CN200942254Y - 可移动式组合拓展训练架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可移动式组合拓展训练架，它包括第一、第二、第三和第四竖梯，第一第四竖梯的间安装第一横梯，第三第二竖梯间安装第二横梯，第一竖梯和第二竖梯间安装第一连杆，第一连杆的两端分别与第一和第二竖梯的顶部连接，第三竖梯和第四竖梯间安装第二连杆，第二连杆的两端分别与第三和第四竖梯的顶部连接。它无需专用场地安装使用，当需使用时，可根据人们的需要将其各部件组装并安放在空地处，训练完后将其部件拆卸并移除即可，空地可另作其他工作使用，有效地解决了现有装置需占用专用场地的问题。并且，它可根据人们的不同训练需求，在训练架上安装不同的训练器械，实现真正意义上的一机多用，克服了现有技术功能单一的缺陷。

Description

可移动式组合拓展训练架

技术领域

本实用新型涉及一种训练心理、体能素质和培养团队精神的装置，确切地说是一种可移动式组合拓展训练架。

背景技术

随着社会的不断发展，社会竞争也日益激烈，各公司或单位为了提高自身的竞争力，从根本做起大力提高职员的心理和体能的素质，同时注重加强和提高职员的团队精神。为了实现上述目的，各公司或单位常对自己的职员进行定期的户外培训，由此，针对各种户外培训项目的装置也应运而生。但是，现有的各种训练装置，都存在功能单一的问题，且它们都必须固定安装在地面上，需要专用场地才可安装使用，因此，现有的训练装置不能满足人们的使用要求。

发明内容

本实用新型的目的，是提供了一种可移动式组合拓展训练架，它无需专用场地安装使用，当需使用时，可根据人们的需要将其各部件组装并安放在空地处，训练完后将其部件拆卸并移除即可，空地可另作其他工作使用，有效地解决了现有装置需占用专用场地的问题。并且，它可根据人们的不同训练需求，在训练架上安装不同的训练器械，实现真正意义上的一机多用，克服了现有技术功能单一的缺陷。

本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的：可移动式组合拓展训练架，它包括第一竖梯、第二竖梯、第三竖梯和第四竖梯，第一竖梯和第四竖梯的间安装第一横梯，第一横梯的两端分别与第一和第四竖梯的顶部连接，第三竖梯和第二竖梯间安装第二横梯，第二横梯的两端分别与第三和第二竖梯的顶部连接，第一竖梯和第二竖梯间安装第一连杆，第一连杆的两端分别与第一和第二竖梯的顶部连接，第三竖梯和第四竖梯间安装第二连杆，第二连杆的两端分别与第三和第四竖梯的顶部连接。

为进一步实现本实用新型的目的，还可以采用以下技术方案实现：第二竖梯上安装支架，支架上安装立柱，第一连杆上安装吊杆。第二连杆上安装软梯，软梯的上端与第二连杆的连接。第二横梯上安装第一吊绳、第二吊绳和第三吊绳，第一吊绳的下端安装第一吊板，第二吊绳下端安装第二吊板，第三吊绳的下端安装第三吊板。第四竖梯上安装支架，支架上安装第一桥板，第一竖梯上安装第二桥板，第一桥板和第二桥板位于同一水平面内且互不连接。第一竖梯和第三竖梯间安装平台，平台的一端与第一竖梯连接，平台的另一端与第三竖梯连接，平台上安装楼梯，楼梯的上端与平台连接。

本实用新型的积极效果在于：它的各部件间活动连接，可需使用时，根据人们的需要安装各部件并安放在临时开辟的空地处即可；当使用完后，只需将本实用新型的各部件拆卸移除即可，无需专用场地可解决现有技术无法移动占用大量土地资源的问题。它可根据需求悬挂或安装多种训练设备，能满足人们不同的使用需求。本实用新型具有移动性强、可任意组合拆卸和使用安全方便的优点。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；图2是图1的后视结构示意图；图3是图1的左视结构示意图；图4是图1的右视结构示意图；图5是图1的俯视结构示意图。

