CN201659798U - 教学无尘黑板 - Google Patents

Abstract

一种教学无尘黑板是将至少两块以上的条型书写板组成一书写平面由书写板边框固定构成，在条型书写板间、书写板周边与书写板边框间设有粉尘通道连通有书写板背面的负压空间，负压空间连通带有挡风板和滤网的微型风机，用以解决教学过程中长期以来未能解决的粉尘污染问题。本实用新型保持了传统教学黑板的优点外，彻底消除了粉尘污染，而且结构简单，成本低廉，书写方便清晰，将消除粉尘污染的主观愿望转变为客观设置，是一种结合实际，贴近教学，容易被教师和学生接受的具有推广实施价值的教学书写黑板。

Description

教学无尘黑板

技术领域

本发明涉及一种教学书写黑板，尤其是一种包括书写板及其书写板边框的用于教学的书写无尘黑板。

背景技术

现有中小学校以及大学所用的教学书写黑板是传统的磨砂玻璃黑板，在教学过程中书写以及擦除时，粉尘污染严重，除此之外，还有采用0.4mm的镀锌铁皮表面喷漆，并在镀锌铁皮后加垫泡沫塑料或者瓦楞纸，再加镀锌铁皮用铝合金边框封装构成。这种中小学普遍采用的教学黑板的特点是重量轻，价格低廉，虽然减少了粉尘污染，但其不足之处是质量差，在使用一段时间后，书写的铁皮表面凹凸不平，镀锌铁皮表面的喷漆被磨掉。另外，在教学书写时容易打滑，书写笔画粗细不易控制，在有些角度反光，与传统的黑板相比教学效果较差。

为了消除粉尘污染，现有公开号为CN2341808Y的一种“全自动黑板”，虽然解决了粉尘污染，但结构复杂，作为教学用具仍有一定局限性。专利号为2006200028582的一种“自动黑板”实用新型专利，在结构上进行了改进，使得黑板利用步进电机上下转动，书写时利用黑板背面的消迹器擦拭黑板，这种结构解决了粉尘的污染问题。但是，采用黑板背面的消迹器擦拭黑板，结构设计太复杂，带来的问题是维修、更换和添加消迹液不便的问题。而软质书写板在教学书写时吸笔力差，书写效果不理想，重要的是成本较高，普通学校难以接受。

事实上，现有小学、中学和大学在教学过程中仍然使用黑色固定黑板，白色粉笔书写进行教学，对于学生来讲，既能够保护学生的视力，也能够达到清晰明朗的教学效果，教师的书写和讲解过程与学生的理解与接受过程是一致的，符合知识的传播、思考、接受和记忆的传授过程，是教与学同步进行而效果最佳的一种教学形式。

本实用新型针对现有教学黑板结构进行改进时，考虑了教学黑板应当符合教学适用，使用方便，成本低廉，有益于教师和学生身心健康以及教学环境友好的教学要求，并在现实条件下将主观愿望设置为客观要求，以改进教学环境和满足教学要求。

因此，对现有教学黑板进行改进，进一步完善教学设施，设计一种符合教学实用和能够被接受的具有推广实施的无尘教学书写黑板。争取解决教学使用黑板的无尘化。

发明内容

本实用新型根据教学需求，以教学实用为目的，提供一种结构简单、使用方便的教学无尘黑板。以解决大学、中学和小学在教学过程中，书写黑板的粉尘污染、结构复杂、使用不便以及成本较高的问题。

本实用新型所采取的措施包括书写板及书写板边框，其特征在于书写板是至少由两块以上的条型书写板组成一平面构成；在条型书写板间、书写板周边与书写板边框间设有粉尘通道，并连通有书写板背面设置的负压空间，所述的负压空间是由书写板与其背面书写板边框上连接的封闭板构成，在负压空间中的上下书写板边框上连接有挡风板，其端头连接有负压分布板，在挡风板与封闭板间构成负压风道，其间设有滤网连通有设在封闭板上下部的微型风机。

本实用新型上述的技术方案中所述的条型书写板的书写面是30-80mm的矩型钢化磨砂玻璃；所述的书写板中条型书写板之间的粉尘通道是1～1.5mm；所述的书写板的周边与书写板边框之间的粉尘通道是3.0mm以上；所述的书写板的下端相对应的书写板边框中连通并设置有粉尘盒。

