CN116701759B - 一种虚拟展馆的推荐方法、装置及电子设备 - Google Patents
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Abstract
本申请提供一种虚拟展馆的推荐方法、装置及电子设备，涉及数据处理的技术领域。在该方法中，该方法应用于服务器，所述方法包括：接收第一用户设备发送的第一观展请求，所述第一观展请求包括用户标签；将所述用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆，所述预设推荐模型中存储有所述用户标签与所述第一虚拟展馆之间的对应关系；向所述第一用户设备发送所述第一虚拟展馆，以通过所述第一用户设备向用户展示所述第一虚拟展馆。实施本申请提供的技术方案，便于服务器向用户个性化地推荐虚拟展馆。
Description
技术领域
本申请涉及数据处理的技术领域，具体涉及一种虚拟展馆的推荐方法、装置及电子设备。
背景技术
随着数字化技术的不断发展和互联网的日益普及，各种展馆对外的展示方式也发生了变化。虚拟展馆通过数字化技术和互联网平台将实体展馆中的作品数字化重构，并提供更加生动、自由的展示方式。
目前，对于在校学生这一特殊群体来说，在校学生在校的时间占据大部分时间，无法在学习期间前往线下实体展馆进行学习，因此，虚拟展馆的应用可以在一定程度上解决该问题。然而，如何进行虚拟展馆的个性化推荐成为亟待解决的问题。
因此，急需一种虚拟展馆的推荐方法、装置及电子设备。
发明内容
本申请提供了一种虚拟展馆的推荐方法、装置及电子设备，便于服务器向用户个性化地推荐虚拟展馆。
在本申请的第一方面提供了一种虚拟展馆的推荐方法，应用于服务器，所述方法包括：接收第一用户设备发送的第一观展请求，所述第一观展请求包括用户标签；将所述用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆，所述预设推荐模型中存储有所述用户标签与所述第一虚拟展馆之间的对应关系；向所述第一用户设备发送所述第一虚拟展馆，以通过所述第一用户设备向用户展示所述第一虚拟展馆。
通过采用上述技术方案，服务器首先将接收第一用户设备发送的第一观展请求，并将第一观展请求中的用户标签输入至预设推荐模型中，预设推荐模型根据用户标签和第一虚拟展馆之间的对应关系，得到第一虚拟展馆。最后，服务器向用户设备发送第一虚拟展馆，进而通过第一用户设备向用户展示第一虚拟展馆。由此，便于服务器向用户个性化地推荐虚拟展馆。
可选的，所述第一观展请求还包括第一设备标识，在所述将所述用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆之前，所述方法还包括：在预设数据库内查找所述第一设备标识；若确认所述预设数据库内存在所述第一设备标识，则获取所述第一设备标识对应的第二虚拟展馆，以向所述第一用户设备发送所述第二虚拟展馆，所述预设数据库内存储有所述第一设备标识与所述第二虚拟展馆之间的对应关系。
通过采用上述技术方案，服务器在将用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆之前，服务器将在预设数据库内查找第一设备标识。根据预设数据库内存储的第一设备标识与第二虚拟展馆之间的对应关系，当服务器确认预设数据库内存在第一设备标识时，将获取第一设备标识对应的第二虚拟展馆，从而服务器直接将第二虚拟展馆发送给第一用户设备，以便于服务器通过第一用户设备向用户展示第二虚拟展馆。由此，实现了服务器向用户进行快速推荐虚拟展馆的目的。
可选的，所述用户标签包括教育标签，所述将所述用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆，具体包括：根据所述教育标签，获取教育经历，所述教育经历包括在校学习课程和课程得分；基于所述在校学习课程和课程得分，确定观展内容；将所述观展内容输入至所述预设推荐模型中，得到所述第一虚拟展馆，所述预设推荐模型中存储有所述观展内容与所述第一虚拟展馆之间的对应关系。
通过采用上述技术方案，服务器首先将会根据用户标签中的教育标签，获取教育经历，从而得到用户的在校学习课程和课程得分。接下来，服务器基于在校学习课程和课程得分，确定观展内容。最后，服务器将观展内容输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆。由此，便于服务器根据用户的在校学习课程和课程得分确定观展内容，提高了对观展内容的确定准确性，从而进一步满足了用户的个性化需求，便于为用户推荐更加准确的虚拟展馆。
