CN201022496Y - 学生用书桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型为一种学生用书桌，包括：桌架、桌面、抽屉、写字板、书立、凹槽、靠板、时钟、课程表(或记事板)、挂钩和支撑架，其中，桌架上设有桌面，桌面左边前后设有书立和凹槽，桌面右边设有写字板，桌面下面设有抽屉，桌面正前面设有靠板，而桌架右侧设有挂钩，相结合构成一个整体。基于桌面右边设有写字板，且写字板前端又设有支撑架，使写字板与桌面保持一倾斜度，有矫正学生坐势作用，并有利学生午睡之用，靠板上设置有时钟和课程表，直观有效，桌架右侧设有挂钩，方便适用，而书立可摆设当日学习资料，凹槽可存放现场学习用具，两个抽屉一大一小，大的摆设书籍，小的存放文具。具有设计合理、结构简单、易于制作、方便有效等特点。

Description

学生用书桌

技术领域

本实用新型涉及一种书桌，特别是一种学生用书桌，属文化学习用具领域。

背景技术

如今，学生用书桌，因其牢固可靠，被长期使用。但是，现有书桌功能单一，已不适应当今学生学习的要求，有待改进。

发明内容

本实用新型的目的就是为了克服已有技术的不足，而自行设计制作的一种结构简单，使用方便的学生用书桌。

为达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：

一种学生用书桌，包括：桌架、桌面、抽屉、写字板、书立、凹槽、靠板、时钟、课程表(或记事板)、挂钩和支撑架，其特征是：

所述的桌架上设有桌面，桌面的左边前后设有书立和凹槽，桌面右边设有写字板，桌面下面设有抽屉，桌面正前边设有靠板，且桌架右侧设有挂钩，相结合构成一个整体。

本实用新型的显著优点是，基于桌面右边设有写字板，且写字板前端设有支撑架，使写字板与桌面保持一倾斜度，有效正学生坐势作用，并有利学生午睡之用，靠板上设置有时钟和课程表，直观有效，桌架右侧设有挂钩，方便适用，书立可摆设当日学习资料，凹槽可存放现场学习用具。此外，抽屉有两个，一大一小，大的摆设书籍，小的存放文具。具有设计合理、结构简单、易于制作、方便有效等特点。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图。其中：1是桌架，2是桌面，3是抽屉，4是写字板，5是书立，6是凹槽，7是靠板，8是时钟，9是课程表，10是挂钩，11是支撑架。

具体实施方式

请参阅图1所示，为本实用新型具体实施例，其中，所述的桌架1上设有桌面2，桌面2的左边前后设有书立5和凹槽6，桌面2的右边设有写字板4，桌面2下面设有抽屉3，桌面2正前边设有靠板7，且桌架1右侧设有挂钩10，相结合构成一个整体。

此外，所述的写字板4的前端设有一个支撑架11，且支撑架11经铰链与写字板4相连接。所述的靠板7直接与桌面2正前边的桌架1的前侧边沿相紧密连接，其左边设有时钟8(电子钟)，右边设有课程表9(或记事板)。所述的抽屉2，共有两个，右大左小。所述的挂钩10经吸盘吸附桌架1的右侧面。

Claims (3)

1.一种学生用课桌，包括：桌架(1)、桌面(2)、抽屉(3)、写字板(4)、书立(5)、凹槽(6)、靠板(7)、时钟(8)、课程表(9)、挂钩(10)和支撑板(11)，其特征是：

所述的桌架(1)上设有桌面(2)，桌面(2)的左边前后设有书立(5)和凹槽(6)，桌面(2)的右边设有写字板(4)，桌面(2)下面设有抽屉(3)，桌面(2)正前面设有靠板(7)，且桌架(1)右侧设有挂钩(10)，相结合构成一个整体。

2.如权利要求1所述的学生课桌，其特征是：

所述的写字板(4)的前端设有一个支撑架(11)，且支撑架(11)经铰链与写字板(4)相连接。

3.如权利要求1所述的学生课桌，其特征是：

所述的靠板(7)直接与桌面(2)正前面的桌架(1)前侧边沿相紧密连接。

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