CN114884701B - 一种新时代职业教育产教融合治理系统及方法 - Google Patents

一种新时代职业教育产教融合治理系统及方法 Download PDF

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Abstract

本发明提供一种新时代职业教育产教融合治理系统及方法，该新时代职业教育产教融合治理系统及方法，包括校园端、服务器端和企业端。该新时代职业教育产教融合治理系统及方法，使用起来较为方便，能随时查看，便于及时了解信息变化、提高企业与学校之间的交流与融合。通过查看企业人员发布的企业需求、未来发展方向及工作的福利待遇，便于提高学生对社会的认知，对未来工作方向的规划，还能帮助学校对学生未来教育的优化，提高校园输送人才的能力，避免校园所学知识落后于社会的发展，通过网络云计算进行将数据快速筛分，不仅便于学生自主学习必要的知识和对于未来工作方向、地点、行业等进行规划，还能避免学生初入社会产生迷茫的心理。

Description

一种新时代职业教育产教融合治理系统及方法
技术领域
本发明涉及教育融合技术领域，具体为一种新时代职业教育产教融合治理系统及方法。
背景技术
产教融合是指职业学校根据所设专业，积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养，科学研究，科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式，但现有的产教融合其互通、互联和信息共享，并不完善，其融合流程繁冗，信息无法共享，无法满足产教深度融合的需求，严重影响了校企之间的沟通，因此利用网络云计算进行数据快速处理，提高企业与高校交流成为了一个重要的问题，且目前大多数的企业所掌握的知识超出学生所学，学生走出学校后，仍需要进行专门的学习，违背了校园向外输送人才的理念。
为解决上述问题，我们提供了一种新时代职业教育产教融合治理系统及方法，具有利用网络云计算进行数据分类提高产教融合信息交流速度、帮助学生规划未来发展、提高校园输送人才能力等优点。
发明内容
为解决上述现有的产教融合其互通、互联和信息共享，目前并不完善，其融合流程繁冗，信息无法共享，无法满足产教深度融合的需求，严重影响了校企之间的沟通。甚至目前大多数的企业所掌握的知识超出学生所学，学生走出学校后，仍需要进行专门的学习，违背了校园向外输送人才的理念的问题，实现以上利用网络云计算进行数据分类提高产教融合信息交流、帮助学生规划未来发展、提高校园输送人能力目的，本发明提供如下技术方案：一种新时代职业教育产教融合治理系统，包括校园端、服务器端和企业端；
所述校园端包括第一认证模块、第一接收模块、第一加密模块和第一传输模块；
所述企业端包括第二认证模块、第二接收模块、第二加密模块和第二传输模块；
服务器端包括第三认证模块、解密模块、存储模块、推送模块和筛分模块；
所述第一认证模块用于高校师生登录校园端；
所述第一接收模块用于记录高校师生的个人数据；
所述第一加密模块用于对第一接收模块记录的师生个人数据进行加密处理；
所述第一传输模块用于将第一加密模块加密后的数据上传至服务器端；
所述第二认证模块用于企业人员登录企业端；
所述第二接收模块用于企业人员发布企业需求、未来发展方向及工作的福利待遇；
所述第二加密模块用于将企业发布的企业需求、未来发展方向及工作的福利待遇进行加密处理；
所述第二传输模块用于将第二加密模块加密后的企业数据上传到服务器端；
所述第三认证模块用于系统管理人员登录服务器端；
所述解密模块用于对第一传输模块和第二传输模块上传的加密信息进行解密处理；
所述筛分模块用于对解密模块解密的信息进行分类，筛分模块通过网络云计算进行快速分类；
所述存储模块用于对筛分模块分类好的信息进行存储；
所述推送模块用于将高校需求和企业需求分别推送到企业端和校园端。
