CN1442806A

CN1442806A - 动画辅助英文学习的系统及其方法

Info

Publication number: CN1442806A
Application number: CN03114654A
Authority: CN
Inventors: 陈淮琰; 胡燕
Original assignee: Inventec Besta Xian Co Ltd
Current assignee: Inventec Besta Xian Co Ltd
Priority date: 2003-04-18
Filing date: 2003-04-18
Publication date: 2003-09-17

Abstract

本发明涉及一种动画辅助英文学习系统及其方法。该系统包括用来储存复数个动画和其对应的复数个动画场景的数据库；提供使用者操作动画查询指令、选择复数个动画场景其中之一与输入一查询单字的输入单元；用来显示该复数个动画场景、动画场景号码目录画面、每一复数个动画场景的复数个单字提示以及复数个动画的显示单元和用来接收并执行由该输入单元所发出的指令，搜寻数据库中与查询单字相关的复数个动画场景编号，由数据库叫出复数个动画场景其中之一，同时送至显示单元的中央处理单元。本发明配合目前消费电子产品成熟的多媒体技术，将英语学习融入动画，使英文学习更加容易。

Description

动画辅助英文学习的系统及其方法

一、技术领域

本发明涉及一种动画辅助英文学习系统及其方法，尤其是一种计算机可执行的动画辅助英文学习系统及其方法。

二、背景技术

在学习英文的过程中，记忆单字和各种句型一直是许多英文学习者的学习过程中的障碍。大部分的英文学习者是采用死背强记的方法来背诵英文，于是经常会出现背了又忘、忘了再背的情形。传统的英文单字辅助记忆工具为英汉字典，即采用将单字以字首为英文字母A依序排到Z的方式编排，这是一种有助于查生字但不利于单字背诵的编排方法。因此传统的英文单字辅助记忆工具缺乏可以有效加强大脑记忆的方法。

一般来说，人的左脑负责语言、逻辑思考的功能，分析是循序渐进的，抓住的是事物的细微枝节；人的右脑则恰恰相反，掌握的是空间视觉、音乐、舞蹈、情感方面的信息，思考由好几面同步并进，抓住的是事物的整体轮廓。然而，高层次的思考则需要左右脑的平衡发展。由于目前的教育与学习方式多半偏重于左脑的逻辑、分析与思考能力开发与训练；往往忽视了右脑的视觉记忆对于学习上的助益。近年来，西方神经、认知科学界进行大量的科学研究，试图完全界定人类左右两脑分别掌管的功能。结果证明，完全的左右大脑二分法，早己被近年西方全像理论推翻了。举例来说，或许大多数人都有过一种经验，走在路上时，突然一个熟悉的身影从旁而过。一时之间，你想不起他的名字，但确定自己一定认识他。右脑掌管着图像记忆功能，所以你很有效率的搜寻到过去认识的人的画面(即长像)，但一时却又找不到左脑掌管逻辑推理的庞杂数据库中的名字。从此例中，可以很明确的知道，右脑的图像学习的效应是十分快而不易忘记。所以，许多的学习法中，皆是利用右脑的理论来利用图形及图片的记忆上或是通过情境的想象连接来帮助学习上的记忆效果，尤其是在英文与幼儿教育领域中的应用范围更是广泛。通过右脑的图像记忆效应来思索左脑的分析和决策，以产生高层次的全像思维增进学习上的效果。

同时，随着时代的进步，电子字典成为相当方便和普遍的英文学习工具；而许多个人消费电子产品也逐渐发展出各种辅助英文学习系统。但是以上的电子产品仍缺乏灵活的图像记忆学习功能，或只有简单老套的“单词浏览”与“单词测验”等辅助英文学习系统。依旧无法脱离传统的机械式填鸭记忆方法，在学习英文的过程中往往事倍功半，令使用者望而却步。

当然，也有部分产品系采用寓教于乐的游戏方式来包装其辅助英文学习系统。但是其根本上的记忆逻辑并未改变，仍是提供强记的辅助学习方式；对于使用者的实际帮助不大。

三、发明内容

本发明为解决背景技术中存在的上述技术问题，而提供一种计算机可执行的动画辅助英文学习系统及其方法，使英文学习更加容易。

本发明的技术解决方案是：本发明为一种动画辅助英文学习的系统，其特殊之处在于：该系统包括用来储存复数个动画和其对应的复数个动画场景的数据库；提供使用者操作动画查询指令、选择复数个动画场景其中之一与输入查询单字的输入单元；用来显示该复数个动画场景、动画场景号码目录画面、每一复数个动画场景的复数个单字提示以及复数个动画的显示单元和用来接收并执行由该输入单元所发出的指令，搜寻数据库中与查询单字相关的复数个动画场景编号，由数据库叫出复数个动画场景其中之一，同时送至显示单元的中央处理单元，所述输入单元接中央处理器，中央处理器与数据库相接，该中央处理单元接显示单元。

