CN201138525Y - 中小学音乐教具 - Google Patents

Abstract

中小学音乐教具，涉及有五线谱面板、外框、内镶式铁板以及与五线谱面板的规格大小相配套的组件式塑料符号和在塑料符号的中间设置的永久磁铁片组成，所说的塑料符号包括各种音符、休止符、小节线以及作拍节号用的阿拉伯数字。五线谱面板是一块中间设置有铁板材料，外面覆设有塑料材料的方形板，在方形板的外周边，设置有外框。在方形板的中间，设置有内镶式铁板。在方形板的正面上，以印制的形式设置有五线谱的长线。所说的塑料符号包括各种音符、休止符、小节线和作拍节号用的阿拉伯数字，都采用注塑成型的形式制作，在制作时，在其中间都设置有平置的永久磁铁片。本实用新型整体结构简单，组合使用方便，既可以减少浪费，又可以增加学生的学习兴趣。

Description

中小学音乐教具

技术领域：

本实用新型涉及教学用的教具，尤其涉及中小学音乐教具。

背景技术：

中小学音乐教育中要学习五线谱，学生在使用谱纸时长长会因为不会很好地用笔或者音符画得不正确，现有的谱纸往往不耐橡皮擦，弄破谱纸后更是给学习造成了麻烦，影响教学的效果。

实用新型内容：

本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种中小学音乐教具，以音符组合的形式，通过增加或者改变它们的位置而组合成新的乐句，增加初学五线谱学生的学习乐趣。

本实用新型所述的中小学音乐教具，涉及有五线谱面板以及与五线谱面板的规格大小相配套的组件式的各种音符、休止符、小节线和作拍节号用的阿拉伯数字组成。所说的五线谱面板是一块中间设置有铁板材料，外面覆设有塑料材料的方形板，在方形板的正面上，以印制的形式设置有五线谱的长线。所说的各种音符、休止符、小节线和作拍节号用的阿拉伯数字都采用注塑成型的形式制作，在制作时，在其中间都设置有平置的永久磁铁片，可以使得五线谱教学中所使用的各种符号，都可以根据需要，以磁铁吸合的形式，吸合在五线谱面板上。也可以根据需要随时从五线谱面板上取下所需要移动的各种音符、休止符、小节线或者作拍节号用的阿拉伯数字，或者将取下的符号吸合到新的需要的位置即可。

本实用新型所述的中小学音乐教具，整体结构简单，使用方便，对于初学五线谱的中小学生来说，可以免除反复画音符符号和反复修改音符符号的问题，又可以增加学生的学习兴趣。

附图说明：

附图1是本实用新型所述中小学音乐教具的五线谱面板的结构示意图；附图2是各种符号中的一个符号的结构示意图。1-五线谱面板  2-外框  3-内镶式铁板4-塑料符号  5-永久磁铁片

具体实施方式：

现参照附图1和附图2，结合实施例说明如下：本实用新型所述的中小学音乐教具，涉及有五线谱面板1、外框2、内镶式铁板3以及与五线谱面板1的规格大小相配套的组件式的塑料符号4和在塑料符号4的中间设置的永久磁铁片5组成，所说的塑料符号4包括各种音符、休止符、小节线以及作拍节号用的阿拉伯数字。所说的五线谱面板1是一块中间设置有铁板材料，外面覆设有塑料材料的方形板，在方形板的外周边，设置有外框2。在方形板的中间，设置有内镶式铁板3。在方形板的正面上，以印制的形式设置有五线谱的长线。所说的塑料符号4包括各种音符、休止符、小节线和作拍节号用的阿拉伯数字，都采用注塑成型的形式制作，在制作时，在其中间都设置有平置的永久磁铁片5，可以使得五线谱教学中所使用的各种符号，都可以根据需要，以磁铁吸合的形式，吸合在五线谱面板1上。也可以根据需要随时从五线谱面板1上取下所需要移动的各种音符、休止符、小节线或者作拍节号用的阿拉伯数字，或者将取下的塑料符号4吸合到新的需要的位置即可。本实用新型所述的中小学音乐教具，整体结构简单，使用方便，对于初学五线谱的中小学生来说，可以免除反复画音符符号和反复修改音符符号的问题，又可以增加学生的学习兴趣。

Claims (1)

1、中小学音乐教具，其特征在于五线谱面板(1)是一块中间设置有铁板材料，外面覆设有塑料材料的方形板，在方形板的外周边，设置有外框(2)；在方形板的中间，设置有内镶式铁板(3)；在方形板的正面上，以印制的形式设置有五线谱的长线；塑料符号(4)包括各种音符、休止符、小节线和作拍节号用的阿拉伯数字，都采用注塑成型的形式制作，在制作时，在其中间都设置有平置的永久磁铁片(5)。

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