进一步的，所述校园端和企业端可安装于电脑、手机及采用微信、QQ小程序。
进一步的，所述第一认证模块的权限分为校领导、老师和学生三类，所述校领导和老师权限分别具有查看、上传、下载、分享、删除等权限，学生权限具有查看、下载、分享权限。
进一步的，所述第二认证模块的权限分为企业负责人、企业管理人和企业员工三类，所述企业负责人和企业管理人分别具有上传、查看、下载、分享、删除等权限、企业员工具有查看、下载、分享上传权限。
进一步的，所述第一传输模块和第二传输模块与服务器端的传输方式为专网传输。
进一步的，所述推送模块推送数据的同时可以发送短信通知。
一种新时代职业教育产教融合治理系统的方法，包括如下具体步骤：
其中校园端具体操作步骤如下：
S1、高校人员登录校园端，并进行身份证实名认证；
S2、上传师生个人数据，包含学生各科考试成绩，师生是否参与市级以上比赛、其他获奖情况、是否发布过有影响力的文章和其他特长等数据；
S3、将这些个人数据进行加密化处理，并通过专网上传至服务器端；
S4、通过服务器端的解密模块将这些个人数据进行解密，然后按照学校和年级进行分类，分类完成后将数据储存至数据库中；
S5、根据企业端的需求把数据库中分类好的数据推送至企业端，并发送短信提醒；
S6、企业人员登录企业端进行查看；
其中企业端具体操作步骤如下：
S1、企业人员登录企业端，并进行身份证实名认证；
S2、上传企业人才需求类型、未来发展方向和福利待遇等数据；
S3、将企业长传的数据进行加密处理，并通过专网上传至服务器端；
S4、通过服务器端的解密模块将企业数据解密，然后按照地址、行业、公司名称进行分类，分类完成后将数据储存至数据库中；
S5、根据高校发展需求将公司的最新数据发送至校园端，并发送短信提醒；
S6、高校人员登录校园端进行查看。
与现有技术相比，本发明提供了一种新时代职业教育产教融合治理系统及方法，具备以下有益效果：
1、该新时代职业教育产教融合治理系统及方法，该产教融合系统使用起来较为方便，能随时查看，便于及时了解信息变化、提高企业对于高校师生的认知，提高企业与学校之间的交流与融合；筛分出的高校信息可以方便企业针对性查看，便于企业针对性了解某高校师生信息；通过发送短信提醒，便于企业及时理解高校的变化，便于企业对于高校人才的发现，通过对学生权限进行限制使得校园端管理更加方便、安全。
2、该新时代职业教育产教融合治理系统及方法，通过对企业员工的权限限制，可以避免企业员工随意删除公司有关内容，通过查看企业人员发布的企业需求、未来发展方向及工作的福利待遇，便于提高学生对社会的认知，对未来工作方向的规划，还能帮助学校对学生未来教育的优化，提高校园输送人才的能力，避免校园所学知识落后于社会的发展，通过网络云计算进行将数据快速筛分，不仅便于学生自主学习必要的知识和对于未来工作方向、地点、行业等进行规划，还能避免学生初入社会产生迷茫的心理，将分类好的企业需求数据推送至校园端，并发送短信提醒，便于高校对于人才培养，使得高校教育紧跟社会发展。
附图说明
图1为本发明产教融合治理系统流程示意图；
图2为本发明产教融合治理方法流程示意图；
图3为本发明校园端使用流程示意图；
图4为本发明企业端使用流程示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
该新时代职业教育产教融合治理系统及方法的实施例如下：
实施例一：
请参阅图1-图3，一种新时代职业教育产教融合治理系统，包括校园端、服务器端和企业端；
所述校园端包括第一认证模块、第一接收模块、第一加密模块和第一传输模块；
服务器端包括第三认证模块、解密模块、存储模块、推送模块和筛分模块；
所述第一认证模块用于高校师生登录校园端；
所述第一接收模块用于记录高校师生的个人数据；
所述第一加密模块用于对第一接收模块记录的师生个人数据进行加密处理；
所述第一传输模块用于将第一加密模块加密后的数据上传至服务器端；
