CN1808518A - 名著辅助语言学习系统及其方法 - Google Patents

Abstract

一种名著辅助语言学习系统及其方法，是将一文章中所有的句子依据其组成单词及语法规则的难易度，分为多个不同的等级，当使用者选择其中一等级进行语言学习时，系统会将文章中对应于使用者所选择的等级的句子以原文显示，并将其中较为重要的单词或是语法规则，以测验的方式供使用者学习，而其它不属于此等级的句子则翻译为使用者所选定的语言，让使用者的语言学习更具有连贯性。

Description

名著辅助语言学习系统及其方法

技术领域

本发明涉及一种语言学习系统及其方法，特别涉及一种通过英文名著辅助的语言学习系统及其方法。

背景技术

英语是目前世界上通用的国际语言，面对全球国际化的趋势，如何能以流利的英文与其它不同语言系统的人们进行对谈，将有助于与其它语系人民的沟通与往来。

对于语言的学习者而言，如何能够在不同的场合中以流畅且语法规则正确的英文(或是其它语言)与国外人士交谈，一直是众多语言学习者的理想目标。

然而，在目前的教育体制下多是以强记的方式背诵学习语言所需的单词、词组及语法规则，但大多数的学生往往是今天背过的单词、词组及语法规则，等到考试过后就都忘了，主要是由于这种传统的方式就是机械式的填鸭记忆法，所以记忆效果不佳，往往是事倍功半。

目前市面上有众多利用计算机设备来辅助语言学习的相关程序软件，通过结合文字、声音及影像的学习方式，提供给使用者更活泼、更生活化的教材，以辅助使用者学习语言。

目前网络上现有的辅助语言学习的相关程序软件多是以单向学习的方式，针对使用者的语言程度，而提供相称于使用者的语言程度的单词、发音、词组及语法规则，以供学习，而当使用者在学习上遭遇困难时，则通过电子邮件直接与在线老师联络，以解决所遇到的难题。

然而，这种语言学习的方式属于段落式学习，使用者所学习到的不同单词及不同句子间，并没有任何的关联。因此，无法提供给使用者一套连贯性的教学，对于使用者语言能力的提升仍有其不足之处。

发明内容

鉴于以上公知技术的问题，本发明的目的在于提供一种名著辅助语言学习系统及其方法，将一些有名的英文名著，例如：简爱、小王子、基督山恩仇记、安娜卡列尼娜、……、等等，融入英文学习系统中，让使用者可通过阅读这些文字优美且内容水平高的文章，使其英文学习更有连贯性，进而提升其英文能力。

本发明的名著辅助语言学习系统，是先将一篇英文名著中所有的句子依据其组成单词及语法规则的难易度，而分为多个不同的等级。当使用者要进行语言学习时，先选择其中一个欲学习的等级，此时，系统会将文章中对应于使用者所选择的等级的句子以原文显示，并将其中较为重要的单词或是语法规则，以测验的方式(如：填空、选择、……、等)供使用者学习，而其它不属于此等级的句子则翻译为使用者所选定的语言(通常为使用者的母语)，例如：中文，让使用者可学习到相称其语言程度的单词或是语法规则，而对于文章中其它等级的句子，则阅读翻译过后的句子，让使用者可通顺地阅读完整篇文章，不致因文章中某些较难的句子或是语法规则而中断其学习的意愿。且由于英文名著中不论其使用的单词还是语法规则都较为优美，因此，可有效地提升使用者的语言能力。

本发明的名著辅助语言学习系统主要包含有：数据库、接收模块、比对模块、翻译模块、测验模块及显示模块。

此数据库是用以储存多个单词及多个语法规则型态，而每个单词及语法规则依据其难易程度的不同，分为几个不同等级，例如：A级(简单级)、B级(中级)、C级(高级)、……、等，而在以下的说明中，单词或是语法规则的难易度将以A级(简单级)、B级(中级)、C级(高级)这三种等级为例，以作说明。

