CN211021437U - 一种计算机教学辅助装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种计算机教学辅助装置，包括桌体和计算机，所述桌体上固定安装有立柱，所述立柱的上端固定连接在一号滑块的下端，所述一号滑块滑动安装在横杆下侧所开设的条形滑槽内，所述条形滑槽内还滑动连接有二号滑块，所述横杆上设有锁紧机构，所述锁紧机构用于对一号滑块和二号滑块进行限位，通过设置锁紧机构、连杆、角度调节机构和高度调节机构，只需通过安装在U型把手上的多个开关控制锁紧机构、连杆、角度调节机构和高度调节机构，即可对计算机进行多方位的调节，教师能够在讲台的多个角度对计算机进行操作，使用非常方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种计算机教学辅助装置。
背景技术
计算机辅助教学是现代化教学的常用设备，现在的计算机基本上是内嵌设计在讲桌的内部，无法移动，教师在上课时只能在讲桌前对计算机进行操作，教师在讲课时，需要经常的移动位置，而计算机的位置无法移动，因此在使用时不够便捷。
实用新型内容
为了解决上述的问题，本实用新型提供一种计算机教学辅助装置。
本实用新型解决其技术问题采用以下技术方案来实现：一种计算机教学辅助装置，包括桌体和计算机，所述桌体上固定安装有立柱，所述立柱的上端固定连接在一号滑块的下端，所述一号滑块滑动安装在横杆下侧所开设的条形滑槽内，所述条形滑槽内还滑动连接有二号滑块，所述横杆上设有锁紧机构，所述锁紧机构用于对一号滑块和二号滑块进行限位，所述二号滑块的下侧固定连接有连杆，所述连杆的上滑动设置角度调节机构，所述角度调节机构上设有安装框架，角度调节机构用于调节安装框架与连杆间的角度，所述角度调节机构与连杆间还设置有高度调节机构，所述高度调节机构用于调节角度调节机构的高度，所述计算机安装在安装框架上。
优选的，所述安装框架的两侧均安装有U型把手。
优选的，所述一号滑块和二号滑块均为多边形结构，所述锁紧机构包括电磁铁、U型架、导磁金属板、限位网、滑杆和导磁金属筒；所述U型架固定安装在横杆的上侧，U型架的顶壁固定贯穿设置有多个电磁铁，多个所述电磁铁的磁性相同布置，电磁铁与外部电源电性连接，且控制电磁铁开合的开关安装在U型把手上，电磁铁的端部均连接在导磁金属板上，所述导磁金属板固定连接在U型架上，所述U型架上还固定连接有两个限位网，两个所述限位网的网口向对应，限位网的网口上滑动插接有滑杆，所述滑杆的上下两端均固定套接导磁金属筒。
优选的，所述角度调节机构包括两个气缸、两个安装板、气管和电磁通气阀，两个所述气缸的侧壁上均固定连接有安装板，所述安装板与连杆间通过花键的方式滑动连接，所述气缸的伸缩端铰接在安装框架上，所述两个气缸间通过气管连通，所述气管上设有电磁通气阀，电磁通气阀与外部电源电性连接，所述电磁通气阀的控制开关安装在U型把手上。
优选的，所述高度调节机构包括电动伸缩杆和限位板，所述限位板固定连接在连杆的侧壁上，限位板与位于下侧的气缸间固定连接有电动伸缩杆，电动伸缩杆与外部电源电性连接，用于控制所述电动伸缩杆伸缩的开关安装在U型把手上，所述电动伸缩杆用于推动气缸上下移动。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本发明所述的一种计算机教学辅助装置，通过设置锁紧机构、连杆、角度调节机构和高度调节机构，只需通过安装在U型把手上的多个开关控制锁紧机构、连杆、角度调节机构和高度调节机构，即可对计算机进行多方位的调节，教师能够在讲台的多个角度对计算机进行操作，使用非常方便。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为锁紧机构的剖视图；
图3为图2中A处的局部放大图；
图4为导磁金属筒与二号滑块的连接关系示意图；
图5为角度调节机构的右视图。