可选的，所述基于所述在校学习课程和课程得分，确定观展内容，具体包括：获取第一在校学习课程的第一课程得分，所述第一在校学习课程为多门在校学习课程中的任意一门在校学习课程，所述第一课程得分由学年平均成绩计算得到；将所述第一课程得分与预设得分阈值进行比较；若所述第一课程得分大于或等于所述预设得分阈值，则获取第一在校学习课程的课程类别，所述课程类别包括自然科学类别、社会科学类别以及人文艺术类别；根据所述课程类别，确定所述观展内容，其中，一个课程类别对应至少一个所述观展内容。
通过采用上述技术方案，服务器首先将获取第一在校学习课程的第一课程得分，再将第一课程得分和预设得分阈值进行比较，当第一课程得分大于或等于预设得分阈值时，服务器将获取第一在校学习课程的课程类别。最后，服务器根据获取到的课程类别，确定出观展内容。由此，便于服务器根据课程类别准确地分析确定观展内容，从而更加智能地向用户推荐包含该观展内容的虚拟展馆，具有个性化推荐的效果。
可选的，接收所述第一用户设备发送的观展风格设置请求表，所述观展风格设置请求表包括展馆色调设置、展馆声音设置以及展馆讲解人设置；根据所述观展风格设置请求表，确定观展风格。
通过采用上述技术方案，服务器首先接收第一用户设备发送的观展风格设置请求表，观展风格请求表中包含关于展馆色调、展馆声音以及展馆讲解人的设置，从而使得服务器根据该观展风格请求表，确定观展风格。由此，在满足用户对观展内容需求的同时，还满足了用户对于不同观展风格的需求。
可选的，所述第一虚拟展馆包括一个或多个所述观展内容。
通过采用上述技术方案，服务器向第一用户设备发送的第一虚拟展馆，能够包含一个或多个观战内容，从而满足了用户对于多个观展内容的需求，使得虚拟展馆的推荐更加全面。
可选的，所述根据所述课程类别，确定所述观展内容，具体包括：获取观展内容标签，所述观展内容标签由所述观展内容确定；获取课程类别标签，所述课程类别标签由所述课程类别确定；将所述课程类别标签与所述观展内容标签进行相似度计算，得到相似度值；比较所述相似度值与预设相似度阈值之间的大小关系；若所述相似度值大于或等于所述预设相似度阈值，则构建所述课程类别与所述观展内容之间的对应关系，以根据所述课程类别，确定所述观展内容。
通过采用上述技术方案，服务器首先将会获取观展内容标签和课程类别标签，再将观展内容标签和课程类别标签进行相似度计算，从而得到两者的相似度值。接下来，服务器将比较相似度值和预设相似度阈值之间的大小关系，当相似度至大于或等于预设相似度阈值时，服务器将构建课程类别和观展内容之间的对应关系，从而使得服务器根据课程类别，确定出观展内容。由此，便于服务器更加准确地确定观展内容，以便于向用户推荐虚拟展馆。
可选的，接收第二用户设备发送的虚拟展馆设置请求，所述虚拟展馆设置请求包括第三虚拟展馆；根据所述虚拟展馆设置请求，向所述第一用户设备发送所述第三虚拟展馆，以通过所述第一用户设备向用户展示所述第三虚拟展馆。
通过采用上述技术方案，服务器首先将接收第二用户设备发送的虚拟展馆设置请求，并根据虚拟展馆设置请求中的第三虚拟展馆，向第一用户设备发送第三虚拟展馆，从而通过第一用户设备向用户展示第三虚拟展馆。由此，便于服务器通过第二用户设备发送的虚拟展馆，向第一用户设备对应的用户进行推荐，提高了虚拟展馆推荐的灵活性。
在本申请的第二方面提供了一种虚拟展馆的推荐装置，所述推荐装置为服务器，所述服务器包括接收模块、处理模块以及发送模块，其中，所述接收模块，用于接收第一用户设备发送的第一观展请求，所述第一观展请求包括用户标签；所述处理模块，用于将所述用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆，所述预设推荐模型中存储有所述用户标签与所述第一虚拟展馆之间的对应关系；所述发送模块，用于向所述第一用户设备发送所述第一虚拟展馆，以通过所述第一用户设备向用户展示所述第一虚拟展馆。
在本申请的第三方面提供了一种电子设备，所述电子设备包括处理器、存储器、用户接口以及网络接口，所述存储器用于存储指令，所述用户接口和所述网络接口均用于给其他设备通信，所述处理器用于执行所述存储器中存储的指令，以使所述电子设备执行如上所述的方法。
综上所述，本申请实施例中提供的一个或多个技术方案，至少具有如下技术效果或优点：
1.在本申请中，服务器首先将接收第一用户设备发送的第一观展请求，并将第一观展请求中的用户标签输入至预设推荐模型中，预设推荐模型根据用户标签和第一虚拟展馆之间的对应关系，得到第一虚拟展馆。最后，服务器向用户设备发送第一虚拟展馆，进而通过第一用户设备向用户展示第一虚拟展馆。由此，便于服务器向用户个性化地推荐虚拟展馆；
2.在本申请中，服务器首先将获取第一在校学习课程的第一课程得分，再将第一课程得分和预设得分阈值进行比较，当第一课程得分大于或等于预设得分阈值时，服务器将获取第一在校学习课程的课程类别。最后，服务器根据获取到的课程类别，确定出观展内容。由此，便于服务器根据课程类别准确地分析确定观展内容，从而更加智能地向用户推荐包含该观展内容的虚拟展馆，具有个性化推荐的效果；