此接收模块是用以接收一篇文章的一电子文件及使用者欲学习的其中一个等级，此文章可为英文名著、使用者在网络上或是由其它途径所撷取到的文章等，此文章是由多个句子所组成，通过英文名著或是文章以进行语言的学习，将可使语言学习较有连贯性，而不只是像公知技术中，虽然提供了不同单词与语法规则的学习，但各单词与语法规则之间的学习是彼此不相关的，使用者虽可学习一个个不同的单词或是语法规则，但却欠缺对于一篇完整文章的阅读或是写作能力。

此比对模块是用以将所接收到的电子文件中的各个句子与储存于数据库中的各单词及语法规则相比对，以将此文章中的各个句子区分为不同的等级。

此翻译模块是将此文章中不属于使用者欲学习的等级的各个句子翻译为使用者所选定的语言，例如：当使用者的母语为中文时，即可将此文章中不属于使用者欲学习的等级的各个句子翻译为中文。

此测验模块则是将此文章中属于使用者欲学习的等级的各个句子以原文显示，并将句子中较为重要的单词或语法规则转换为测验的方式，例如：以填空或是选择题的方式表示，以供使用者学习。

最后，通过显示模块将翻译模块所翻译完成的文章中不属于使用者欲学习等级的句子、及测验模块产生的待学习的各句子完整地显示于一显示器中，以供使用者学习。如此一来，即可让使用者一边阅读英文名著，一边学习到相称其英文程度的句子及语法规则，以提升其英文能力。

根据上述的名著辅助语言学习系统，其中还包含有一学习评量模块，由使用者的该学习结果，控制使用者的学习等级。

此外，本发明还提供一种名著辅助语言学习方法，其中包含下列步骤：接收一文章的一电子文件及使用者欲学习的一等级，该文章是由多个句子所组成；将该电子文件中的各句子与一数据库中储存的多个对应于不同难易度等级的单词及语法规则相比对，而将各句子区分为不同的等级；及将该文章中不属于使用者欲学习的等级的各句子翻译为使用者所选定的语言，并将该文章中属于使用者欲学习的等级的各句子以原文显示，而其中的单词或语法规则以测验的方式供使用者学习，并依据使用者的回答产生一学习结果。

根据上述的名著辅助语言学习方法，其中还包含依据该学习结果控制使用者的学习等级的步骤。为进一步阐明本发明的目的、构造特征及其功能，配合附图及实施例详细说明如下：

附图说明

图1为本发明的名著辅助语言学习系统的系统架构图；

图2为本发明的数据库中所储存的不同等级的英文单词的示意图；

图3为本发明中利用比对模块将一篇文章中的多个句子依其单词及语法规则的难易度，而区分为不同等级的示意图；

图4为本发明中实际以文章进行语言学习时的示意图；及

图5为本发明的名著辅助语言学习方法的方法流程图。

其中，附图标记说明如下：

10数据库            20接收模块          30比对模块

40翻译模块          50测验模块          60显示模块

70学习评量模块

步骤81  接收一文章的一电子文件及使用者欲学习的一等级，此文章是由多个句子所组成

步骤82  将此电子文件中的各句子与一数据库中储存的多个对应于不同难易度等级的单词及语法规则相比对，以将各句子区分为不同的等级

步骤83  将此文章中不属于使用者欲学习的等级的各个句子翻译为使用者所选定的语言，并将此文章中属于使用者欲学习的等级的各个句子以原文显示，而其中的单词或语法规则以测验的方式供使用者学习，并依据使用者的回答产生一学习结果

步骤84  依据此学习结果控制使用者的学习等级

具体实施方式

请参考图1所示，为本发明的名著辅助语言学习系统的系统架构图，此语言学习系统包含有：数据库10、接收模块20、比对模块30、翻译模块40、测验模块50、显示模块60及学习评量模块70。