本实用新型通过采取上述措施对现有教学黑板进行改进，将多块条形结构的条型书写板由固定边框组合构成具有一定间隔缝隙的整块书写板固定在书写板边框中，不仅保持了传统教学黑板的优点，还消除了在教学书写过程中的粉尘污染，其吸尘率达到95％以上。

本实用新型在上下书写板边框内设置有档风板，并与书写板边框背后固定的封闭板之间构成负压风道，其中设置有滤网，使得书写板后的粉尘除尘空间具有上下负压通道和除尘网的粉尘过滤。同时，档风板更重要的作用在于将上下集中的风压输送到整个书写板面，使得风压均匀而达到吸尘效果均匀。在档风板上连接有负压分布板用来进一步分布风压，能够使得书写板背后的风压分布均匀，达到整个书写板的背后面具有均衡的吸尘效果。

本实用新型在条型钢化磨砂玻璃的后面设置有加强筋，保证了书写板的平直度不超过±0.5mm；在书写黑板下端相对应的书写板边框中设置有粉尘盒，将吸入的粉尘存储在粉尘盒中。在粉尘盒的一端头设有开口，可用粉尘拨板将粉尘清除。

本实用新型对现有黑板结构的改进所带来的突出的特点是保持了现有教学板书装置的基本优点外，彻底消除了粉尘污染，而且结构简单，教学书写方便，将消除粉尘污染的主观愿望变为客观设置，这样就大大减少了在现有技术中为了解决粉尘污染而导致书写板装置结构复杂，需要经常维修以及使用不便的问题。特别是软质书写板，选择较为困难，需要经常维修更换，成本较高，而且书写效果较差。

本实用新型的结构改进克服了上述这些问题，近而改进书写黑板使得教师在教学过程中书写随意自如，书写笔画可粗可细，书写字体可大可小，书写摩擦力适中，吸笔力强。特别是在中小学教学过程中，擦除教学笔迹方便自如，擦拭轻松，随时随地，可留可擦，这是教学书写黑板的基本要求，本实用新型正是保留了这一传统黑板的优点外，彻底消除了粉尘污染。这种结构上的改进结合实际，贴近教学，容易被教师和学生接受，在现有的文献中未见有过报道，是一种比较适用的能够被实施推广的教学板书装置。

附图说明

图1是本实用新型的整体框架结构示意图；

图2是本实用新型图1的左视结构示意图；

图3是本实用新型条型钢化磨砂玻璃的组合结构示意图；

图4是本发明粉尘盒的结构示意图。

图中：1：书写板；2：书写板边框；3：条型书写板；4：微型风机；5：粉尘盒；6：封闭板；7：负压空间；8：负压分布板；9：负压风道；10：加强筋；11：书写板固定框；12：粉尘通道；13：垫块；14：粉尘拨板；15：粉尘漏口；16：挡风板；17：滤网。

具体实施方式

下面结合附图由具体实施方式对本实用新型的实施方案作出进一步的详细说明。

实施方式1

按照本实用新型教学无尘黑板的技术方案和具体实施方式附图进行实施，其中，书写板1选用5mm或8mm厚的矩型钢化磨沙玻璃，制作成宽度为30-80mm、长度为实际所需尺寸的完整的多块条型书写板3构成书写面板。在实际制作时，可选用宽度为60mm的条型书写板3较为适用，见附图1和附图2。

书写板边框2选用现有的铝合金边框，并根据书写板1的尺寸大小，制作成相匹配的书写板边框2，其厚度可设置书写板1、挡风板16和风压分布板8、负压空间7以及封闭板6即可，见附图1和附图2。

粉尘盒5选用0.4mm的镀锌板，根据书写板1及书写板边框2的尺寸大小，制作成相匹配的书写板1的粉尘盒5，采用机器冲压或者人工制作即可。在粉尘盒5的一端头设有粉尘漏口15，利用粉尘拨板14将粉尘盒5中的粉尘通过粉尘漏口15拨出，见附图4。

挡风板16选用0.4的铝合金板，根据书写板边框2的尺度，制作成挡风板16并固定在书写板边框2内的上下框上，与封闭板6构成负压风道9，其作用在于将书写板1顶部和下部的集中风压分布在书写板中部，使得整个书写板1的风压均匀，达到吸尘效果，见附图2。