3.在本申请中，服务器首先接收第一用户设备发送的观展风格设置请求表，观展风格请求表中包含关于展馆色调、展馆声音以及展馆讲解人的设置，从而使得服务器根据该观展风格请求表，确定观展风格。由此，在满足用户对观展内容需求的同时，还满足了用户对于不同观展风格的需求。
附图说明
图1是本申请实施例提供的一种虚拟展馆的推荐方法的流程示意图。
图2是本申请实施例提供的一种虚拟展馆的推荐装置的模块示意图。
图3是本申请实施例提供的一种电子设备的结构示意图。
附图标记说明：21、接收模块；22、处理模块；23、发送模块；31、处理器；32、通信总线；33、用户接口；34、网络接口；35、存储器。
实施方式
为了使本领域的技术人员更好地理解本说明书中的技术方案，下面将结合本说明书实施例中的附图，对本说明书实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本申请实施例的描述中，“例如”或者“举例来说”等词用于表示作例子、例证或说明。本申请实施例中被描述为“例如”或者“举例来说”的任何实施例或设计方案不应被解释为比其他实施例或设计方案更优选或更具优势。确切而言，使用“例如”或者“举例来说”等词旨在以具体方式呈现相关概念。
在本申请实施例的描述中，术语“多个”的含义是指两个或两个以上。例如，多个系统是指两个或两个以上的系统，多个屏幕终端是指两个或两个以上的屏幕终端。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。术语“包括”、“包含”、“具有”及它们的变形都意味着“包括但不限于”，除非是以其他方式另外特别强调。
在对本申请实施例进行介绍之前，首先对本申请实施例中涉及的一些名词进行定义和说明。
分类决策函数：分类决策函数是一种用于分类问题的函数，它将输入的数据映射到不同的类别中。在机器学习中，分类决策函数通常通过训练数据来确定其参数，然后对新数据进行分类。分类决策函数可以是线性的或非线性的，具体取决于所使用的算法和模型。
随着互联网技术和数字媒体技术的不断发展，人们对于文化、艺术以及历史等方面的需求也越来越多样化，传统的实体展馆已经无法满足人们的需求。而虚拟展馆通过数字化的方式，可以将展览内容以更丰富、更生动、更互动的方式呈现给观众，打破了时间和空间的限制，让人们可以随时随地参观展览。因此，虚拟展馆正在成为文化、艺术、历史等领域发展的重要趋势之一。
其中，学生这一特殊观展群体的数量也变得越来越多。但是，由于在校学生在校的时间占据大部分时间，且无法在学习期间前往线下实体展馆进行学习，因此，虚拟展馆的应用可以在一定程度上解决该问题。然而，如何进行虚拟展馆的个性化推荐成为亟待解决的问题。
为了解决上述技术问题，本申请提供了一种虚拟展馆的推荐方法，参照图1，图1为本申请实施例提供的一种虚拟展馆的推荐方法的流程示意图。该推荐方法应用于服务器，包括步骤S110至步骤S130，上述步骤如下：
S110、接收第一用户设备发送的第一观展请求，第一观展请求包括用户标签。
具体地，服务器首先将会接收第一用户设备发送的第一观展请求，第一观展请求中包括用户标签。其中，第一观展请求在本申请实施例中可以理解为：当用户想要观看某一虚拟展馆时，用户通过第一用户设备预先安装的观展软件或平台向服务器发送一个观展请求，该观展请求用于获取对应的虚拟展馆。观展请求的形式包括但不限于：短信、语音以及触屏操作等。用户标签为预先设置的标签，用户标签的确定可以根据用户在初始使用观展软件或平台时，由用户自行在预设标签中选择确定，还可以为服务器根据用户的历史观展数据确定用户标签，上述方式不做限定，这里不再赘述。
在本申请实施例中，服务器为管理众多观展请求和根据观展请求作出虚拟展馆推荐的服务器，服务器内存储有多种虚拟展馆，用于后台服务，服务器可以是一台服务器，也可以是由多台服务器组成的服务器集群，或者是一个云计算服务中心。服务器可以通过有线或无线网络与用户设备进行通信。用户设备的类型包括但不限于：安卓（Android）系统设备、苹果公司开发的移动操作系统（iOS）设备、个人计算机（PC）、全球局域网（World WideWeb，web）设备、虚拟现实（Virtual Reality，VR）设备、增强现实(Augmented Reality，AR)设备等设备。在本申请实施例中，第一用户设备为学校公共电脑，第一用户设备对应的用户为学生。
S120、将用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆，预设推荐模型中存储有用户标签与第一虚拟展馆之间的对应关系。
具体地，服务器在接收到第一用户设备发送的第一观展请求之后，将第一观展请求中包括的用户标签输入至预设推荐模型中，预设推荐模型根据用户标签与第一虚拟展馆之间的对应关系，确定得到第一虚拟展馆。其中，用户标签为预先设置的虚拟标签，例如，用户标签可以为“学生”。
