CN202146065U - 前后双桌洞升降课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型前后双桌洞升降课桌,属于学习用具技术领域。它涉及一种学生学习生活的必须用品。课桌由前桌洞、后桌洞和立式支撑三部分构成。前、后桌洞分别是一个可以上下活动的部分,立式支撑处在前桌洞的后面,后桌洞的前面的中间结合位置。立式支撑的上部左右两端分别安装两齿轮,每个齿轮都同时与安装在课桌前、后桌洞的一条齿条咬合,实现前桌洞下降时后桌洞随着上升。本实用新型的有益效果是,利用二力平衡原理,做到了课桌前、后桌洞的升降不需要很大的力,方便升降。该前后双桌洞升降课桌制作简单,使用方便,效果可靠。
Description
技术领域
本实用新型前后双桌洞升降课桌,属于学习用具技术领域。
背景技术
现在使用的课桌,桌洞靠后边的部分使用起来特别不方便,需要先拿出外面挡着的物品后,才能拿取里面存放的书籍。造成桌洞利用率低。很多学生是将暂时不用的课本、资料摆放在桌面上,占去了小小课桌的大部分桌面。
发明内容
为了方便学生从靠后边的桌洞部分拿取书籍,改变学生将暂时不用课本、资料摆放在桌面上的习惯,给学生腾出更多的桌面,我发明了该前后双桌洞升降课桌。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:将课桌制作成图7所示的前桌洞、图6所示的后桌洞和图8所示的立式支撑三部分。处在前桌洞的后面,后桌洞的前面的立式支撑,上部左右两端各有一齿轮。齿轮与安装在前桌洞的一条齿条、后桌洞的一条齿条同时咬合,前、后桌洞可以升降。施加外力,实现前、后桌洞的升降。前桌洞是一个开口向前,上面是图3所示的略少于二分之一的桌面部分。前桌洞类似于前面少一面的盒子形结构。后桌洞也是一个开口向前,类似于前面少一面的盒子形结构。只是它的上面是图3所示的略大于二分之一的桌面部分,这部分桌面盖住了立式支撑。由于两桌洞的重力对齿轮的作用力方向相反,相互抵消,使前、后桌洞的升降不需要很大的力,方便学生拿取桌洞内的书籍、资料。
本实用新型的有益效果是,利用二力平衡原理,做到了课桌前、后桌洞的升 降不需要很大的力,方便升降。采用这种课桌能改变教室里那种学生埋在书海里的传统景象,还给学生更多的桌面空间。
该前后双桌洞升降课桌制作简单,使用方便,效果可靠。
附图说明
下面结合附图对本实用新型进一步说明。
“图1”是使用本前后双桌洞升降课桌时拿取后桌洞课本、资料时的状态。
“图2”是使用本前后双桌洞升降课桌时,书写、听课时的状态图。
“图3”是本实用新型的俯视图。
“图4”是本实用新型的正视图。
“图5”是本实用新型的A-A视图。
“图6”是本实用新型的后桌洞。
“图7”是本实用新型的前桌洞。
“图8”是本实用新型的立式支撑。
具体实施方式
本实用新型前后双桌洞升降课桌,其结构如图1所示。有图7所示的前桌洞、图6所示的后桌洞和图8所示的立式支撑三部分构成。处在前桌洞的后面,后桌洞的前面的立式支撑,上部左右两端各有一齿轮,与安装在前桌洞的一条齿条、后桌洞的一条齿条同时咬合,前、后桌洞可以升降。施加外力,实现前、后桌洞的升降。前桌洞是一个开口向前,上面是图3所示的略少于二分之一的桌面部分。前桌洞类似于前面少一面的盒子形结构。后桌洞也是一个开口向前,类似于前面少一面的盒子形结构。只是它的上面是图3所示的略大于二分之一 的桌面部分,这部分桌面盖住了立式支撑。由于两桌洞的重力对齿轮的作用力方向相反,相互抵消,使前、后桌洞的升降不需要很大的力,方便学生拿取桌洞内的书籍、资料。
Claims (1)
1.一种前后双桌洞升降课桌,其特征在于课桌由前桌洞、后桌洞和立式支撑三部分构成,前、后桌洞可以升降,方便学生拿取桌洞内的书籍、资料。
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CN202146065U true CN202146065U (zh) | 2012-02-22 |
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Cited By (2)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN107594915A (zh) * | 2017-11-13 | 2018-01-19 | 许昌市建安区实验中学 | 一种多功能学生课桌 |
CN113133592A (zh) * | 2021-04-21 | 2021-07-20 | 湖南捷西整体家居有限公司 | 一种全自动物品存放智能橱柜 |
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2011
- 2011-03-21 CN CN201120084952U patent/CN202146065U/zh not_active Expired - Fee Related
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CN113133592A (zh) * | 2021-04-21 | 2021-07-20 | 湖南捷西整体家居有限公司 | 一种全自动物品存放智能橱柜 |
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