上述数据库中还包括有将每一个动画场景其相关的查询单字加以分别储存的单字库。

上述数据库中还包括有搭配动画例句的语音数据库。

一种利用上述动画辅助英文学习的系统的方法，其特殊之处在于：该方法包括下列步骤：

110)接收动画查询指令以进入动画查询画面；

120)接收单字查询指令；

130)接收查询单字以进行相关动画场景搜寻；

140)从数据库取出与该查询单字相关的动画场景号码；

150)接收动画场景号码；

160)从该数据库取出该动画场景号码所对应的动画场景；

170)最后，接收并执行播放动画指令。

上述动画场景具有复数个单字提示，以显示该动画场景中所涉及的英文单字，接收该复数个单字提示其中之一的讯息时，则该动画场景中对应的地方就会闪动。

上述方法还包括步骤180)在接收并执行播放动画指令时，同时播放描述该动画的例句语音。

另一种利用上述动画辅助英文学习的系统的方法，其特殊之处在于：该方法包括下列步骤：

210)接收动画查询指令以进入动画查询画面；

220)从数据库取出动画场景号码目录；

230)接收动画场景号码；

240)从该数据库取出该动画场景号码所对应的动画场景；

250)最后，接收并执行播放动画指令。

上述步骤220)中的动画场景号码目录为依照复数个动画场景的字母顺序或是复数个动画场景的类型进行排列与分类。

上述方法还包括步骤260)在接收并执行播放动画指令时，同时播放描述该动画的例句语音。

本发明提出的计算机可执行的动画辅助英文学习系统及其方法，其配合目前消费电子产品成熟的多媒体技术，将英语学习融入动画，通过动画中的人、物、行为和状态来表示各个单字和句型，利用动画来辅助英文的学习，使用图像配合语言和文字记忆的方式来令使用者产生全像性思维与记忆。并且，在动画场景画面都具有单字提示，以显示动画场景中所涉及的英文单字。仅需将光标移至任何一个单字上，则动画场景中所对应的地方就会闪动，同时搭配真人朗诵发音，在播放动画时，更可同时播放真人朗诵的描述此动画的例句语音。因此，应用本发明学习英文更加方便、快捷。

四、附图说明

图1为本发明的系统结构示意图；

图2为本发明的方法一的流程图；

图3为本发明的方法二的流程图；

图4至图6为本发明的单字查询操作示意图。

五、具体实施方式

本发明提供的动画辅助英文学习系统及其方法，是将英语学习融入动画，通过动画中人、物的语言与行为表述，描绘出所表达英文单词及句型的含意。通过以声音、文字、图形、音乐及影像为基础的场景动画来学习英文，将学习建立在理解与形象记忆的基础上。

参见图1，本发明动画辅助英文学习系统，其包括有：数据库14、输入单元11、显示单元12以及中央处理单元13。数据库14用来储存复数个动画以及其对应的动画场景；输入单元11提供使用者操作动画查询指令、选择复数个动画场景其中之一以及输入欲查询的单字；显示单元12用来显示复数个动画场景、动画场景号码选择画面、动画场景的单字提示以及播放动画；及中央处理单元13连结输入单元11、显示单元12、和数据库14，用来执行动画查询指令并进入使用者所选择的动画场景选项，并由数据库14叫出所需的动画场景，以及搜寻数据库14中与使用者所输入之查询单字相关的动画，并将查询结果所得的相关动画场景之编号送至显示单元12。