进一步地，预设推荐模型为决策树模型，通过分类决策函数训练得到，具体采用如下计算规则：
其中，f(x)为分类决策函数，x为特征向量，xi为支持向量，n为支持向量xi的数量，ai *为拉格朗日参数，yi为类别标记，kmix(x,xi)为支持向量机的核函数，b*为分类阈值。需要说明的是，分类决策函数f(x)是经过训练后的分类决策函数。在本申请实施例中，支持向量、支持向量的数量、拉格朗日参数、类别标记、支持向量机的核函数、分类阈值为在训练过程中不断优化所确定的，在本申请实施例中，上述参数在一定程度上为最优的参数。具体训练过程在此不作赘述。
在一种可能的实施方式中，用户标签包括教育标签，将用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆，具体包括：根据教育标签，获取教育经历，教育经历包括在校学习课程和课程得分；基于在校学习课程和课程得分，确定观展内容；将观展内容输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆，预设推荐模型中存储有观展内容与第一虚拟展馆之间的对应关系。
具体地，服务器首先将根据用户标签中的教育标签，获取到教育经历，从而得到在校学习课程和课程得分。服务器再根据在校学习课程和课程得分，确定观展内容。最后，服务器将观展内容输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆。其中，教育标签用于表示用户的受教育程度，例如，教育标签可以为“在校大学生”。教育经历用于表示用户的全部受教育阶段，例如，教育经历可以为“在某某时间段，就读于某某学校，课程目录及得分”等，需要说明的是，服务器在获取用户的教育经历之前，需要先获取权限，在用户通过用户设备同意授权之后，方可获取用户相关教育经历。在本申请实施例中，在校学习课程指的是用户在校所学全部课程，课程得分为各项学校课程的学年成绩平均得分，学年成绩平均得分为对应课程的期中成绩与期末成绩的平均值得到。
在一种可能的实施方式中，基于在校学习课程和课程得分，确定观展内容，具体包括：获取第一在校学习课程的第一课程得分，第一在校学习课程为多门在校学习课程中的任意一门在校学习课程，第一课程得分由学年平均成绩计算得到；将第一课程得分与预设得分阈值进行比较；若第一课程得分大于或等于预设得分阈值，则获取第一在校学习课程的课程类别，课程类别包括自然科学类别、社会科学类别以及人文艺术类别；根据课程类别，确定观展内容，其中，一个课程类别对应至少一个观展内容。
具体地，服务器首先将获取第一在校学习课程的第一课程得分，然后将第一课程得分和预设得分阈值进行比较。当第一课程得分大于或等于预设得分阈值时，服务器将获取第一在校学习课程的课程类别，从而便于服务器根据课程类别，确定观展内容。其中，课程类别包括自然科学类别、社会科学类别以及人文艺术类别等，自然科学类别包括物理学、化学、生物学、地理学等；社会科学类别包括社会学、法学、新闻学、政治学等；人文艺术类别包括文学、音乐、美术、舞蹈以及戏剧等。除此之外，课程类别还可以包括经济管理类别、工程技术类别、教育心理类别以及医药卫生类别等，具体内容在此不再赘述。服务器存储有多个观展内容，每个课程类别对应有至少一个观展内容。
需要说明的是，预设得分阈值的设定不是固定的，而是根据开设该门课程的班级平均得分而设定的。举例来说，用户A的物理课程得分为92，用户A所在的班级所有人该门课程的平均得分为85分，此时，即如上述课程得分大于预设得分阈值。其次，当第一课程得分小于预设得分阈值时，服务器便不会将该门课程作为判断观展内容的依据。
在一种可能的实施方式中，第一虚拟展馆包括一个或多个观展内容。
具体地，服务器生成的第一虚拟展馆将包括一个或多个观展内容，例如，第一虚拟展馆为虚拟展馆X，当用户的课程A和课程B对应的课程得分均满足各自对应的预设得分阈值时，服务器将同时将课程A和课程B作为观展内容。
在一种可能的实施方式中，根据课程类别，确定观展内容，具体包括：获取观展内容标签，观展内容标签由观展内容确定；获取课程类别标签，课程类别标签由课程类别确定；将课程类别标签与观展内容标签进行相似度计算，得到相似度值；比较相似度值与预设相似度阈值之间的大小关系；若相似度值大于或等于预设相似度阈值，则构建课程类别与观展内容之间的对应关系，以根据课程类别，确定观展内容。
具体地，服务器将首先获取观展内容标签，并获取课程类别标签，再将课程类别标签和观展内容标签进行相似度计算，从而得到相似度值。接下来，服务器将比较相似度值和相似度阈值之间的大小关系。当相似度值大于或等于预设相似度阈值时，服务器将构建课程类别与观展内容之间的对应关系，从而便于服务器根据课程类别，确定观展内容。
