CN1963753A

CN1963753A - 多维汉宇通中文学习应用系统与方法

Info

Publication number: CN1963753A
Application number: CN 200610151024
Authority: CN
Inventors: 曲万波
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2006-11-12
Filing date: 2006-11-12
Publication date: 2007-05-16

Abstract

本发明的多维汉宇通中文学习应用系统与方法属于语言的学习方法，是执行于一手持式电子装置或计算机中，包括一存储模块、一启动模块、一执行模块、一播放模块、一选择模块、一输入模块和一显示模块。其学习方法包括下列步骤：提供一汉语语言学习库；使用者启动该电子装置，操作显示屏选定一学习内容或输入一关键词使其产生一控制信号；依据该控制信号与该学习文件或该控制信号与关键词撷取该语言学习库中学习文件，及在显示屏上显示该学习文件，或播放该学习文件。其优点是：简单、易学、易记、易用，符合汉字的学习规律。做到了人机结合、授受互动、富有内涵和趣味性等特点的新的汉语学习系统。

Description

多维汉宇通中文学习应用系统与方法

技术领域

本发明属于语言的学习方法，特别是涉及一种多维汉宇通中文学习应用系统与方法。

背景技术

随着计算机技术的发展，已出现各种计算机及其延伸产品(如中文学习机)辅助学习软硬件产品与方法，其大都是利用计算机存储容量大且交互性高的特性，以多媒体的表现方式来吸引学习者。例如：以公开号CN 1366259A公开的学习系统与方法的专利就是一个较好的例子。然而，其仅仅是将先进的计算机多媒体技术应用于人们的学习活动，却未能实现直接的人机对话、人机结合融为一体、授受合一的有机关系。这在语言文字的学习中是极为重要的。以公开号CN 1474264A的计算机会话的语文学习方法的专利，它是以计算机选择角色信息与学习者录音对比的互动学习方法。又如现在国内外市场上很畅销的计算机延伸产品-中文学习机，都是以电子辞典的形式出现，实际上只起到汉字与英文单词对查的功能。其内容和形式较为单调，无法达到使学习者认字、识字目的，更无法做到使学习者深刻领会语言与文字的内在涵义。故其学习效果和速度不够理想。

发明内容

本发明旨在解决现有汉字汉语学习技术的不足，研制了一种多维汉宇通中文学习应用系统与方法。

本发明的多维汉宇通中文学习应用系统是执行于一手持式电子装置或计算机中，包括一存储模块、一启动模块、一执行模块、一播放模块、一选择模块、一输入模块和一显示模块，所述的

一存储模块，用以储存预制的汉语语言学习库；

一启动模块，用以提供使用者进行操作启动，并产生一控制信号；

一选择模块，用以选定存储模块内一学习文件；

一输入模块，用以设定一学习关键词；

一执行模块，依据该控制信号与该学习文件或该控制信号与学习关键词撷取该语言学习库中学习文件；

一显示模块，用以在显示屏上显示学习文件；

一播放模块，用以播放所选的学习文件。

作为本发明进一步改进，所述的存储学习库包括一语音学习单元，用以储存汉语拼音的基础知识和学习的文件；一汉字学习单元，用以储存预制的汉字的基础知识和学习的文件；一词汇学习单元，用以储存不同级别的汉语词汇的学习文件；一日常会话单元，用以储存预制的汉语对话文件；一电子词典单元，用以储存汉字、词语的文件，使用者根据个人的情况选择不同的输入法输入关键词，执行程序根据该汉字撷取电子词典中所对应的字或词汇，并能查找出字或词汇的英文及释义。

本发明中还提供了一种多维汉宇通中文学习方法，是执行于一手持式电子装置中，该方法步骤包括下列步骤：提供一汉语语言学习库；使用者启动该电子装置，操作显示屏选定一学习内容或输入一关键词使其产生一控制信号；依据该控制信号与该学习文件或该控制信号与关键词撷取该语言学习库中学习文件，及在显示屏上显示该学习文件，或播放该学习文件。