图中：桌体1、计算机2、立柱3、一号滑块4、横杆5、二号滑块6、锁紧机构7、连杆8、角度调节机构9、高度调节机构10、安装框架11、U型把手12、电磁铁71、U型架72、导磁金属板73、限位网74、滑杆75、导磁金属筒76、气缸91、安装板92、气管93、电磁通气阀94、电动伸缩杆101、限位板102。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施方式中的附图，对本实用新型实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式仅仅是本实用新型一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种计算机教学辅助装置，包括桌体1和计算机2，桌体1可以采用现有的讲桌，所述桌体1上固定安装有立柱3，所述立柱3的上端固定连接在一号滑块4的下端，所述一号滑块4滑动安装在横杆5下侧所开设的条形滑槽内，所述条形滑槽内还滑动连接有二号滑块6，所述横杆5上设有锁紧机构7，所述锁紧机构7用于对一号滑块4和二号滑块6进行限位，所述二号滑块6的下侧固定连接有连杆8，所述连杆8的上滑动设置角度调节机构9，所述角度调节机构9上设有安装框架11，角度调节机构9用于调节安装框架11与连杆8间的角度，所述角度调节机构9与连杆8间还设置有高度调节机构10，所述高度调节机构10用于调节角度调节机构9的高度，所述计算机2安装在安装框架11上，计算机2若采用常规的显示器，此时就需要在安装框架11上再安装用于键盘和鼠标放置的平台，若采用全屏触控操作的智能电脑，则不需要在安装用于键盘和鼠标放置的平台，具体情况取决于计算机2的性能，在此不做限定。
为了方便对计算机2的移动，所述安装框架11的两侧均安装有U型把手12。
通过控制锁紧机构7解除对一号滑块4和二号滑块6的限位，此时二号滑块6能够在条形滑槽内转动以及滑动，此时能够对安装框架11进行水平的移动，同时一号滑块4也能够在条形滑槽内转动，进而增大了安装框架11移动的范围，使得教师能够在多个位置对进行计算机2进行操作，避免教师的身体挡住黑板上的知识点；
作为锁紧机构7的一种实施方式，所述锁紧机构7包括电磁铁71、U型架72、导磁金属板73、限位网74、滑杆75和导磁金属筒76；所述U型架72固定安装在横杆5的上侧，U型架72的顶壁固定贯穿设置有多个电磁铁71，多个所述电磁铁71的磁性相同布置，电磁铁71与外部电源电性连接，且控制电磁铁71开合的开关安装在U型把手12上，电磁铁71的端部均连接在导磁金属板73上，所述导磁金属板73固定连接在U型架72上，所述U型架72上还固定连接有两个限位网74，两个所述限位网74的网口向对应，限位网74的网口上滑动插接有滑杆75，所述滑杆75的上下两端均固定套接导磁金属筒76，所述一号滑块4和二号滑块6均为多边形结构，需要对一号滑块4和二号滑块6进限位时，只需通过安装在U型把手12上的开关关闭电磁铁71，此时导磁金属板73上的磁性消失，滑杆75受重力影响向下滑动，使得导磁金属筒76接触在一号滑块4和二号滑块6的侧壁上，由于所述一号滑块4和二号滑块6均为多边形结构，此时一号滑块4和二号滑块6无法转动和移动，即对一号滑块4和二号滑块6进行了限位，在需要解除一号滑块4和二号滑块6的限位时，只需通过安装在U型把手12上的开关开启电磁铁71，电磁铁71将导磁金属板73磁化，此时导磁金属板73将导磁金属筒76吸附到其表面，使得导磁金属筒76与一号滑块4、二号滑块6分离，即解除了限位作用。
作为本发明中角度调节机构9的一种实施方式，所述角度调节机构9包括两个气缸91、两个安装板92、气管93和电磁通气阀94，两个所述气缸91的侧壁上均固定连接有安装板92，所述安装板92与连杆8间通过花键的方式滑动连接，所述气缸91的伸缩端铰接在安装框架11上，所述两个气缸91间通过气管93连通，所述气管93上设有电磁通气阀94，电磁通气阀94与外部电源电性连接，所述电磁通气阀94的控制开关安装在U型把手12上，在需要调节计算机2的角度时，只需通过安装在U型把手12上的开关开启电磁通气阀94，此时两个气缸91间相互连通，能够伸缩，即可调节安装架的角度，关闭电磁通气阀94，两个气缸91断开，其实气缸91无法伸缩，实现角度的固定，调节非常方便。
