CN117225856A - 一种教学用通风柜 - Google Patents

Abstract

本发明涉及通风柜技术领域，且公开了一种教学用通风柜，包括柜体，所述柜体的前侧设有柜门组件，所述柜体的内部固定安装有载板，所述载板的中部开设有圆口，所述圆口内等距环绕设有托板，所述托板的外侧固定安装有推杆。本发明可实现在路面不平的状态下使用时，能自动的将操作台调平，保证实验教学的正常进行，且可在使用结束后需要搬运时，对调平所需的配重块进行减重，从而能便于进行搬运，且可在路面不平程度严重的情况下使用时，可实现被第一连杆挤压的托板与球体的分离，使得保证第一连杆能继续的摆动进行调平，保证在地面不平整程度严重的情况下使用时，仍能进行操作台的调平。

Description

一种教学用通风柜

技术领域

本发明属于通风柜技术领域，特别涉及一种教学用通风柜。

背景技术

柜式排风罩俗称通风柜，与密闭罩相似。小零件喷漆柜、化学试验室通风柜是柜式排风罩的典型结构。大型室式通风柜，一侧面完全敞开，操作人员在柜内工作，主要用于大件喷漆、粉料装袋等。通风柜的工作口对柜内的气流分布影响很大，气流分布又直接影响柜式排风罩的工作效果。

现有的通风柜在使用时，在需要对学生进行化学实验教学时，需要携带通风柜至学生所在的学校，当遇到路面情况较差时，在进行实验时，通风柜很难放平，导致在使用时，操作台随之倾斜，使得实验进行难度较大，影响教学质量。

因此，发明一种教学用通风柜来解决上述问题很有必要。

发明内容

针对上述问题，本发明提供了一种教学用通风柜，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教学用通风柜，包括柜体，所述柜体的前侧设有柜门组件，所述柜体的内部固定安装有载板，所述载板的中部开设有圆口，所述圆口内等距环绕设有托板，所述托板的外侧固定安装有推杆，所述载板的内部等距环绕开设有与推杆对应的腔体，所述推杆远离托板的一端延伸至腔体固定安装有推板，所述推板远离推杆的一侧固定安装有第一弹簧，所述载板的外部设有用于限制推板运动的限制组件，多个所述托板之间设置有球体，所述球体的顶端中部通过第一连杆固定安装有操作台，所述球体的底端中部通过第二连杆固定安装有配重块，所述托板的外侧设有用于对球体进行固定的固定组件，所述柜体的顶部设有通风组件。

进一步的，所述限制组件包括多个按压开关，所述托板的顶部开设有与按压开关对应的凹槽，所述按压开关固定在对应的凹槽内，所述按压开关的顶部固定安装有压板，所述载板的底部固定安装有与腔体位置对应的托架，所述托架的顶部固定安装有矩形杆，所述矩形杆的外部滑动套设有限制块，所述矩形杆的外部套设有第二弹簧，所述第二弹簧的两端分别与限制块及托架固定连接，所述托架的顶壁固定安装有与按压开关配合的电磁铁，所述限制块的材质为铁，所述载板的底部开设有与腔体连通的开口，所述推板的底端延伸至开口外，所述柜体的外侧设有控制面板。

进一步的，所述推板及限制块相远离的一侧均设有斜面。

进一步的，所述托板设置为6个，相邻的所述托板之间存在间隙，相邻的所述托板之间的夹角为60度。

进一步的，所述压板的顶部设有弧形面，所述第一连杆在摆动时最多能压住两个压板，相邻的所述压板之间设置有空隙。

进一步的，所述固定组件包括固定连接在托板外侧的电动推杆，所述托板的内侧开设有收纳槽，所述收纳槽内设有夹板，所述夹板的内侧设有橡胶垫，所述夹板与球体匹配，所述电动推杆靠近托板的一端延伸至收纳槽内与夹板固定连接。

进一步的，所述配重块的内部设有注水腔，所述操作台、第一连杆、球体、第二连杆的中部设有与注水腔连通的注水通道，所述操作台的顶部设有用于封闭注水通道的柱塞，所述配重块的底端中部设有与注水腔连通的螺纹口，所述螺纹口内螺纹连接有封闭盖。