多维汉宇通中文学习应用系统可以置于一手持式电子装置，是通过该电子装置上的按键和触摸显示屏启动并执行该语言学习系统；也可以装入计算机内，通过操作计算机的键盘和鼠标来实现本发明的目的。

本发明的多维汉宇通中文学习应用系统，运用了现代化的计算机及多媒体技术，并将该系统应用到计算机及计算机延伸产品(中文学习机)。该系统集拼音学习、汉字学习、多维部件编码技术、汉字输入、电子字典、词典查询、日常会话、阅读欣赏于一体，分步学习、分步编码、分步使用、前后紧密结合，简单、易学、易记、易用，符合汉字的学习规律。通过汉语拼音的学习、汉字学习，辅有日常会话、阅读欣赏相结合的汉语学习方法，使学习者从字、词、句、章进行较为系统的学习，并能做到人机结合、授受互动、富有内涵和趣味性等特点的新的汉语学习系统，是高效、快捷、老幼皆宜、中外适用的汉语学习方法。

附图说明

图1是本发明的多维汉宇通中文学习应用系统的结构图。

图2是本发明的多维汉宇通中文学习方法的流程图。

具体实施方式

结合图1说明本发明的多维汉宇通中文学习应用系统结构图，该系统置于手持式电子装置(中文学习机)上，通过电子装置的按键开启学习系统1，再操作触摸显示屏进行中文学习，该系统包含：

一存储模块2，用以储存预制的汉语语言学习库。其学习库是预制的，包括：

a、一语音学习单元，用以储存汉语拼音的基础知识和学习的文件；包括声调、韵母、声母、音节的读音、书写、四声和读音要领及语音知识；

b、一汉字学习单元，用以储存预制的汉字的基础知识和学习的文件；包括部件入门、汉字部件、部件识字、HSK汉字、汉字知识和多维码部件输入法；

所述的部件入门，是利用部件对汉字进行认读；包括键位英文字母、键位拼音字母和基本部件字的学习；如：Q-犬，学习信息包括读音、动态笔顺、汉字演变、组词及图片；

所述的汉字部件，又包括部件简介、单笔部件、汉字笔顺、汉字结构、部件学习及部件练习等，上述的多维码部件输入法是本申请人的已有专利，其ZL200410080000.3，而部件学习是依据ZL200410080000.3的专利技术中的键盘上每个字母键的所对应的所有部件进行汉字的认读与学习。

而部件识字则是依据ZL200410080000.3的专利技术中的键盘上每个字母键的所对应的部件组成的字进行认读及学习。

HSK汉字学习包括甲级字、乙级字、丙级字、丁级字及HSK汉字总表和汉字练习。

c、一词汇学习单元，用以储存不同级别的汉语词汇的学习文件；包括甲级词汇、乙级词汇、丙级词汇、丁级词汇及HSK词汇总表和词汇练习；

d、一日常会话单元，用以储存预制的难易程序不同的汉语对话文件；包括初级会话和中级会话；

e、一电子词典单元，用以储存汉字、词语的文件，使用者根据个人的情况选择不同的输入法(包括英文、拼音、手写、五笔、多维码等)输入关键词，执行程序根据该汉字撷取电子词典中所对应的字或词汇，并能查找出字或词汇的英文及释义。使用者操作显示屏选择一学习单元进行汉字、汉语的学习，并显示或播放该学习文件。

一启动模块3，用以提供使用者进行操作语言学习系统1，并产生一控制信号；例如通过触摸电子显示屏以启动学习系统。

一选择模块4，用以选定存储模块2内一学习文件。例如，通过触摸选定存储模块2中的汉字学习单元，则系统会显示汉字学习单元的学习内容。

一输入模块5，用以设定一学习关键词，是有针对性的对某个字或词进行学习。例如，在汉字学习单元、词汇学习单元和电子词典单元均可输入一字或词，产生一控制信号撷取存储模块1中的学习文件。

一执行模块6，用接收控制信号，依据该控制信号撷取该语言学习库中学习文件。

一显示模块7，用以在显示屏上显示学习文件，及一播放模块8，用以播放所选的学习文件，且播放可以通过耳机，扬声器等装置输出。

根据需要，还可在存储模块中设置生词复习记录单元、休闲娱乐(音乐、视频、游戏等)单元及个人助理单元(通讯录、记事本、课程表、计算机器、单位换算、各国首都、世界时间及预制的文本文件等)。