其中，标签的设定是为了便于服务器快速匹配与课程类别对应的观展内容，观展内容标签由观展内容确定，观展内容标签可以由用户的历史观展内容确定，例如该观展内容为“物理学的起源与发展”。课程类别标签由课程内容确定，例如“物理学的发展历史”。在本申请实施例中，对课程类别标签和观展内容标签采用文本指纹运算机制进行相似度计算，例如，获取观展内容标签的特征单词为“物理学、起源、发展”，获取课程类别标签的特征单词为“物理、发展、历史”，再将两者的文本相似度进行计算，从而得到相似度值92%，再将相似度值与预设相似度阈值88%进行比较，从而确定该课程类别为观展内容。采用相似度值的大小来构建课程类别与观展内容之间的对应关系，便于根据用户的在校学习课程优势来推荐观展内容，从而更加准确和稳定。
S130、向第一用户设备发送第一虚拟展馆，以通过第一用户设备向用户展示第一虚拟展馆。
具体地，服务器根据用户标签确定第一虚拟展馆之后，将向第一用户设备发送第一虚拟展馆，从而通过第一用户设备向用户展示第一虚拟展馆，从而完成向用户进行个性化推荐虚拟展馆的目的，满足了用户的观展需求。
在一种可能的实施方式中，服务器将观展内容确定之后，还将确定观展风格，服务器接收第一用户设备发送的观展风格设置请求表，观展风格设置请求表包括展馆色调设置、展馆声音设置以及展馆讲解人设置；根据观展风格设置请求表，确定观展风格。
具体地，服务器提供的虚拟展馆还能够支持用户自定义观展风格，服务器将接收第一用户设备发送的观展风格设置请求表，再根据观展风格设置请求表，确定虚拟展馆的展馆色调、展馆声音以及展馆讲解人。其中，观展风格为虚拟展馆的外在展示设置，观展风格能够改变用户的观展好感度。在本申请实施例中，展馆色调可以为暖色调或冷色调，展馆声音指的是虚拟展馆输出声音的形式，可以为立体环绕声或单声道，展馆讲解人指的是对虚拟展馆的内容进行讲解的人物，且人物的形象和声音可以1:1还原设置。例如，观展风格可以为“冷色调、立体环绕声、明星张三”。
在接收第一用户设备发送的观展风格设置请求表之前，用户可以通过用户设备的显示界面能够提供多个观展风格，用户能够自行选择自己需要的观展风格，从而对虚拟展馆进行设置。另外，服务器可以自动获取用户的历史行为数据来自动推荐观展风格，在此之前，服务器需要用户的授权指令，历史行为数据可以是用户在其他软件或平台的操作记录。并且，为了凸显出虚拟展馆的可观性，服务器将优先获取与虚拟展馆有关的3D、VR以及元宇宙等类型的软件行为数据。例如，用户连续5天内在某个3D网络游戏的在线时长达到20个小时。则服务器将获取该游戏的游戏画风，比如二次元画风或者像素画风，并将虚拟展馆的观展风格设置为对应的游戏画风，从而满足了用户的个性化设置，提高了用户的观展体验感。
在一种可能的实施方式中，第一观展请求还包括第一设备标识，在将用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆之前，方法还包括：在预设数据库内查找第一设备标识；若确认预设数据库内存在第一设备标识，则获取第一设备标识对应的第二虚拟展馆，以向第一用户设备发送第二虚拟展馆，预设数据库内存储有第一设备标识与第二虚拟展馆之间的对应关系。
具体地，服务器在将用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆之前，服务器将在预设数据库内查找第一设备标识，当服务器根据第一设备标识和第二虚拟展馆之间的对应关系，确认预设数据库内存在第一设备标识时，则服务器将获取第一设备标识对应的第二虚拟展馆，从而便于服务器直接将第二虚拟展馆发送至用户设备。其中，预设数据库内存储有用户的用户设备标识以及对应的历史观展记录，设备标识具有唯一性，可以为设备的型号信息。当服务器确认预设数据库内存储有用户的设备标识，则说明用户使用该用户设备进行过观展，则直接将过往观看的第二虚拟展馆发送至用户设备。第二虚拟展馆可以为与第一虚拟展馆相同的虚拟展馆，也可以为由第一虚拟展馆进行联想确定的第二虚拟展馆。
在一种可能的实施方式中，服务器接收第二用户设备发送的虚拟展馆设置请求，虚拟展馆设置请求包括第三虚拟展馆；根据虚拟展馆设置请求，向第一用户设备发送第三虚拟展馆，以通过第一用户设备向用户展示第三虚拟展馆。
具体地，服务器还将接收第二用户设备发送的虚拟展馆设置请求，服务器根据虚拟展馆设置请求，向第一用户设备发送虚拟展馆设置请求中的第三虚拟展馆，从而通过第一用户设备将第三虚拟展馆进行展示，以便于第一用户设备对应的用户进行观展。其中，第二用户设备可以为电脑或者手机，第二用户设备对应的用户为老师，通过上述方法，老师可以通过服务器来向学生推荐虚拟展馆，便于提高老师的管理效率以及拓宽学生的观展维度。
参照图2，图2为本申请实施例提供的一种虚拟展馆的推荐装置的模块示意图。该推荐装置为服务器，服务器包括接收模块21、处理模块22以及发送模块23，接收模块21，用于接收第一用户设备发送的第一观展请求，第一观展请求包括用户标签；处理模块22，用于将用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆，预设推荐模型中存储有用户标签与第一虚拟展馆之间的对应关系；发送模块23，用于向第一用户设备发送第一虚拟展馆，以通过第一用户设备向用户展示第一虚拟展馆。