所述第三认证模块用于系统管理人员登录服务器端；
所述解密模块用于对第一传输模块和第二传输模块上传的加密信息进行解密处理；
所述筛分模块用于对解密模块解密的信息进行分类，筛分模块通过网络云计算进行快速分类；
所述存储模块用于对筛分模块分类好的信息进行存储；
所述推送模块用于将高校需求和企业需求分别推送到企业端和校园端。
所述校园端和企业端可安装于电脑、手机及采用微信、QQ小程序。
所述第一认证模块的权限分为校领导、老师和学生三类，校领导和老师权限分别具有查看、上传、下载、分享、删除等权限，学生权限具有查看、下载、分享权限。
所述第一传输模块和第二传输模块与服务器端的传输方式为专网传输。
所述推送模块推送数据的同时可以发送短信通知。
一种新时代职业教育产教融合治理系统的方法，包括如下具体步骤：
其中校园端具体操作步骤如下：
S1、高校人员登录校园端，并进行身份证实名认证；
S2、上传师生个人数据，包含学生各科考试成绩，师生是否参与市级以上比赛、其他获奖情况、是否发布过有影响力的文章和其他特长等数据；
S3、将这些个人数据进行加密化处理，并通过专网上传至服务器端；
S4、通过服务器端的解密模块将这些个人数据进行解密，然后按照学校和年级进行分类，分类完成后将数据储存至数据库中；
S5、根据企业端的需求把数据库中分类好的数据推送至企业端，并发送短信提醒；
S6、企业人员登录企业端进行查看；
该产教融合系统使用起来较为方便，能随时查看，便于及时了解信息变化、提高企业对于高校师生的认知，提高企业与学校之间的交流与融合；筛分出的高校信息可以方便企业针对性查看，便于企业针对性了解某高校师生信息；通过发送短信提醒，便于企业及时理解高校的变化，便于企业对于高校人才的发现，高校人员登录校园端，通过对学生权限进行限制使得校园端管理更加方便、安全。
实施例二：
请参阅图1、图2、图4，一种新时代职业教育产教融合治理系统，包括校园端、服务器端和企业端；
所述企业端包括第二认证模块、第二接收模块、第二加密模块和第二传输模块；
服务器端包括第三认证模块、解密模块、存储模块、推送模块和筛分模块；
所述第二认证模块用于企业人员登录企业端；
所述第二接收模块用于企业人员发布企业需求、未来发展方向及工作的福利待遇；
所述第二加密模块用于将企业发布的企业需求、未来发展方向及工作的福利待遇进行加密处理；
所述第二传输模块用于将第二加密模块加密后的企业数据上传到服务器端；
所述第三认证模块用于系统管理人员登录服务器端；
所述解密模块用于对第一传输模块和第二传输模块上传的加密信息进行解密处理；
所述筛分模块用于对解密模块解密的信息进行分类，筛分模块通过网络云计算进行快速分类；
所述存储模块用于对筛分模块分类好的信息进行存储；
所述推送模块用于将高校需求和企业需求分别推送到企业端和校园端。
所述第二认证模块的权限分为企业负责人、企业管理人和企业员工三类，所述企业负责人和企业管理人分别具有上传、查看、下载、分享、删除等权限、企业员工具有查看、下载、分享上传权限。
所述第一传输模块和第二传输模块与服务器端的传输方式为专网传输。
所述推送模块推送数据的同时可以发送短信通知。
一种新时代职业教育产教融合治理系统的方法，包括如下具体步骤：
其中企业端具体操作步骤如下：
S1、企业人员登录企业端，并进行身份证实名认证；
S2、上传企业人才需求类型、未来发展方向和福利待遇等数据；
S3、将企业长传的数据进行加密处理，并通过专网上传至服务器端；
S4、通过服务器端的解密模块将企业数据解密，然后按照地址、行业、公司名称进行分类，分类完成后将数据储存至数据库中；
S5、根据高校发展需求将公司的最新数据发送至校园端，并发送短信提醒；
S6、高校人员登录校园端进行查看。
