CN1455344A - 一种互动英文单词辅助记忆系统及运行方法 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及一种互动英文单词辅助记忆系统、其建立方法及运行方法。要克服现有技术存在的系统记忆逻辑提供的是强记的辅助记忆方式，使用者无法有效地对单词进行记忆的问题。本发明的技术方案是：一种英文互动单词辅助记忆系统，它包括输入单元、显示单元、中央处理单元、存储单元与数据库，所述输入单元、显示单元、存储单元与数据库与中央处理单元相接。它的建立方法是将单词加以适当的分类后，以单词的末字母做为下一个单词的首字母，并重复衔接单词成为单词群组，建立单词库。使用时，包括A起始步骤和B续接步骤，续接步骤重复多次。
Description
所属技术领域：
本发明涉及一种互动英文单词辅助记忆系统及运行方法。
背景技术：
在学习英文的过程中，背诵单词一直是许多英文学习者的障碍。这是因为大部分的英文学习者是采用死背强记的方法来记忆单词，于是产生了单词背了又忘、忘了再背的情形。人类的大脑对于经过逻辑、分析与思考之后获得的信息才能产生持久的记忆，而目前的英文单词辅助记忆工具缺乏可以有效加强记忆的逻辑编排方式。例如，1、传统的英文单词辅助记忆工具是英汉字典，它的排序是采用将单词的前缀以英文字母A依序排到Z的方式编排，有助于查生词但不利于记忆单词。2、随着时代的进步，电子字典成为相当方便和普遍的英文学习工具，同时，许多个人消费电子产品也逐渐发展出各种英文单词辅助记忆系统，但它们大都缺乏灵活的互动学习功能，或只有简单老套的“单词浏览”与“单词测验”等辅助记忆系统，依旧无法脱离传统的机械式填鸭记忆方法。
现在也有部分产品是采用寓教于乐的游戏方式来包装其英文单词辅助记忆系统，但是其根本上的记忆逻辑并未改变，仍是提供强记的辅助记忆方式，因而对于使用者的实际帮助不大。因此现有技术存在的问题是系统的记忆逻辑提供的是强记的辅助记忆方式，使用者无法有效地对单词进行记忆。
发明内容：
本发明要克服现有技术存在的系统记忆逻辑提供的是强记的辅助记忆方式，使用者无法有效地对单词进行记忆的问题。
为克服现有技术存在的问题，本发明的技术方案是：一种英文互动单词辅助记忆系统，它包括：输入单元11、显示单元12、中央处理单元13、存储单元14与数据库15，所述输入单元11、显示单元12、存储单元14与数据库15与中央处理单元13相接。
上述数据库15包括单词库，该单词库是以单词的末字母作为下一个单词的首字母，并重复衔接单词的单词群组。
上述单词库设置有多个。
上述一种互动的英文单词辅助记忆系统的运行方法：其步骤包含，A，起始步骤，首先接收一选择单词库的讯息，由单词库取出一起始单词；然后接收以起始单词的字尾字母为字头字母的一个续接单词，确认续接单词是否存在于所选择的单词库中，如为否即计算成绩数据并加以储存，如为是，则进行下面的步骤；B，续接步骤，先得到续接单词存在于单词库中的累计次数，再以该续接单词为起始单词，取出以起始单词的字尾字母为字头字母的一个单词，然后接收此单词的字尾字母为字头字母的另一续接单词，再确认该续接单词是否存在于所选择的单词库中，如为否，则将累计次数并入计算成绩数据并加以储存；如为是，则持续进行B步骤，直至另一续接单词不存在于所选择的单词库中或是接收到一中断指令。
上述运行方法中，还包括显示正确答案的步骤，当确认续接单词不存在于数据库或所选择的单词库中时，实时显示一参考答案。
上述方法中，在中断指令输入后，即直接进入计算成绩数据并加以储存的步骤。
与现有技术相比，本发明的优点是：
1、提高记忆效果：本发明系统及其方法具有记忆逻辑以及分类上的关联性，符合心理学的架构与诱因，可让使用者人类的大脑经过逻辑、分析与思考之后对获得的信息产生持久的记忆，让使用者增进学习英文单词的效率，可收到事半功倍的效果。
2、采用灵活的互动学习方法：脱离了传统的机械式填鸭记忆方法，寓教于乐，提高了使用者的学习兴趣。
3、方法灵活多变：本发明可配合个别使用者的需要建立各种字库与设定不同的难易度；以及加入闯关的机制来增加学习的趣味性。