在一种可能的实施方式中，第一观展请求还包括第一设备标识，在将用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆之前，具体还包括：处理模块22在预设数据库内查找第一设备标识；若处理模块22确认预设数据库内存在第一设备标识，则处理模块22获取第一设备标识对应的第二虚拟展馆，以向第一用户设备发送第二虚拟展馆，预设数据库内存储有第一设备标识与第二虚拟展馆之间的对应关系。
在一种可能的实施方式中，用户标签包括教育标签，处理模块22将用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆，具体包括：处理模块22根据教育标签，获取教育经历，教育经历包括在校学习课程和课程得分；处理模块22基于在校学习课程和课程得分，确定观展内容；处理模块22将观展内容输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆，预设推荐模型中存储有观展内容与第一虚拟展馆之间的对应关系。
在一种可能的实施方式中，处理模块22基于在校学习课程和课程得分，确定观展内容，具体包括：处理模块22获取第一在校学习课程的第一课程得分，第一在校学习课程为多门在校学习课程中的任意一门在校学习课程，第一课程得分由学年平均成绩计算得到；处理模块22将第一课程得分与预设得分阈值进行比较；若第一课程得分大于或等于预设得分阈值，则处理模块22获取第一在校学习课程的课程类别，课程类别包括自然科学类别、社会科学类别以及人文艺术类别；处理模块22根据课程类别，确定观展内容，其中，一个课程类别对应至少一个观展内容。
在一种可能的实施方式中，接收模块21接收第一用户设备发送的观展风格设置请求表，观展风格设置请求表包括展馆色调设置、展馆声音设置以及展馆讲解人设置；处理模块22根据观展风格设置请求表，确定观展风格。
在一种可能的实施方式中，第一虚拟展馆包括一个或多个观展内容。
在一种可能的实施方式中，根据课程类别，确定观展内容，具体包括：处理模块22获取观展内容标签，观展内容标签由观展内容确定；处理模块22获取课程类别标签，课程类别标签由课程类别确定；处理模块22将课程类别标签与观展内容标签进行相似度计算，得到相似度值；处理模块22比较相似度值与预设相似度阈值之间的大小关系；若相似度值大于或等于预设相似度阈值，则处理模块22构建课程类别与观展内容之间的对应关系，以使处理模块22根据课程类别，确定观展内容。
在一种可能的实施方式中，接收模块21接收第二用户设备发送的虚拟展馆设置请求，虚拟展馆设置请求包括第三虚拟展馆；处理模块22根据虚拟展馆设置请求，向第一用户设备发送第三虚拟展馆，以通过第一用户设备向用户展示第三虚拟展馆。
本申请还提供了一种电子设备，参照图3，图3为本申请实施例提供的一种电子设备的结构示意图。电子设备可以包括：至少一个处理器31，至少一个网络接口34，用户接口33，存储器35，至少一个通信总线32。
其中，通信总线32用于实现这些组件之间的连接通信。
其中，用户接口33可以包括显示屏（Display）、摄像头（Camera），可选用户接口33还可以包括标准的有线接口、无线接口。
其中，网络接口34可选的可以包括标准的有线接口、无线接口（如WI-FI接口）。
其中，处理器31可以包括一个或者多个处理核心。处理器31利用各种接口和线路连接整个服务器内的各个部分，通过运行或执行存储在存储器35内的指令、程序、代码集或指令集，以及调用存储在存储器35内的数据，执行服务器的各种功能和处理数据。可选的，处理器31可以采用数字信号处理（Digital Signal Processing，DSP）、现场可编程门阵列（Field-Programmable Gate Array，FPGA）、可编程逻辑阵列（Programmable Logic Array，PLA）中的至少一种硬件形式来实现。处理器31可集成中央处理器（Central ProcessingUnit，CPU）、图像处理器（Graphics Processing Unit，GPU）和调制解调器等中的一种或几种的组合。其中，CPU主要处理操作系统、用户界面和应用程序等；GPU用于负责显示屏所需要显示的内容的渲染和绘制；调制解调器用于处理无线通信。可以理解的是，上述调制解调器也可以不集成到处理器31中，单独通过一块芯片进行实现。