通过对企业员工的权限限制，可以避免企业员工随意删除公司有关内容，通过查看企业人员发布的企业需求、未来发展方向及工作的福利待遇，便于提高学生对社会的认知，对未来工作方向的规划，还能帮助学校对学生未来教育的优化，提高校园输送人才的能力，避免校园所学知识落后于社会的发展，通过网络云计算进行将数据快速筛分，不仅便于学生自主学习必要的知识和对于未来工作方向、地点、行业等进行规划，还能避免学生初入社会产生迷茫的心理，将分类好的企业需求数据推送至校园端，并发送短信提醒，便于高校对于人才培养，使得高校教育紧跟社会发展。
实施例三：
请参阅图1-图4，一种新时代职业教育产教融合治理系统，包括校园端、服务器端和企业端；
所述校园端包括第一认证模块、第一接收模块、第一加密模块和第一传输模块；
所述企业端包括第二认证模块、第二接收模块、第二加密模块和第二传输模块；
服务器端包括第三认证模块、解密模块、存储模块、推送模块和筛分模块；
所述第一认证模块用于高校师生登录校园端；
所述第一接收模块用于记录高校师生的个人数据；
所述第一加密模块用于对第一接收模块记录的师生个人数据进行加密处理；
所述第一传输模块用于将第一加密模块加密后的数据上传至服务器端；
所述第二认证模块用于企业人员登录企业端；
所述第二接收模块用于企业人员发布企业需求、未来发展方向及工作的福利待遇；
所述第二加密模块用于将企业发布的企业需求、未来发展方向及工作的福利待遇进行加密处理；
所述第二传输模块用于将第二加密模块加密后的企业数据上传到服务器端；
所述第三认证模块用于系统管理人员登录服务器端；
所述解密模块用于对第一传输模块和第二传输模块上传的加密信息进行解密处理；
所述筛分模块用于对解密模块解密的信息进行分类，筛分模块通过网络云计算进行快速分类；
所述存储模块用于对筛分模块分类好的信息进行存储；
所述推送模块用于将高校需求和企业需求分别推送到企业端和校园端。
所述校园端和企业端可安装于电脑、手机及采用微信、QQ小程序。
所述第一认证模块的权限分为校领导、老师和学生三类，校领导和老师权限分别具有查看、上传、下载、分享、删除等权限，学生权限具有查看、下载、分享权限。
所述第二认证模块的权限分为企业负责人、企业管理人和企业员工三类，所述企业负责人和企业管理人分别具有上传、查看、下载、分享、删除等权限、企业员工具有查看、下载、分享上传权限。
所述第一传输模块和第二传输模块与服务器端的传输方式为专网传输。
所述推送模块推送数据的同时可以发送短信通知。
一种新时代职业教育产教融合治理系统的方法，包括如下具体步骤：
其中校园端具体操作步骤如下：
S1、高校人员登录校园端，并进行身份证实名认证；
S2、上传师生个人数据，包含学生各科考试成绩，师生是否参与市级以上比赛、其他获奖情况、是否发布过有影响力的文章和其他特长等数据；
S3、将这些个人数据进行加密化处理，并通过专网上传至服务器端；
S4、通过服务器端的解密模块将这些个人数据进行解密，然后按照学校和年级进行分类，分类完成后将数据储存至数据库中；
S5、根据企业端的需求把数据库中分类好的数据推送至企业端，并发送短信提醒；
S6、企业人员登录企业端进行查看；
其中企业端具体操作步骤如下：
S1、企业人员登录企业端，并进行身份证实名认证；
S2、上传企业人才需求类型、未来发展方向和福利待遇等数据；
S3、将企业长传的数据进行加密处理，并通过专网上传至服务器端；
S4、通过服务器端的解密模块将企业数据解密，然后按照地址、行业、公司名称进行分类，分类完成后将数据储存至数据库中；
S5、根据高校发展需求将公司的最新数据发送至校园端，并发送短信提醒；
S6、高校人员登录校园端进行查看。
该产教融合系统使用起来较为方便，能随时查看，便于及时了解信息变化、提高企业对于高校师生的认知，提高企业与学校之间的交流与融合；筛分出的高校信息可以方便企业针对性查看，便于企业针对性了解某高校师生信息；通过发送短信提醒，便于企业及时理解高校的变化，便于企业对于高校人才的发现，高校人员登录校园端，通过对学生权限进行限制使得校园端管理更加方便、安全。