4、适用范围广；可广泛的应用于各种消费性电子产品上，如个人计算机(PC)、个人数字助理(PDA)、行动电话与电子字典等。
附图说明：
图1是本发明的系统架构图；
图2是本发明的英文单词辅助记忆方法的流程图；
图3～7是本发明实施例的初阶操作示意图。
附图标记说明：
11——输入单元，12——显示单元，13——中央处理单元，14——存储单元，15——数据库。
具体实施方式：
下面将结合附图对本发明作详细说明：
参见图1，本发明的系统包含有：输入单元11、显示单元12、中央处理单元13、存储单元14与数据库15，所说的输入单元11、显示单元12、存储单元14与数据库15与中央处理单元13相接。
其中，所说的输入单元11提供给使用者操作开始指令、选择单词库类别、设定难易级别以及输入单词；所说的显示单元12用来显示单词库类别选项、难易级别选项、答案正确或错误的讯息、参考答案以及最后的闯关和成绩数据；所说的存储单元14用来储存使用者的成绩数据和闯关结果；所说的数据库15用来储存不同类别与难易程度的单词库。中央处理单元13与输入单元11、显示单元12、存储单元14和数据库15相连接，用来执行开始指令并进入使用者所选择的单词类别与难易级别并由数据库15叫出所需的单词库，然后辨别使用者由输入单元11所输入的单词的正确性，再将处理结果送至显示单元12与存储单元14。
本发明所说的一种互动的英文单词辅助记忆系统的逻辑建立方法是将单词加以适当的分类后，以单词的末字母做为下一个单词的首字母，并重复衔接单词成为单词群组，建立单词库。这样的单词库可以有多个。
参见图2，现有单词被分类为多个单词库存储于数据库中。执行步骤包含：A，起始步骤，步骤110，首先接收选择单词库的讯息并由数据库15中选取单词库；步骤120，由单词库取出一起始单词；步骤130，接收以起始单词的字尾字母为字头字母的一续接单词；步骤140，确认该续接单词是否存在于数据库15中；步骤150，如否，即不存在则计算成绩数据并加以储存；而当续接单词存在于数据库15中时，则进行下面的B步骤，续接步骤，首先进行步骤210，得到续接单词存在于数据库15中的累计次数，累计次数一开始为零；步骤220，取出以续接单词的字尾字母为字头字母的一个单词；步骤230，再以此单词为起始单词，接收使用者输入的以起始单词的字尾字母为字头字母的另一续接单词；步骤240，确认该续接单词是否不存在于数据库15中；如为不存在，即选择是，进行步骤150，以累计次数计算成绩数据并由存储单元14加以储存；如为否，即该续接单词存在于数据库中，则重复B步骤，即回到步骤210，重复步骤210至步骤240，直至使用者续接的单词不存在于数据库中或是接收到一中断指令。
在本发明下述的实施例中，将题型分为初级、中级与高级三部分，初级为常用单词1000字，参照的是九年一贯英语科课程纲要，即起始单词限制在此1000字库。在初级部分对使用者的续接单词范围无限制。中级则为常用单词5000字，可加入部分的生难字。即起始单词限制在此5000字的单词库，对使用者的接词范围亦无限制。而进入高级，则可将单词分为各种不同类别，使用者先选定单词库，起始单词均限制在此单词库中，使用者所续接的单词亦需落入此单词库范围。
参见图3～图7，首先使用者由初阶进级、中阶进级和高阶进级中选择初阶等级；在屏幕上即出现一起始单词“about”，屏幕右上角同时出现得分“0分”以及剩余时间“30秒”；当使用者输入”table”后，经过判读，屏幕即显示一正确的符号“√”，同时出现得分“10分”以及剩余时间“15秒”；然后屏幕会自动出现一个续接单词”each”，使用者则再依其续接单词继续游戏；如果使用者输入错误的答案“nice”，经过判读后，屏幕会显示一错误的符号“×”和参考答案“hair”。
当在游戏过程中输入一个中断指令时，则直接进入计算成绩数据并加以储存的步骤，结束游戏。
在高阶部分，使用者可选择如人体器官、动物、花卉、节日与国家等类别；所接的单词也需要符合所选的类别。此外，每一阶段再依使用者得分，加以细分为一至六级，分别给予使用者不同的封号；而越高的封号其反应的间隔时间也越短。
Claims (6)
