吸收情况,特别是国家号召低碳生活以来,有的地方采用建筑物的外墙也都采用白色,如何探究该实验?如何给学生讲解,教材上面采用的是用两个烧杯,分别粘上白色纸和黑色纸,然后在两个杯子之间点燃一个蜡烛,通过验证空气的流动来验证吸热现象和风的形成,而蜡烛所产生的热量对该实验的效果不佳,没有专门的教具。
实用新型内容
本实用新型的目的是针对现有教材缺少专门的教具的不足,提供了一种不同颜色对热吸收现象的演示器。
本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的:不同颜色对热吸收现象的演示器,由不同颜色的钢管、风轮、滑动支架、电加热器和底座组成,底座为一长方形铸铁,两端向上伸出一滑动支架,滑动支架上面有两个滑块,滑块可以在滑动支架上面移动并固定在任意位置,滑块中间指向下方设有一指针,用于指示滑块与电加热器之间的距离,滑块上面焊接有一垂直于底座的钢管支架,钢管支架的长度略大于钢管,钢管支架上面通过插接口插接有风轮。
所述的不同颜色对热吸收现象的演示器,其垂直于底座中心跨过滑动支架连接有一电加热器,用于提供热源。
所述的不同颜色对热吸收现象的演示器,其钢管支架上面套有不同颜色的钢管。
与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点:接通电源,通过在钢管形成的空气流动带动风轮转动,转动的快慢显示了吸收热量的多少,进而演示了不同颜色对热吸收现象的不同,现象明显,可以调节距离与不同颜色的对比,是一种非常有推广价值的教具。
附图说明
图1为本实用新型整体示意图。
图2为本实用新型不同颜色的钢管。
其中1.风轮,2.插接口,3.钢管支架,4.白色管,5.滑动支架,6.底座,7.刻度,8.指针,9.电加热器,10.黑色管,11.滑块。
具体实施方式
以下结合附图说明对本实用新型作进一步的详细描述:
本不同颜色对热吸收现象的演示器的使用过程是:组装好仪器,将需要演示的钢管如白色管4和黑色管10分别套在两个钢管支架3上,插接上风轮1,通过移动滑块11,调节两个钢管与热源的距离相同。接通电源,电加热器9开始工作提供热源,白色管4和黑色管10分别接受热辐射,带动管内的空气流动,风轮1转动,通过风轮1转动的速度不同,从而演示了不同颜色对热吸收效果的不同;本实用新型还可以演示不同距离,同种颜色的吸热情况。
总之,本实用新型提供了一种不同颜色对热吸收现象的演示器。以上所述,仅为本实用新型的一部分具体实施方式,本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,可轻易想到的变化或替换,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (3)

1.不同颜色对热吸收现象的演示器,由不同颜色的钢管、风轮(1)、滑动支架(5)、电加热器(9)和底座(6)组成,其特征在于:底座(6)为一长方形铸铁,两端向上伸出一滑动支架(5),滑动支架(5)上面有两个滑块(11),滑块(11)中间指向下方设有一指针(8),滑块(11)上面焊接有一垂直于底座(6)的钢管支架(3),钢管支架(3)上面通过插接口(2)插接有风轮(1)。
2.根据权利要求1所述的不同颜色对热吸收现象的演示器,其特征在于:垂直于底座(6)中心跨过滑动支架(5)连接有一电加热器。
3.根据权利要求1所述的不同颜色对热吸收现象的演示器,其特征在于:钢管支架(3)上面套有不同颜色的钢管。
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Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN106546622A (zh) * 2016-11-09 2017-03-29 张苧尹 一种探究颜色对热吸收能力的装置

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