进一步的，所述柜体的内壁对称设有滑口，所述柜体的顶部设有与滑口连通的延伸口，两个所述滑口之间滑动安装有玻璃板，所述柜体的前侧对称开设有与滑口连通的螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接有螺杆，所述玻璃板的前侧下部对称设有与螺杆配合的定位孔，所述柜体的前侧下部对称转动安装有柜门。

进一步的，所述通风组件包括固定安装在柜体顶壁的排气扇，所述柜体的顶部固定安装有与排气扇配合的伸缩管，所述伸缩管为定型风管。

本发明的技术效果和优点：

1、本发明可实现在路面不平的状态下使用时，能自动的将操作台调平，保证实验教学的正常进行，且可在使用结束后需要搬运时，对调平所需的配重块进行减重，从而能便于进行搬运；

2、本发明可在路面不平程度严重的情况下使用时，可实现被第一连杆挤压的托板与球体的分离，使得保证第一连杆能继续的摆动进行调平，保证在地面不平整程度严重的情况下使用时，仍能进行操作台的调平。

附图说明

图1示出了本发明实施例的教学用通风柜的结构示意图一；

图2示出了本发明实施例的教学用通风柜的结构示意图二；

图3示出了本发明实施例的部分结构的结构示意图一；

图4示出了本发明实施例的部分结构的剖视结构示意图；

图5示出了本发明实施例的图4中A处放大结构示意图；

图6示出了本发明实施例的部分结构的结构示意图二；

图7示出了本发明实施例的教学用通风柜的结构示意图三；

图中：1、柜体；2、载板；3、托板；4、推杆；5、推板；6、球体；7、第一连杆；8、操作台；9、第二连杆；10、配重块；11、按压开关；12、压板；13、托架；14、矩形杆；15、限制块；16、第二弹簧；17、电磁铁；18、电动推杆；19、夹板；20、注水腔；21、柱塞；22、封闭盖；23、玻璃板；24、螺杆；25、柜门；26、排气扇；27、伸缩管；28、第一弹簧；29、控制面板。

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合实施例对本发明技术方案进行清楚、完整地描述。

本发明提供了一种教学用通风柜，如图1至图7所示，包括柜体1，柜体1的前侧设有柜门组件，柜体1的内部固定安装有载板2，载板2的中部开设有圆口，圆口内等距环绕设有托板3，托板3的外侧固定安装有推杆4，载板2的内部等距环绕开设有与推杆4对应的腔体，推杆4远离托板3的一端延伸至腔体固定安装有推板5，推板5远离推杆4的一侧固定安装有第一弹簧28，载板2的外部设有用于限制推板5运动的限制组件，多个托板3之间设置有球体6，球体6的顶端中部通过第一连杆7固定安装有操作台8，球体6的底端中部通过第二连杆9固定安装有配重块10，配重块10的重量大于第二连杆9、球体6、第一连杆7、操作台8及所有要放在操作台8上的实验器材的重量之和，托板3的外侧设有用于对球体6进行固定的固定组件，柜体1的顶部设有通风组件。

使用时，搬运柜体1至所需位置后，若该位置地面不平，此时的柜体1会出现一定的倾斜，此时取消固定组件对球体6的固定，此时在重力的作用下，配重块10带着第二连杆9、球体6、第一连杆7及操作台8摆动，使得最终配重块10能处于竖直状态，使得第二连杆9、球体6、第一连杆7及操作台8处于竖直状态，进而使得操作台8 顶部能水平，随后通过固定组件将球体6再次固定，使得操作台8随之得到固定，实现对操作台8的调平，使得在不平的路面使用时，能自动的将操作台8调平，保证实验教学的正常进行，实验教学过程中，通过通风组件可将柜体1内实验时产生的废气排出至外界高空，避免被人体吸入；当所处的环境地面不平整程度严重，柜体1倾斜更为严重时，此时可能会出现第一连杆7在摆动的过程中与托板3抵触，导致调平实现不了，因此此时当第一连杆7与托板3即将抵触时会先触发限制组件取消对推板5的限制，此时与解除限制的推板5连接的推杆4及托板3能进行平移，在第一连杆7的摆动下使得托板3能向远离球体6的方向运动，同时带着推杆4及推板5运动对第一弹簧28进行压缩使其形变产生作用力，使得与第一连杆7抵触的托板3能进行一定的避让，保证第一连杆7能继续摆动，最终使得第一连杆7能处于竖直状态，可同上操作启动与球体6贴合的剩余托板3上的电动推杆18使其伸长带着夹板19配合橡胶垫对球体6固定，最终能实现调平，保证在地面不平整程度严重的情况下使用时，仍能进行操作台8的调平，使用完成后，可取消固定组件对球体6的固定，将柜体1拿走使其位于较为平整的地面，此时同上在重力的作用下，球体6摆动复位，使得操作台8复位，第一连杆7取消对托板3的挤压，第一弹簧28释放作用力带着推板5、推杆4及托板3复位，限制组件复位将推板5限制使其无法运动，完成复位。