此数据库10是用以储存多个单词及多个语法规则型态，而每个单词及语法规则依据其难易程度的不同，分为几个不同等级，例如：A级(简单级)、B级(中级)、C级(高级)、……、等。请参考图2所示，为数据库10中所储存的不同等级的英文单词的示意图。A级(简单级)中的单词是一些较为基础的单词，例如：apple、book、cat等；而B级(中级)中的单词是一些中等程度的单词，例如：aerospace、belongings、counterclockwise等；而C级(高级)中的单词则是一些较为艰涩的单词，例如：autism、bankrupt、clairvoyant等。同样，对于句子中的语法规则也有类似的分类，在此不再多作赘述。而在以下的说明中，单词或是语法规则的难易度将以A级(简单级)、B级(中级)、C级(高级)这三种等级为例，以作说明。

此接收模块20是用以接收一篇文章的一电子文件及使用者欲学习的其中一个等级。此文章可为英文名著，例如：简爱、小王子、基督山恩仇记、安娜卡列尼娜、……、等等，或是使用者在网络上、由其它途径所撷取到的电子报、网络小说等。由于文章是由多个句子所组成，因此，通过英文名著、电子报、网络小说等材料进行语言的学习，将可使语言学习较有连贯性。接收模块20还会接收使用者欲学习的其中一个等级，例如：使用者欲学习此英文名著中所有B级的句子，则可通过一接口而将此信息传输至接收模块20中。

此比对模块30会将接收模块20所接收到的电子文件中的各个句子与储存于数据库10中的各单词及语法规则相比对，以将此英文名著或是文章中的各个句子区分为不同的等级。请参考图3所示，为利用比对模块30将一篇文章中的多个句子依其单词及语法规则的难易度，而区分为不同等级的示意图。

此翻译模块40是将此文章中不属于使用者欲学习的等级的各个句子翻译为使用者所选定的语言，例如：当使用者的母语为中文时，即可将此文章中不属于使用者欲学习的等级的各个句子翻译为中文。如此一来，当使用者在进行整篇文章的阅读学习时，不致因为文章中某些语法架构较难的句子而中断其学习的意愿。例如：当使用者选择欲学习的等级为A级时，则将整篇文章中不属于A级的句子皆翻译为中文。

此测验模块50是将整篇文章中属于使用者欲学习的等级的各个句子以原文显示，并将句子中较为重要的单词或语法规则转换为测验的方式，例如：以填空或是选择题的方式表示，以供使用者学习。

此显示模块60是将翻译模块40所翻译完成的文章中不属于使用者欲学习等级的句子、及测验模块50产生的待学习的各个句子显示于一显示器中，以供使用者学习，并依据使用者的回答而产生一学习结果。请参考图4所示，沿用图3的例子以作说明，当使用者选择欲学习的等级为A级时，则将文章中属于A级的句子(第一句及第二句)中较为重要的单词、词组或是语法规则，以填空或是选择题的方式表示，以供使用者学习，而文章中不属于使用者欲学习的等级的句子(第三句)则翻译为使用者所选定的语言，例如：中文。如此一来，使用者不致因文章中某些较难的句子或是语法规则而中断其学习的意愿，仍可完整地阅读整篇文章。

此学习评量模块70是依据使用者的学习结果，以决定使用者的学习等级，看使用者是否可进行下一等级的语言学习，或是其程度仍不足，需停留在同一等级，此结果会显示于显示模块60中，以供使用者参考。

请参考图5所示，为本发明的名著辅助语言学习方法的方法流程图，过程中提及系统运作架构的部分请参阅图1，其具体说明如下。

首先，接收一文章的一电子文件及使用者欲学习的一等级，此文章是由多个句子所组成(步骤81)。接收模块20会接收一篇文章，此文章可为英文名著，或是使用者在网络上、由其它途径所撷取到的电子报、网络小说等。此外，接收模块20还会接收使用者欲学习的其中一个等级，例如：使用者欲学习此英文名著中所有B级的句子，则可通过一接口而将此信息传输至接收模块20中。

之后，将此电子文件中的各句子与一数据库中储存的多个对应于不同难易度等级的单词及语法规则相比对，以将各句子区分为不同的等级(步骤82)。比对模块30会将接收模块20所接收到的电子文件中的各个句子与储存于数据库10中的各单词及语法规则相比对，以将此英文名著或是文章中的各个句子区分为不同的等级。