结合图2说明本发明的多维汉宇通中文学习方法流程图，其方法执行于手持式电子装置中，首先由存储模块2提供一汉语语言学习库，其学习库为使用者提供汉字、汉语学习的文件，本方法步骤包括：

启动学习系统，此步骤为9，存储模块2提供了储存文件学习库，此步骤为10；通过操作触摸显示屏，此步骤为11，通过储存模块2中提供的学习单元，指定一学习内容，此步骤为12，如指定汉字学习，使其产生一控制信号13，或通过储存模块2中提供的学习单元，输入一学习内容，如：要查“日”字，使用者可选定电子字典单元，选一输入法输入“日”字，使其产生一控制信号13；

依据该控制信号与该学习文件或该控制信号与关键词撷取存储模块中的学习文件，此步骤为14；

在显示屏上显示该学习文件15，或播放该学习文件16，且播放形成可以通过外接耳机或者是内置或外接式喇叭输出。

本发明的多维汉宇通中文学习应用系统装入计算机内，同样可以实现本发明的目的。

Claims

1、多维汉宇通中文学习应用系统是执行于一手持式电子装置或计算机中，包括一存储模块、一启动模块、一执行模块和一播放模块，其特征在于还包括一选择模块、一输入模块和一显示模块，所述的

一存储模块，用以储存预制的汉语语言学习库；

一选择模块，用以选定存储模块内一学习文件；

一输入模块，用以设定一学习关键词；

一显示模块，用以在显示屏上显示学习文件，及

一播放模块，用以播放所选的学习文件。

2、如权利要求1所述的多维汉宇通中文学习应用系统，其特征在于存储模块内还包括一设置单元，用以设定该电子装置系统内参数。

3、如权利要求2所述的多维汉宇通中文学习应用系统，其特征在于设置单元包括语言设置、声音时间设置、背光调整、座标调整，用以使用者根据需要调整该电子装置系统的内部参数。

4、如权利要求1所述的多维汉宇通中文学习应用系统，其特征在于学习库包括：

一语音学习单元，用以储存汉语拼音的基础知识和学习的文件；

一汉字学习单元，用以储存预制汉字的基础知识和学习的文件；其中包括利用部件对汉字进行认读；

一词汇学习单元，用以储存不同级别的汉语词汇的学习文件；

一日常会话单元，用以储存预制的汉语对话文件；

一电子词典单元，用以储存汉字、词语的文件，使用者根据个人的情况选择不同的输入法输入关键词，执行程序根据该汉字撷取电子词典中所对应的字或词汇，并能查找出字或词汇的英文及释义。

5、如权利要求1所述的多维汉字通中文学习应用系统，其特征是该启动模块是通过使用者按压一按键持续超过一启动时间以启动该手持式电子装置，再选定一学习文件或输入关键词对触摸显示屏进行操作产生控制信号。

6、如权利要求1所述的多维汉宇通中文学习应用系统，其特征在于选择模块是通过使用者操作产生的一控制信号选择储存模块中的任一学习单元，执行模块根据该控制信号撷取该学习单元中所对应的学习文件。

7、如权利要求1所述的多维汉宇通中文学习应用系统，其特征是该播放模块是通过一耳机、一扬声器所构成的组合群组中之一输出该学习文件。

8、多维汉字通中文学习方法是执行于一手持式电子装置中，该方法步骤包括下列步骤：

提供一汉语语言学习库；

启动电子装置或计算机，

操作选定一学习文件或输入一关键词使其产生一控制信号；

依据该控制信号与该学习文件或该控制信号与关键词撷取该语言学习库中学习文件，及在显示屏上显示该学习文件，或播放该学习文件。

9、如权利要求8所述的多维汉宇通中文学习方法，其特征在于该学习库是预制的学习文件。

10、如权利要求8所述的多维汉宇通中文学习方法，其特征在于该学习文件是动画文件、文本文件或语音文件。