如图4至图6所示，限制组件包括多个按压开关11，托板3的顶部开设有与按压开关11对应的凹槽，按压开关11固定在对应的凹槽内，按压开关11的顶部固定安装有压板12，载板2的底部固定安装有与腔体位置对应的托架13，托架13的顶部固定安装有矩形杆14，矩形杆14的外部滑动套设有限制块15，矩形杆14的外部套设有第二弹簧16，第二弹簧16的两端分别与限制块15及托架13固定连接，托架13的顶壁固定安装有与按压开关11配合的电磁铁17，限制块15的材质为铁，载板2的底部开设有与腔体连通的开口，推板5的底端延伸至开口外，柜体1的外侧设有控制面板29，通过控制面板29可进行电磁铁17的断电操作。

当第一连杆7摆动至与压板12抵触后，此时会按压按压开关11使得将对应电磁铁17通电使其具有磁性，此时电磁铁17吸引限制块15下降使得压缩第二弹簧16使其形变产生作用力，使得限制块15与推板5分离，取消对其限制，此时的推板5可自由的平移，随着第一连杆7的摆动，使得能够挤压压板12、托板3使得带着推杆4、推板5向远离球体6的方向运动，同时推板5压缩第一弹簧28使其形变产生作用力，使得能保证第一连杆7继续的摆动，当调平完成后，需要将球体6复位时，此时可将电磁铁17断电使其失去磁性，第二弹簧16复位带动限制块15复位，柜体1放在水平地面时，随着球体6的复位，使得第一弹簧28释放作用力带着推板5、推杆4及托板3复位，推板5与限制块15抵触后对其挤压使限制块15下降，使得推板5能顺利复位，推板5复位后，反之第二弹簧16复位带着限制块15再次复位，使得对推板5进行限位，使其无法运动。

如图5所示，推板5及限制块15相远离的一侧均设有斜面。

使得推板5在复位的过程中其斜面与限制块15抵触后，能挤压限制块15下降，使得压缩第二弹簧16使其形变，使得限制块15能为推板5让位，保证推板5的复位，在推板5复位后，第二弹簧16释放作用力带着限制块15复位，再次对推板5进行限制使其无法运动。

如图3所示，托板3设置为6个，相邻的托板3之间存在间隙，相邻的托板3之间的夹角为60度。

使得即使当两个相邻的托板3离开球体6后，其余的托板3仍然能保持对球体6的包裹，让球体6能在多个托板3之间正常的摆动。

如图3所示，压板12的顶部设有弧形面，第一连杆7在摆动时最多能压住两个压板12，相邻的压板12之间设置有空隙。

使得当第一连杆7与压板12抵触后按压按压开关11，当压板12与托板3抵触后，此时随着第一连杆7的继续摆动使得配合弧形面挤压压板12带着托板3向远离球体6的方向运动，且第一连杆7在摆动时最多能压住两个相邻的压板12，使得两个相邻的托板3进行运动。

如图4所示，固定组件包括固定连接在托板3外侧的电动推杆18，托板3的内侧开设有收纳槽，收纳槽内设有夹板19，夹板19的内侧设有橡胶垫，夹板19与球体6匹配，电动推杆18靠近托板3的一端延伸至收纳槽内与夹板19固定连接。

通过控制面板29控制电动推杆18，可启动电动推杆18使其带着夹板19及橡胶垫与球体6抵触，多个夹板19配合橡胶垫可对球体6进行固定。

如图4所示，配重块10的内部设有注水腔20，操作台8、第一连杆7、球体6、第二连杆9的中部设有与注水腔20连通的注水通道，操作台8的顶部设有用于封闭注水通道的柱塞21，配重块10的底端中部设有与注水腔20连通的螺纹口，螺纹口内螺纹连接有封闭盖22。