其中，存储器35可以包括随机存储器（Random Access Memory，RAM），也可以包括只读存储器（Read-Only Memory）。可选的，该存储器35包括非瞬时性计算机可读介质（non-transitory computer-readable storage medium）。存储器35可用于存储指令、程序、代码、代码集或指令集。存储器35可包括存储程序区和存储数据区，其中，存储程序区可存储用于实现操作系统的指令、用于至少一个功能的指令（比如触控功能、声音播放功能、图像播放功能等）、用于实现上述各个方法实施例的指令等；存储数据区可存储上面各个方法实施例中涉及的数据等。存储器35可选的还可以是至少一个位于远离前述处理器31的存储装置。如图3所示，作为一种计算机存储介质的存储器35中可以包括操作系统、网络通信模块、用户接口模块以及一种虚拟展馆的推荐方法的应用程序。
在图3所示的电子设备中，用户接口33主要用于为用户提供输入的接口，获取用户输入的数据；而处理器31可以用于调用存储器35中存储一种虚拟展馆的推荐方法的应用程序，当由一个或多个处理器执行时，使得电子设备执行如上述实施例中一个或多个的方法。
需要说明的是，对于前述的各方法实施例，为了简单描述，故将其都表述为一系列的动作组合，但是本领域技术人员应该知悉，本申请并不受所描述的动作顺序的限制，因为依据本申请，某些步骤可以采用其他顺序或者同时进行。其次，本领域技术人员也应该知悉，说明书中所描述的实施例均属于优选实施例，所涉及的动作和模块并不一定是本申请所必需的。
在上述实施例中，对各个实施例的描述都各有侧重，某个实施例中没有详述的部分，可以参见其他实施例的相关描述。
在本申请所提供的几个实施例中，应该理解到，所披露的装置，可通过其他的方式实现。例如，以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通信连接可以是通过一些服务接口，装置或单元的间接耦合或通信连接，可以是电性或其他的形式。
作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。
另外，在本申请各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能单元的形式实现。
集成的单元如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储器中。基于这样的理解，本申请的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的全部或部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储器中，包括若干指令用以使得一台计算机设备（可为个人计算机、服务器或者网络设备等）执行本申请各个实施例方法的全部或部分步骤。而前述的存储器包括：U盘、移动硬盘、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。
以上所述者，仅为本公开的示例性实施例，不能以此限定本公开的范围。即但凡依本公开教导所作的等效变化与修饰，皆仍属本公开涵盖的范围内。本领域技术人员在考虑说明书及实践真理的公开后，将容易想到本公开的其他实施方案。本申请旨在涵盖本公开的任何变型、用途或者适应性变化，这些变型、用途或者适应性变化遵循本公开的一般性原理并包括本公开未记载的本技术领域中的公知常识或惯用技术手段。说明书和实施例仅被视为示例性的，本公开的范围和精神由权利要求限定。
Claims (7)
1.一种虚拟展馆的推荐方法，其特征在于，应用于服务器，所述方法包括：
接收第一用户设备发送的第一观展请求，所述第一观展请求包括用户标签；
将所述用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆，所述预设推荐模型中存储有所述用户标签与所述第一虚拟展馆之间的对应关系；
向所述第一用户设备发送所述第一虚拟展馆，以通过所述第一用户设备向用户展示所述第一虚拟展馆；
所述用户标签包括教育标签，所述将所述用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆，具体包括：
根据所述教育标签，获取教育经历，所述教育经历包括在校学习课程和课程得分；
基于所述在校学习课程和课程得分，确定观展内容；
将所述观展内容输入至所述预设推荐模型中，得到所述第一虚拟展馆，所述预设推荐模型中存储有所述观展内容与所述第一虚拟展馆之间的对应关系；
所述基于所述在校学习课程和课程得分，确定观展内容，具体包括：
获取第一在校学习课程的第一课程得分，所述第一在校学习课程为多门在校学习课程中的任意一门在校学习课程，所述第一课程得分由学年平均成绩计算得到；
将所述第一课程得分与预设得分阈值进行比较；
若所述第一课程得分大于或等于所述预设得分阈值，则获取第一在校学习课程的课程类别，所述课程类别包括自然科学类别、社会科学类别以及人文艺术类别；
根据所述课程类别，确定所述观展内容，其中，一个课程类别对应至少一个所述观展内容；