参见图2，本发明方法需配合将英文单字分类为复数个单字库的数据库，其执行步骤包含有：

110)首先，接收动画查询指令以进入动画查询画面；

120)接收单字查询指令；

130)接收查询单字以进行相关动画场景搜寻；

140)从数据库取出与该查询单字相关的一个以上的动画场景号码；

150)接收动画场景号码；

160)从数据库取出该动画场景号码所对应的动画场景；

170)最后，接收并执行播放动画指令。

参见图3，本发明还可在接收动画查询指令以进入动画查询画面时，选择另一种动画查询方式，其执行步骤则为：

210)接收动画查询指令以进入动画查询画面；

220)再由数据库取出动画场景号码目录；

230)再接收动画场景号码；

240)从数据库取出该动画场景号码所对应的动画场景；

250)最后，接收并执行播放动画指令。

其中动画场景号码目录是依照复数个动画场景的字母顺序或是复数个动画场景的类型加以排列与分类。

其中，每一动画场景具有复数个单字提示，以显示该动画场景中所涉及的英文单字；以及更包含接收该复数个单字提示其中之一讯息，则该动画场景中对应的地方就会闪动的步骤；还有在接收并执行一播放动画指令时，同时播放描述该动画的例句语音的步骤。本发明利用动画来辅助英文的学习，使用图像配合语言和文字记忆的方式来令使用者产生全像性思维与记忆。以下是以使用者端的实际使用情形来阐述本发明的功效。

参见图4-6，首先，进入动画查询画面即出现单字查询与动画查询的选项；在此阶段使用者如选择单字查询，首先需输入查询单字，例如输入一英文单字“eat”；然后即进入动画场景画面，同时动画场景画面具有复数个单字提示，以显示动画场景中所涉及的英文单字，例如此例中的“ hair”、“ear”、“nose”与“eye”等，同时只要选取某一单字提示，其画面中相应的地方就会闪动并伴有真人朗读发音。最后，点选播放键开始播放动画，展示狮子吃肉的动画同时配合兼具文字与真人朗诵语音的例句。

Claims

1、一种动画辅助英文学习的系统，其特征在于：该系统包括用来储存复数个动画和其对应的复数个动画场景的数据库；提供使用者操作动画查询指令、选择复数个动画场景其中之一与输入查询单字的输入单元；用来显示该复数个动画场景、动画场景号码目录画面、每一复数个动画场景的复数个单字提示以及复数个动画的显示单元和用来接收并执行由该输入单元所发出的指令，搜寻数据库中与查询单字相关的复数个动画场景编号，由数据库叫出复数个动画场景其中之一，同时送至显示单元的中央处理单元，所述输入单元接中央处理器，中央处理器与数据库相接，该中央处理单元接显示单元。

2、根据权利要求1所述的动画辅助英文学习的系统，其特征在于：所述数据库中还包括有将每一个动画场景其相关的查询单字加以分别储存的单字库。

3、根据权利要求1所述的动画辅助英文学习的系统，其特征在于：所述数据库中还包括有搭配动画例句的语音数据库。

4、一种如权利要求1所述的动画辅助英文学习的系统的操作方法，其特征在于：该方法包括下列步骤：

110)接收动画查询指令以进入动画查询画面；

120)接收单字查询指令；

130)接收查询单字以进行相关动画场景搜寻；

140)从数据库取出与该查询单字相关的动画场景号码；

150)接收动画场景号码；

160)从该数据库取出该动画场景号码所对应的动画场景

170)最后，接收并执行播放动画指令。

5、根据权利要求4所述的动画辅助英文学习的系统的操作方法，其特征在于：所述动画场景具有复数个单字提示，以显示该动画场景中所涉及的英文单字，接收该复数个单字提示其中之一的讯息时，则该动画场景中对应的地方就会闪动。

6、根据权利要求4所述的动画辅助英文学习的系统的操作方法，其特征在于：该方法还包括步骤180)在接收并执行播放动画指令时，同时播放描述该动画的例句语音。

7、一种如权利要求1所述的动画辅助英文学习的系统的操作方法，其特征在于：该方法包括下列步骤：

210)接收动画查询指令以进入动画查询画面；

220)从数据库取出动画场景号码目录；

230)接收动画场景号码；

240)从该数据库取出该动画场景号码所对应的动画场景；

250)最后，接收并执行播放动画指令。

8、根据权利要求7所述的动画辅助英文学习的系统的操作方法，其特征在于：所述步骤220)中的动画场景号码目录为依照复数个动画场景的字母顺序或是复数个动画场景的类型进行排列与分类。

9、根据权利要求7所述的动画辅助英文学习的系统的操作方法，其特征在于：所述动画场景具有复数个单字提示，以显示该动画场景中所涉及的英文单字，接收该复数个单字提示其中之一的讯息时，则该动画场景中对应的地方就会闪动。

10、根据权利要求4所述的动画辅助英文学习的系统的操作方法，其特征在于：该方法还包括步骤260)在接收并执行播放动画指令时，同时播放描述该动画的例句语音。