1、一种互动英文单词辅助记忆系统，其特征在于：它包括输入单元(11)、显示单元(12)、中央处理单元(13)、存储单元(14)与数据库(15)，所述输入单元(11)、显示单元(12)、存储单元(14)与数据库(15)与中央处理单元(13)相接。
2、如权利要求1所述的一种互动英文单词辅助记忆系统，其特征在于：所述数据库15包括单词库，该单词库是以单词的末字母作为下一个单词的首字母，并重复衔接单词的单词群组。
3、如权利要求2所述的一种互动英文单词辅助记忆系统，其特征在于：所述单词库设置有多个。
4、如权利要求1所述的一种互动的英文单词辅助记忆系统的运行方法，其特征在于：所述步骤包含，A，起始步骤，首先接收一选择单词库的讯息，由单词库取出一起始单词；然后接收以起始单词的字尾字母为字头字母的一个续接单词，确认续接单词是否存在于所选择的单词库中，如为否即计算成绩数据并加以储存，如为是，则进行下面的步骤；B，续接步骤，先得到续接单词存在于单词库中的累计次数，再以该续接单词为起始单词，取出以起始单词的字尾字母为字头字母的一个单词，然后接收此单词的字尾字母为字头字母的另一续接单词，再确认该续接单词是否存在于所选择的单词库中，如为否，则将累计次数并入计算成绩数据并加以储存；如为是，则持续进行B步骤，直至另一续接单词不存在于所选择的单词库中或是接收到一中断指令。
5、如权利要求4所述的一种互动的英文单词辅助记忆系统的运行方法，其特征在于：还包括显示正确答案的步骤，当确认续接单词不存在于数据库或所选择的单词库中时，实时显示一参考答案。
6、如权利要求4或5所述的一种互动的英文单词辅助记忆系统的运行方法，其特征在于：所述中断指令输入后，即直接进入计算成绩数据并加以储存的步骤。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN 03134206 CN1455344A (zh) | 2003-05-29 | 2003-05-29 | 一种互动英文单词辅助记忆系统及运行方法 |
Applications Claiming Priority (1)
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| CN 03134206 CN1455344A (zh) | 2003-05-29 | 2003-05-29 | 一种互动英文单词辅助记忆系统及运行方法 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN1455344A true CN1455344A (zh) | 2003-11-12 |
Family
ID=29260489
Family Applications (1)
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| CN 03134206 Pending CN1455344A (zh) | 2003-05-29 | 2003-05-29 | 一种互动英文单词辅助记忆系统及运行方法 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN1455344A (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| WO2005071638A1 (fr) * | 2003-12-15 | 2005-08-04 | Jun Yu | Dispositif mnemonique electronique |
-
2003
- 2003-05-29 CN CN 03134206 patent/CN1455344A/zh active Pending
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| WO2005071638A1 (fr) * | 2003-12-15 | 2005-08-04 | Jun Yu | Dispositif mnemonique electronique |
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