负压分布板8用3层纱窗布重叠而制，并与书写板1和挡风板10相应，连接固定在挡风板10的上下边和书写板边框2上覆盖整个书写板，其目的还是将风压分布均匀，见附图2。

滤网17选用5层纱布重叠而制，其大小要与档风板16与封闭板6之间的负压风道9相适应，并将其固定连接在其中即可，见附图2。

封闭板6选用0.4mm厚的铝合金板或者其它材质，根据书写板边框2的尺寸大小，制作成相匹配的封闭板6，封闭固定在书写板边框2的后面，见附图2。

微型风机4，选用计算机上所用的6个排风扇进行吸尘。见附图1。

垫块13选用相应的等质材质即可，其厚度为1～1.5mm，优选1mm更好，见附图3。

本实用新型按照具体实施方式附图1和附图2的结构原理，将上述分割成的条型书写板3与条型书写板3之间的两端头根据黑板的大小选用1.0～1.5mm的间隔垫块13间隔构成粉尘通道12，即构成粉尘通道12的间距是1.0～1.5mm较为适用。然后，按照现有教学所用的黑板尺寸，用书写板固定框11将其多块条型书写板3固定为一书写平面构成书写板1。本实用新型粉尘通道12选用1mm进行试验，吸尘效果较好。见图3。

其次，将上述组装好的书写板1由铝合金书写板边框2包边固定其中，在铝合金书写板边框2中设有通风道连通负压空间7，将书写板1的左边、右边和上边与书写板边框2之间的粉尘通道12设置为3.0mm以上，优选为5.0mm。该粉尘通道12通过铝合金书写板边框2中设有的通风道连通负压空间7而吸尘，经过试验，效果较好，见图11。

第三，在书写板1下边的铝合金书写板边框2中设置有接收和存放粉尘的粉尘盒5，其开口向上，并直接通向书写板1的前面和后面，接收书写和擦除笔迹时的粉尘，接收书写板1后面被吸入的粉尘，并在粉尘盒5的一端头设有粉尘漏口15。在铝合金书写板边框2的一下端面与粉尘盒5一端头的粉尘漏口15对应的位置设有开口，粉尘通过粉尘漏口15和书写板边框2上的开口由粉尘拨板14将粉尘盒5中收集的粉尘排出，见附图4。

第四，在书写板边框2内的上下边固定连接有档风板16，在上下档风板16的端头和书写板边框2上连接固定在有负压分布板8，覆盖整个书写板1，用来分布风压，使的负压空间7的风压分布均匀，吸尘效果更好。

第五，在书写板边框2的后面固定连接有封闭板6形成负压空间7，在负压空间7上部的档风板16与封闭板6之间构成负压风道9，其中，固定连接有滤网17，见附图2。

第六，在负压风道9的上端连通有微型风机4，向外排风使得负压风道9与负压空间7形成负压，达到除尘的目的。

使用时，与传统教学黑板一样，由白粉笔书写，在擦除黑板上的笔迹时，由于黑板中间设有多条粉尘通道12，书写板1背后是负压，微小的粉尘尘粒通过粉尘通道12进入书写板1背后并落入粉尘盒5中，实现无尘板书教学。

Claims (5)

1.一种教学无尘黑板，包括书写板(1)及书写板边框(2)，其特征在于书写板(1)是至少由两块以上的条型书写板(3)组成一平面构成；在条型书写板(3)间、书写板(1)周边与书写板边框(2)间设有粉尘通道(12)，并连通有书写板(1)背面设置的负压空间(7)，所述的负压空间(7)是由书写板(1)与其背面书写板边框(2)上连接的封闭板(6)构成，在负压空间(7)中的上下书写板边框(2)上连接有挡风板(16)，其端头连接有负压分布板(8)，在挡风板(16)与封闭板(6)间构成负压风道(9)，其间设有滤网(17)连通有设在封闭板(6)上下部的微型风机(4)。

2.如权利要求1所述的教学无尘黑板，其特征在于条型书写板(3)的书写面是30-80mm的矩型钢化磨砂玻璃。

3.如权利要求1所述的教学无尘黑板，其特征在于书写板(1)中条型书写板(3)之间的粉尘通道(12)是1～1.5mm。

4.如权利要求1所述的教学无尘黑板，其特征在于书写板(1)的周边与书写板边框(2)之间的粉尘通道(12)是3.0mm以上。

5.如权利要求1所述的教学无尘黑板，其特征在于书写板(1)的下端相对应的书写板边框(2)中连通并设置有粉尘盒(5)。

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