通过对企业员工的权限限制，可以避免企业员工随意删除公司有关内容，通过查看企业人员发布的企业需求、未来发展方向及工作的福利待遇，便于提高学生对社会的认知，对未来工作方向的规划，还能帮助学校对学生未来教育的优化，提高校园输送人才的能力，避免校园所学知识落后于社会的发展，通过网络云计算进行将数据快速筛分，不仅便于学生自主学习必要的知识和对于未来工作方向、地点、行业等进行规划，还能避免学生初入社会产生迷茫的心理，将分类好的企业需求数据推送至校园端，并发送短信提醒，便于高校对于人才培养，使得高校教育紧跟社会发展。
工作原理:因为所述校园端和企业端可安装于电脑、手机及采用微信、QQ小程序，所以该系统使用起来较为方便，且可以随时查看，便于及时了解信息变化。
高校人员登录校园端，因为第一认证模块可以将权限分为校领导、老师和学生三类，校领导和老师权限分别具有查看、上传、下载、分享、删除等权限，学生权限具有查看、下载、分享权限，所以可以通过对学生权限进行限制使得校园端管理更加方便、安全。
又因为第一接收模块用于记录高校师生的个人数据，上传的师生个人数据，包含学生各科考试成绩，师生是否参与市级以上比赛、其他获奖情况、是否发布过有影响力的文章和其他特长等数据，所以能有效提高企业对于高校师生的认知，提高企业与学校之间的交流与融合。
又因为所述第一加密模块用于对第一接收模块记录的师生个人数据进行加密处理，并通过专网上传至服务器端，所以此时经加密和专网上传的数据可以对高校师生的隐私具有一定的保护性，有效避免了隐私泄露。
又因为所述筛分模块用于对校园端解密模块解密的信息进行分类，筛分模块通过网络云计算进行快速分类，所以此时可以有效提高校园端数据筛分速度，又因为存储模块用于对校园端筛分模块分类好的信息进行存储，然后按照学校和年级进行分类，分类完成后将数据储存至数据库中，所以此时筛分出的高校信息可以方便企业针对性查看，便于企业针对性了解某高校师生信息。
又因为所述推送模块用于将高校需求和企业需求分别推送到企业端和校园端，推送模块可以根据企业端的需求把数据库中分类好的数据推送至企业端，并发送短信提醒，所以可以将高校信息及时发送至想要了解该高校信息的企业，便于企业对于高校人才的发现。
因为所述第二认证模块的权限分为企业负责人、企业管理人和企业员工三类，所述企业负责人和企业管理人分别具有上传、查看、下载、分享、删除等权限、企业员工具有查看、下载、分享上传权限，所以通过对企业员工的权限限制，可以避免企业员工随意删除公司有关内容，便于提高公司的信息安全性。
又因为所述第二接收模块用于企业人员发布企业需求、未来发展方向及工作的福利待遇，所以便于师生对企业要求、未来发展、社会未来走向、社会福利待遇等进行了解，不仅能有效的提高学生对社会的认知，对未来工作方向的规划，还能帮助学校对学生未来教育的优化，提高校园输送人才的能力，避免校园所学知识落后于社会的发展。
又因为所述第二加密模块用于将企业发布的企业需求、未来发展方向及工作的福利待遇进行加密处理，并通过专网上传至服务器端，所以可以对企业的隐私具有一定的保护性，避免了企业隐私的泄露。
又因为所述筛分模块用于对企业端解密模块解密的信息进行分类，筛分模块通过网络云计算进行快速分类，所以此时可以有效提高企业端数据筛分速度，又因为存储模块用于对企业端筛分模块分类好的信息进行存储，然后按照地址、行业、公司名称进行分类，分类完成后将数据储存至数据库中，所以此时筛分出的企业信息可以方便学生查看，便于学生自主学习必要的知识和便于学生对于未来工作方向、地点、行业等进行规划，避免学生初入社会产生迷茫的心理。
又因为所述推送模块用于将高校需求和企业需求分别推送到企业端和校园端，推送模块可以根据企业端的需求把数据库中分类好的数据推送至校园端，并发送短信提醒，所以可以将企业信息及时发送至想要了解该企业信息的高校，便于高校对于人才培养，使得高校教育紧跟社会发展。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (2)