具体实施方式

可移动式组合拓展训练架，它包括第一竖梯8、第二竖梯5、第三竖梯12和第四竖梯11，第一竖梯8和第四竖梯11的间安装第一横梯16，第一横梯16的两端分别与第一和第四竖梯的顶部连接，第一竖梯8、第四竖梯11和第一横梯16可制成一体。第三竖梯12和第二竖梯5间安装第二横梯23，第二横梯23的两端分别与第三和第二竖梯的顶部连接，第三竖梯12、第二竖梯5和第二横梯23可制成一体。第一竖梯8和第二竖梯5间安装第一连杆1，第一连杆1的两端分别与第一和第二竖梯的顶部连接，第三竖梯12和第四竖梯11间安装第二连杆10，第二连杆10的两端分别与第三和第四竖梯的顶部连接。第一连杆1和第一连杆10分别与第一、第二、第三和第四竖梯活动连接。第二竖梯5上安装支架4，支架4上安装立柱3，第一连杆1上安装吊杆2，支架4、立柱3和吊杆2组成高空单杠，可训练职员胆略，提高心理素质。第二连杆10上安装软梯9，软梯9的上端与第二连杆10的连接，软梯9由两根平行安装的软绳和依次平行安装在两软绳间的横木连接构成，任两相邻横木间的间隙与人的平均身高相近，软梯9在训练中可称为天梯，若想由软梯9爬上训练架，则至少需要两个职员相互协作才可，因此，软梯9是培养职员团队精神的优良设备。第二横梯16上安装第一吊绳15、第二吊绳17和第三吊绳19，第一吊绳15的下端安装第一吊板13，第二吊绳17下端安装第二吊板18，第三吊绳19的下端安装第三吊板21。第四竖梯11上安装支架22，支架22上安装第一桥板14，第一竖梯8上安装第二桥板20，第一桥板14和第二桥板20位于同一水平面内且互不连接。第一桥板14和第二桥板12组成断桥，两桥板间相距一定距离，且两桥板距地的位置较高，因此，可通过对职员进行过断桥的训练提高职员的心理素质。第一竖梯8和第12间安装平台7，平台7的一端与第一竖梯8连接，平台7的另一端与第三竖梯12连接，平台7上安装楼梯6，楼梯6的上端与平台7连接。安装平台7时，也可将平台7的两端分别与第二竖梯5和第四竖梯11相连接。平台7可使人们平安顺利的上升到一定高度，相当于缩短了各训练器械与被训人员间的距离，从而可降低训练的难度。本实用新型制作时，按上述要求加工各零部件并组装，本实用新型的各零部件间均是活动连接，当训练结束后可方便人们拆卸收回，使本实用新型的可移动性更强。本实用新型除由第一、第二、第三、第四竖梯和第一、第二横梯以及第一、第二连杆连接构成的基本训练架的结构保持不变外，训练架上安装的软梯9、断桥或高空单杠等器械可根据训练需要随时替换。

本实用新型所述的技术方案并不限制于本实用新型所述的实施例的范围内。本实用新型未详尽描述的技术内容均为公知技术。

Claims (6)

1、可移动式组合拓展训练架，其特征在于：它包括第一竖梯(8)、第二竖梯(5)、第三竖梯(12)和第四竖梯(11)，第一竖梯(8)和第四竖梯(11)的间安装第一横梯(16)，第一横梯(16)的两端分别与第一和第四竖梯的顶部连接，第三竖梯(12)和第二竖梯(5)间安装第二横梯(23)，第二横梯(23)的两端分别与第三和第二竖梯的顶部连接，第一竖梯(8)和第二竖梯(5)间安装第一连杆(1)，第一连杆(1)的两端分别与第一和第二竖梯的顶部连接，第三竖梯(12)和第四竖梯(11)间安装第二连杆(10)，第二连杆(10)的两端分别与第三和第四竖梯的顶部连接。

2、根据权利要求1所述的可移动式组合拓展训练架，其特征在于：第二竖梯(5)上安装支架(4)，支架(4)上安装立柱(3)，第一连杆(1)上安装吊杆(2)。

3、根据权利要求1或2所述的可移动式组合拓展训练架，其特征在于：第二连杆(10)上安装软梯(9)，软梯(9)的上端与第二连杆(10)的连接。

4、根据权利要求1或2所述的可移动式组合拓展训练架，其特征在于：第二横梯(16)上安装第一吊绳(15)、第二吊绳(17)和第三吊绳(19)，第一吊绳(15)的下端安装第一吊板(13)，第二吊绳(17)下端安装第二吊板(18)，第三吊绳(19)的下端安装第三吊板(21)。

5、根据权利要求1或2所述的可移动式组合拓展训练架，其特征在于：第四竖梯(11)上安装支架(22)，支架(22)上安装第一桥板(14)，第一竖梯(8)上安装第二桥板(20)，第一桥板(14)和第二桥板(20)位于同一水平面内且互不连接。

6、根据权利要求1或2所述的可移动式组合拓展训练架，其特征在于：第一竖梯(8)和第(12)间安装平台(7)，平台(7)的一端与第一竖梯(8)连接，平台(7)的另一端与第三竖梯(12)连接，平台(7)上安装楼梯(6)，楼梯(6)的上端与平台(7)连接。

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