作为本发明中高度调节机构10的一种实施方式，所述高度调节机构10包括电动伸缩杆101和限位板102，所述限位板102固定连接在连杆8的侧壁上，限位板102与位于下侧的气缸91间固定连接有电动伸缩杆101，电动伸缩杆101与外部电源电性连接，用于控制所述电动伸缩杆101伸缩的开关安装在U型把手12上，所述电动伸缩杆101用于推动气缸91上下移动，在需要对计算机2的高度进行调节时，直接通过安装在U型把手12上的开关控制电动伸缩杆101的伸缩即可。
虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。
Claims (5)
1.一种计算机教学辅助装置，包括桌体(1)和计算机(2)，其特征在于：所述桌体(1)上固定安装有立柱(3)，所述立柱(3)的上端固定连接在一号滑块(4)的下端，所述一号滑块(4)滑动安装在横杆(5)下侧所开设的条形滑槽内，所述条形滑槽内还滑动连接有二号滑块(6)，所述横杆(5)上设有锁紧机构(7)，所述锁紧机构(7)用于对一号滑块(4)和二号滑块(6)进行限位，所述二号滑块(6)的下侧固定连接有连杆(8)，所述连杆(8)的上滑动设置角度调节机构(9)，所述角度调节机构(9)上设有安装框架(11)，角度调节机构(9)用于调节安装框架(11)与连杆(8)间的角度，所述角度调节机构(9)与连杆(8)间还设置有高度调节机构(10)，所述高度调节机构(10)用于调节角度调节机构(9)的高度，所述计算机(2)安装在安装框架(11)上。
2.根据权利要求1所述的一种计算机教学辅助装置，其特征在于：所述安装框架(11)的两侧均安装有U型把手(12)。
3.根据权利要求2所述的一种计算机教学辅助装置，其特征在于：所述一号滑块(4)和二号滑块(6)均为多边形结构，所述锁紧机构(7)包括电磁铁(71)、U型架(72)、导磁金属板(73)、限位网(74)、滑杆(75)和导磁金属筒(76)；所述U型架(72)固定安装在横杆(5)的上侧，U型架(72)的顶壁固定贯穿设置有多个电磁铁(71)，多个所述电磁铁(71)的磁性相同布置，电磁铁(71)与外部电源电性连接，且控制电磁铁(71)开合的开关安装在U型把手(12)上，电磁铁(71)的端部均连接在导磁金属板(73)上，所述导磁金属板(73)固定连接在U型架(72)上，所述U型架(72)上还固定连接有两个限位网(74)，两个所述限位网(74)的网口向对应，限位网(74)的网口上滑动插接有滑杆(75)，所述滑杆(75)的上下两端均固定套接导磁金属筒(76)。
4.根据权利要求3所述的一种计算机教学辅助装置，其特征在于：所述角度调节机构(9)包括两个气缸(91)、两个安装板(92)、气管(93)和电磁通气阀(94)，两个所述气缸(91)的侧壁上均固定连接有安装板(92)，所述安装板(92)与连杆(8)间通过花键的方式滑动连接，所述气缸(91)的伸缩端铰接在安装框架(11)上，所述两个气缸(91)间通过气管(93)连通，所述气管(93)上设有电磁通气阀(94)，电磁通气阀(94)与外部电源电性连接，所述电磁通气阀(94)的控制开关安装在U型把手(12)上。
5.根据权利要求4所述的一种计算机教学辅助装置，其特征在于：所述高度调节机构(10)包括电动伸缩杆(101)和限位板(102)，所述限位板(102)固定连接在连杆(8)的侧壁上，限位板(102)与位于下侧的气缸(91)间固定连接有电动伸缩杆(101)，电动伸缩杆(101)与外部电源电性连接，用于控制所述电动伸缩杆(101)伸缩的开关安装在U型把手(12)上，所述电动伸缩杆(101)用于推动气缸(91)上下移动。
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