接着，将此文章中不属于使用者欲学习的等级的各个句子翻译为使用者所选定的语言，并将此文章中属于使用者欲学习的等级的各个句子以原文显示，而其中的单词或语法规则以测验的方式供使用者学习，并依据使用者的回答产生一学习结果(步骤83)。翻译模块40会将此文章中不属于使用者欲学习的等级的各个句子翻译为使用者所选定的语言。测验模块50会将整篇文章中属于使用者欲学习的等级的各个句子以原文显示，并将句子中较为重要的单词或语法规则转换为测验的方式，例如：以填空或是选择题的方式表示，以供使用者学习。最后，显示模块60会将翻译模块40所翻译完成的文章中不属于使用者欲学习的等级的句子、及测验模块50产生的待学习的各个句子显示于一显示器中，以供使用者学习，并依据使用者的回答而产生一学习结果。

最后，依据此学习结果控制使用者的学习等级(步骤84)。

虽然本发明以前述的较佳实施例揭示如上，然而其并非用以限定本发明。任何本领域的技术人员，在不脱离本发明的精神和范围内，可进行更动与润饰。因此本发明的专利保护范围视所附的权利要求书为准。

Claims (10)

1.一种名著辅助语言学习系统，其中包含有：

一数据库，用以储存多个单词及多个语法规则，各单词及各语法规则依其难易程度的不同，而分为多个等级；

一接收模块，用以接收一文章的一电子文件及使用者欲学习的其中一等级，该文章是由多个句子所组成；

一比对模块，将该电子文件中的各句子与该数据库中的单词及语法规则相比对，而将各句子区分为不同的等级；

一翻译模块，将该文章中不属于使用者欲学习的等级的各句子翻译为使用者所选定的语言；

一测验模块，将该文章中属于使用者欲学习的等级的各句子以原文显示，并将其中的单词或语法规则以测验的方式供使用者学习；及

一显示模块，将该翻译模块所翻译完成的各句子、及该测验模块产生的待学习的各句子显示于一显示器中，以供使用者学习，并依据使用者的回答而产生一学习结果。

2.如权利要求1所述的名著辅助语言学习系统，其中还包含有一学习评量模块，由使用者的该学习结果，控制使用者的学习等级。

3.如权利要求1所述的名著辅助语言学习系统，其中该文章为一英文名著。

4.如权利要求1所述的名著辅助语言学习系统，其中该测验模块将该文章中较为重要的单词或语法规则以填空的方式，供使用者学习。

5.如权利要求1所述的名著辅助语言学习系统，其中该测验模块将该文章中较为重要的单词或语法规则以选择题的方式，供使用者学习。

6.一种名著辅助语言学习方法，其中包含下列步骤：

接收一文章的一电子文件及使用者欲学习的一等级，该文章是由多个句子所组成；

将该电子文件中的各句子与一数据库中储存的多个对应于不同难易度等级的单词及语法规则相比对，而将各句子区分为不同的等级；及

将该文章中不属于使用者欲学习的等级的各句子翻译为使用者所选定的语言，并将该文章中属于使用者欲学习的等级的各句子以原文显示，而其中的单词或语法规则以测验的方式供使用者学习，并依据使用者的回答产生一学习结果。

7.如权利要求6所述的名著辅助语言学习方法，其中还包含依据该学习结果控制使用者的学习等级的步骤。

8.如权利要求6所述的名著辅助语言学习方法，其中该文章为一英文名著。

9.如权利要求6所述的名著辅助语言学习方法，其中该将该文章中属于使用者欲学习的等级的各句子以原文显示，而其中的单词或语法规则以测验的方式供使用者学习的步骤中，是将该文章中较为重要的单词或语法规则以填空的方式，供使用者学习。

10.如权利要求6所述的名著辅助语言学习方法，其中该将该文章中属于使用者欲学习的等级的各句子以原文显示，而其中的单词或语法规则以测验的方式供使用者学习的步骤中，是将该文章中较为重要的单词或语法规则以选择题的方式，供使用者学习。

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