所述根据所述课程类别，确定所述观展内容，具体包括：
获取观展内容标签，所述观展内容标签由所述观展内容确定；
获取课程类别标签，所述课程类别标签由所述课程类别确定；
将所述课程类别标签与所述观展内容标签进行相似度计算，得到相似度值；
比较所述相似度值与预设相似度阈值之间的大小关系；
若所述相似度值大于或等于所述预设相似度阈值，则构建所述课程类别与所述观展内容之间的对应关系，以根据所述课程类别，确定所述观展内容。
2.根据权利要求1所述的推荐方法，其特征在于，所述第一观展请求还包括第一设备标识，在所述将所述用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆之前，所述方法还包括：
在预设数据库内查找所述第一设备标识；
若确认所述预设数据库内存在所述第一设备标识，则获取所述第一设备标识对应的第二虚拟展馆，以向所述第一用户设备发送所述第二虚拟展馆，所述预设数据库内存储有所述第一设备标识与所述第二虚拟展馆之间的对应关系。
3.根据权利要求1所述的推荐方法，其特征在于，所述方法还包括：
接收所述第一用户设备发送的观展风格设置请求表，所述观展风格设置请求表包括展馆色调设置、展馆声音设置以及展馆讲解人设置；
根据所述观展风格设置请求表，确定观展风格。
4.根据权利要求1所述的推荐方法，其特征在于，所述第一虚拟展馆包括一个或多个所述观展内容。
5.根据权利要求1所述的推荐方法，其特征在于，所述方法还包括：
接收第二用户设备发送的虚拟展馆设置请求，所述虚拟展馆设置请求包括第三虚拟展馆；
根据所述虚拟展馆设置请求，向所述第一用户设备发送所述第三虚拟展馆，以通过所述第一用户设备向用户展示所述第三虚拟展馆。
6.一种虚拟展馆的推荐装置，其特征在于，所述推荐装置为服务器，所述服务器包括接收模块(21)、处理模块(22)以及发送模块(23)，其中，
所述接收模块(21)，用于接收第一用户设备发送的第一观展请求，所述第一观展请求包括用户标签；
所述处理模块(22)，用于将所述用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆，所述预设推荐模型中存储有所述用户标签与所述第一虚拟展馆之间的对应关系；
所述发送模块(23)，用于向所述第一用户设备发送所述第一虚拟展馆，以通过所述第一用户设备向用户展示所述第一虚拟展馆；
所述处理模块(22)，还用于所述用户标签包括教育标签，所述将所述用户标签输入至预设推荐模型中，得到第一虚拟展馆，具体包括：
所述处理模块(22)，还用于根据所述教育标签，获取教育经历，所述教育经历包括在校学习课程和课程得分；
所述处理模块(22)，还用于基于所述在校学习课程和课程得分，确定观展内容；
所述处理模块(22)，还用于将所述观展内容输入至所述预设推荐模型中，得到所述第一虚拟展馆，所述预设推荐模型中存储有所述观展内容与所述第一虚拟展馆之间的对应关系；
所述处理模块(22)，还用于所述基于所述在校学习课程和课程得分，确定观展内容，具体包括：
所述处理模块(22)，还用于获取第一在校学习课程的第一课程得分，所述第一在校学习课程为多门在校学习课程中的任意一门在校学习课程，所述第一课程得分由学年平均成绩计算得到；
所述处理模块(22)，还用于将所述第一课程得分与预设得分阈值进行比较；
所述处理模块(22)，还用于若所述第一课程得分大于或等于所述预设得分阈值，则获取第一在校学习课程的课程类别，所述课程类别包括自然科学类别、社会科学类别以及人文艺术类别；
所述处理模块(22)，还用于根据所述课程类别，确定所述观展内容，其中，一个课程类别对应至少一个所述观展内容；
所述处理模块(22)，还用于所述根据所述课程类别，确定所述观展内容，具体包括：
所述处理模块(22)，还用于获取观展内容标签，所述观展内容标签由所述观展内容确定；
所述处理模块(22)，还用于获取课程类别标签，所述课程类别标签由所述课程类别确定；
所述处理模块(22)，还用于将所述课程类别标签与所述观展内容标签进行相似度计算，得到相似度值；
所述处理模块(22)，还用于比较所述相似度值与预设相似度阈值之间的大小关系；
所述处理模块(22)，还用于若所述相似度值大于或等于所述预设相似度阈值，则构建所述课程类别与所述观展内容之间的对应关系，以根据所述课程类别，确定所述观展内容。
7.一种电子设备，其特征在于，所述电子设备包括处理器(31)、存储器(35)、用户接口(33)以及网络接口(34)，所述存储器(35)用于存储指令，所述用户接口(33)和所述网络接口(34)均用于给其他设备通信，所述处理器(31)用于执行所述存储器(35)中存储的指令，以使所述电子设备执行如权利要求1至5任意一项所述的方法。
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