CN201655100U - 一种力学实验平台 - Google Patents

Abstract

一种力学实验平台，涉及一种教学和实验工具，包括竖向支架、横向底座、减速电机、起重线架、起重线、弹簧测力计、光电计时器和控制系统，竖向支架设置于横向底座上，减速电机设置于竖向支架的顶端，控制系统连接减速电机，起重线架通过传动轴与减速电机连接，起重线的一端连接起重线架，起重线的另一端连接弹簧测力计，光电计时器设置于弹簧测力器上。本实用新型的有益效果是：实验的结果精确，误差小，可以用于中学物理学，物体在匀速直线运动状态下的二力平衡……等力学探究实验。

Description

一种力学实验平台

技术领域

本实用新型涉及一种教学和实验工具，特别是涉及一种用于力学实验的工具。

背景技术

在现在的中学物理课教学中，匀速直线运动、二力平衡等力学探究实验既是教学的重点，也是教学的难点。老师在课堂上很难用语言来表达清楚所要教述的内容，最好的办法是让学生自己动手实验，自己来体会原理。

现有的教学试验仪器一般有两种，一种是使放在斜面上的滴水小车沿斜面向下运动，调节斜面的倾角，观察斜面上滴水的间距大致相同，则滴水小车就作匀速直线运动。它的缺点是：由于小车受到的摩檫力不均匀，水滴的流速越来越慢等原因，会造成效果不稳定，实验难以成功等问题。另外一个实验仪器是将一只钢球放入装满液体竖直放置的试管内，让钢球沿试管内至上而下运动，调节试管内液体密度使得钢球所受阻力等于钢球所受重力时，钢球就在试管内由上往下作匀速直线运动。这个实验仪器的缺点是：钢球运动轨迹无法保证是直线，同时很难将液体的密度调节到所需的状态。

所以现在急需发明一种实验成功率和准确率都较高的仪器来用于物理课的教学中，同时还能通过使用仪器生动的教学，提高学生们的学习物理知识的积极性。

实用新型内容

为解决中学物理力学实验仪器中所存在的诸多问题，本实用新型提供一种充分利用廉价的新颖材料、运用简单的电子开关电路原理和稳恒动力源设计的力学实验平台，已解决上述问题。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下：

一种力学实验平台，其特征在于：包括竖向支架、横向底座、减速电机、起重线架、起重线、弹簧测力计、光电计时器和控制系统，竖向支架设置于横向底座上，减速电机设置于竖向支架的顶端，控制系统连接减速电机，起重线架通过传动轴与减速电机连接，起重线的一端连接起重线架，起重线的另一端连接弹簧测力计，光电计时器设置于弹簧测力器上。

上述一种力学实验平台，其特征在于：所述控制系统包括电池盒、换向开关、自动系统装置一和自动系统装置二，电池盒连接换向开关，换向开关的一个接头连接自动系统装置一，换向开关的另一个接头连接自动系统装置二。

上述一种力学实验平台，其特征在于：所述电池盒安装在竖向支架上，所述自动系统装置一和自动系统装置二设置在竖向支架上，所述换向开关设置于横向底座上。

上述一种力学实验平台，其特征在于：所述横向底座上还设置有一个平衡螺栓。

本实用新型的有益效果是：实验的结果精确，误差小，可以用于中学物理学，物体在匀速直线运动状态下的二力平衡……等力学探究实验，与上海市二期课改物理新教材相匹配，也可以作为趣味的科技教育教具进行演示。由于本实用新型注重与实验的趣味性、直观性、简单操作，对小学生学习自然常识也非常实用，能有效地辅助教学。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式来详细说明本实用新型：

图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

一种力学实验平台，包括竖向支架100、横向底座200、减速电机300、起重线架400、起重线500、弹簧测力计600、光电计时器700和控制系统800，竖向支架100设置于横向底座200上，竖向支架100和横向底座200组合构成一个倒立的T字型。减速电机300设置于竖向支架100的顶端，控制系统800连接减速电机300，起重线架400通过传动轴900与减速电机300连接。起重线500的一端连接起重线架400，并螺旋缠绕在起重线架400上，起重线500的另一端连接弹簧测力计600。光电计时器700设置于弹簧测力器600上，与弹簧测力器600的挂钩相连接。

控制系统800包括电池盒810、换向开关820、自动系统装置一830和自动系统装置二840，电池盒810连接换向开关820，换向开关820的一个接头连接自动系统装置一830，换向开关的另一个接头连接自动系统装置二840。

电池盒810安装在竖向支架100上，自动系统装置一830和自动系统装置二840设置在竖向支架100上，换向开关820设置于横向底座200上。

横向底座200上还设置有一个平衡螺栓210，当摆放仪器的平面不平整时，可以调整平衡螺栓210的高度来调整整个仪器的水平位置。。

使用的时候，将电池放入电池盒810中，再将换向开关820连上连接自动系统装置一830的那一个接头，减速电机300处于工作状态，并且自动系统装置一830控制减速电机300顺时针方向匀速旋转工作，从而带动起重线架400顺时针旋转，进而将起重线500螺旋缠绕，最后使得光电计时器700向上作匀速直线运动。此时学生观察、采集实验所需数据。

将换向开关820连上连接自动系统装置二840的那一个接头，减速电机300处于工作状态，并且自动系统装置二840控制减速电机300逆时针方向匀速旋转工作，从而带动起重线架400逆时针旋转，进而将起重线500螺旋释放，最后使得光电计时器700向下作匀速直线运动。此时学生观察、采集实验所需数据。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。

Claims (4)

1.一种力学实验平台，其特征在于：包括竖向支架、横向底座、减速电机、起重线架、起重线、弹簧测力计、光电计时器和控制系统，竖向支架设置于横向底座上，减速电机设置于竖向支架的顶端，控制系统连接减速电机，起重线架通过传动轴与减速电机连接，起重线的一端连接起重线架，起重线的另一端连接弹簧测力计，光电计时器设置于弹簧测力器上。

2.根据权利要求1所述一种力学实验平台，其特征在于：所述控制系统包括电池盒、换向开关、自动系统装置一和自动系统装置二，电池盒连接换向开关，换向开关的一个接头连接自动系统装置一，换向开关的另一个接头连接自动系统装置二。

3.根据权利要求1或2所述一种力学实验平台，其特征在于：所述电池盒安装在竖向支架上，所述自动系统装置一和自动系统装置二设置在竖向支架上，所述换向开关设置于横向底座上。

4.根据权利要求1所述一种力学实验平台，其特征在于：所述横向底座上还设置有一个平衡螺栓。

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