使用时，通过注水通道向注水腔20内注入水，随后通过柱塞21将注水通道封闭，使得配重块10的重量加大，能带着上方的所有部件及器材进行摆动，在需要搬运时，可开启封闭盖22将内部的水放掉，此时配重块10的重量减轻，使得搬运时能更省力。

如图1至图2所示，柜体1的内壁对称设有滑口，柜体1的顶部设有与滑口连通的延伸口，两个滑口之间滑动安装有玻璃板23，柜体1的前侧对称开设有与滑口连通的螺纹孔，螺纹孔内螺纹连接有螺杆24，玻璃板23的前侧下部对称设有与螺杆24配合的定位孔，柜体1的前侧下部对称转动安装有柜门25。

可拉动玻璃板23使其上升，将螺杆24转入到定位孔，可实现对玻璃板23的定位，可正常进行使用，反之将螺杆24转出定位孔，可将玻璃板23复位，柜门25的开启可便于进行注水腔20内水的放出。

如图7所示，通风组件包括固定安装在柜体1顶壁的排气扇26，柜体1的顶部固定安装有与排气扇26配合的伸缩管27，伸缩管27为定型风管。

伸缩管27可拉长且定型，开启排气扇26使其将实验时产生的废气向外抽使得配合伸缩管27排放至高处，避免人体吸入。

工作原理：使用时，搬运柜体1至所需位置后，若该位置地面不平，此时的柜体1会出现一定的倾斜，启动电动推杆18使其缩短带着夹板19离开球体6，取消对球体6的固定，此时在重力的作用下，配重块10带着第二连杆9、球体6、第一连杆7及操作台8摆动，使得最终配重块10能处于竖直状态，使得第二连杆9、球体6、第一连杆7及操作台8处于竖直状态，进而使得操作台8 顶部能水平，随后再次启动电动推杆18使其伸长带着夹板19配合橡胶垫将球体6固定，实现对球体6的固定，从而实现对操作台8的固定，实现对操作台8的调平，使得在不平的路面使用时，能自动的将操作台8调平，保证实验教学的正常进行，实验教学过程中，开启排气扇26使其将实验时产生的废气向外抽使得配合伸缩管27排放至高处，避免人体吸入；当所处的环境地面不平整程度严重，柜体1倾斜更为严重时，此时可能会出现第一连杆7在摆动的过程中与托板3抵触，导致调平实现不了，因此此时当第一连杆7与托板3即将抵触时，第一连杆7摆动至与压板12抵触，此时会按压按压开关11使得将对应电磁铁17通电使其具有磁性，此时电磁铁17吸引限制块15下降使得压缩第二弹簧16使其形变产生作用力，使得限制块15与推板5分离，取消对其限制，此时的推板5可自由的平移，随着第一连杆7的摆动，使得能够配合弧形面挤压压板12、托板3使得带着推杆4、推板5向远离球体6的方向运动，同时推板5压缩第一弹簧28使其形变产生作用力，使得能保证第一连杆7继续的摆动，最终使得第一连杆7能处于竖直状态，可同上操作启动与球体6贴合的剩余托板3上的电动推杆18使其伸长带着夹板19配合橡胶垫对球体6固定，最终能实现调平，保证在地面不平整程度严重的情况下使用时，仍能进行操作台8的调平，使用完成后，同上取消对球体6的固定同时取消对电磁铁17的通电，使其失去磁性，第二弹簧16复位带动限制块15复位，将柜体1拿走使其位于较为平整的地面，此时同上在重力的作用下，球体6摆动复位，使得操作台8复位，第一连杆7取消对压板12及托板3的挤压，第一弹簧28释放作用力带着推板5、推杆4及托板3复位，推板5与限制块15抵触后对其挤压使限制块15下降，使得推板5能顺利复位，推板5复位后，反之第二弹簧16复位带着限制块15再次复位，使得对推板5进行限位，使其无法运动，最终实现球体6及托板3的复位；使用时，通过注水通道向注水腔20内注入水，随后通过柱塞21将注水通道封闭，使得配重块10的重量加大，能带着上方的所有部件及器材进行摆动，在需要搬运时，可开启封闭盖22将内部的水放掉，此时配重块10的重量减轻，使得搬运时能更省力。

以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制。

Claims (7)

1.一种教学用通风柜，包括柜体（1），其特征在于：所述柜体（1）的前侧设有柜门组件，所述柜体（1）的内部固定安装有载板（2），所述载板（2）的中部开设有圆口，所述圆口内等距环绕设有托板（3），所述托板（3）的外侧固定安装有推杆（4），所述载板（2）的内部等距环绕开设有与推杆（4）对应的腔体，所述推杆（4）远离托板（3）的一端延伸至腔体固定安装有推板（5），所述推板（5）远离推杆（4）的一侧固定安装有第一弹簧（28），所述载板（2）的外部设有用于限制推板（5）运动的限制组件，多个所述托板（3）之间设置有球体（6），所述球体（6）的顶端中部通过第一连杆（7）固定安装有操作台（8），所述球体（6）的底端中部通过第二连杆（9）固定安装有配重块（10），所述托板（3）的外侧设有用于对球体（6）进行固定的固定组件，所述柜体（1）的顶部设有通风组件；

所述限制组件包括多个按压开关（11），所述托板（3）的顶部开设有与按压开关（11）对应的凹槽，所述按压开关（11）固定在对应的凹槽内，所述按压开关（11）的顶部固定安装有压板（12），所述载板（2）的底部固定安装有与腔体位置对应的托架（13），所述托架（13）的顶部固定安装有矩形杆（14），所述矩形杆（14）的外部滑动套设有限制块（15），所述矩形杆（14）的外部套设有第二弹簧（16），所述第二弹簧（16）的两端分别与限制块（15）及托架（13）固定连接，所述托架（13）的顶壁固定安装有与按压开关（11）配合的电磁铁（17），所述限制块（15）的材质为铁，所述载板（2）的底部开设有与腔体连通的开口，所述推板（5）的底端延伸至开口外，所述柜体（1）的外侧设有控制面板（29）；

所述推板（5）及限制块（15）相远离的一侧均设有斜面。

2.根据权利要求1所述的教学用通风柜，其特征在于：所述托板（3）设置为6个，相邻的所述托板（3）之间存在间隙，相邻的所述托板（3）之间的夹角为60度。

3.根据权利要求2所述的教学用通风柜，其特征在于：所述压板（12）的顶部设有弧形面，所述第一连杆（7）在摆动时最多能压住两个压板（12），相邻的所述压板（12）之间设置有空隙。

4.根据权利要求3所述的教学用通风柜，其特征在于：所述固定组件包括固定连接在托板（3）外侧的电动推杆（18），所述托板（3）的内侧开设有收纳槽，所述收纳槽内设有夹板（19），所述夹板（19）的内侧设有橡胶垫，所述夹板（19）与球体（6）匹配，所述电动推杆（18）靠近托板（3）的一端延伸至收纳槽内与夹板（19）固定连接。

5.根据权利要求4所述的教学用通风柜，其特征在于：所述配重块（10）的内部设有注水腔（20），所述操作台（8）、第一连杆（7）、球体（6）、第二连杆（9）的中部设有与注水腔（20）连通的注水通道，所述操作台（8）的顶部设有用于封闭注水通道的柱塞（21），所述配重块（10）的底端中部设有与注水腔（20）连通的螺纹口，所述螺纹口内螺纹连接有封闭盖（22）。

6.根据权利要求5所述的教学用通风柜，其特征在于：所述柜体（1）的内壁对称设有滑口，所述柜体（1）的顶部设有与滑口连通的延伸口，两个所述滑口之间滑动安装有玻璃板（23），所述柜体（1）的前侧对称开设有与滑口连通的螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接有螺杆（24），所述玻璃板（23）的前侧下部对称设有与螺杆（24）配合的定位孔，所述柜体（1）的前侧下部对称转动安装有柜门（25）。

7.根据权利要求6所述的教学用通风柜，其特征在于：所述通风组件包括固定安装在柜体（1）顶壁的排气扇（26），所述柜体（1）的顶部固定安装有与排气扇（26）配合的伸缩管（27），所述伸缩管（27）为定型风管。