1.一种新时代职业教育产教融合治理系统，其特征在于：
包括校园端、服务器端和企业端；
所述校园端包括第一认证模块、第一接收模块、第一加密模块和第一传输模块；
所述企业端包括第二认证模块、第二接收模块、第二加密模块和第二传输模块；
服务器端包括第三认证模块、解密模块、存储模块、推送模块和筛分模块；
所述第一认证模块用于高校师生登录校园端；
第一认证模块将权限分为校领导、老师和学生三类，校领导和老师权限分别具有查看、上传、下载、分享、删除权限，学生权限具有查看、下载、分享权限，通过对学生权限进行限制使得校园端管理更加方便、安全；
所述第一接收模块用于记录高校师生的个人数据；上传的师生个人数据，包含学生各科考试成绩，师生是否参与市级以上比赛、其他获奖情况、是否发布过有影响力的文章和其他特长数据，所以能有效提高企业对于高校师生的认知，提高企业与学校之间的交流与融合；
所述第一加密模块用于对第一接收模块记录的师生个人数据进行加密处理；并通过专网上传至服务器端，所以此时经加密和专网上传的数据对高校师生的隐私具有一定的保护性，有效避免了隐私泄露；
所述第一传输模块用于将第一加密模块加密后的数据上传至服务器端；
所述第二认证模块用于企业人员登录企业端；
所述第二接收模块用于企业人员发布企业需求、未来发展方向及工作的福利待遇；便于师生对企业要求、未来发展、社会未来走向、社会福利待遇进行了解，不仅能有效的提高学生对社会的认知，对未来工作方向的规划，还能帮助学校对学生未来教育的优化，提高校园输送人才的能力，避免校园所学知识落后于社会的发展；
所述第二加密模块用于将企业发布的企业需求、未来发展方向及工作的福利待遇进行加密处理；并通过专网上传至服务器端，对企业的隐私具有一定的保护性，避免了企业隐私的泄露；
所述第二传输模块用于将第二加密模块加密后的企业数据上传到服务器端；
所述第三认证模块用于系统管理人员登录服务器端；
所述解密模块用于对第一传输模块和第二传输模块上传的加密信息进行解密处理；
所述筛分模块用于对解密模块解密的信息进行分类；
所述筛分模块用于对校园端解密模块解密的信息进行分类，筛分模块通过网络云计算进行快速分类，所以此时可以有效提高校园端数据筛分速度，又因为存储模块用于对校园端筛分模块分类好的信息进行存储，然后按照学校和年级进行分类，分类完成后将数据储存至数据库中，所以此时筛分出的高校信息可以方便企业针对性查看，便于企业针对性了解某高校师生信息；
所述筛分模块用于对企业端解密模块解密的信息进行分类，筛分模块通过网络云计算进行快速分类，所以此时可以有效提高企业端数据筛分速度，又因为存储模块用于对企业端筛分模块分类好的信息进行存储，然后按照地址、行业、公司名称进行分类，分类完成后将数据储存至数据库中，所以此时筛分出的企业信息可以方便学生查看，便于学生自主学习必要的知识和便于学生对于未来工作方向、地点、行业进行规划，避免学生初入社会产生迷茫的心理；
所述存储模块用于对筛分模块分类好的信息进行存储；
所述推送模块用于将高校需求和企业需求分别推送到企业端和校园端；推送模块根据企业端的需求把数据库中分类好的数据推送至企业端，并发送短信提醒，将高校信息及时发送至想要了解该高校信息的企业，便于企业对于高校人才的发现；将企业信息及时发送至想要了解该企业信息的高校，便于高校对于人才培养，使得高校教育紧跟社会发展；
所述第一认证模块的权限分为校领导、老师和学生三类；
所述第二认证模块的权限分为企业负责人、企业管理人和企业员工三类；所述企业负责人和企业管理人分别具有上传、查看、下载、分享、删除权限、企业员工具有查看、下载、分享上传权限，所以通过对企业员工的权限限制，避免企业员工随意删除公司有关内容，便于提高公司的信息安全性；
所述校园端和企业端可安装于电脑、手机及采用微信、QQ小程序；
所述第一传输模块和第二传输模块与服务器端的传输方式为专网传输；
所述推送模块推送数据的同时发送短信通知。
2.一种使用权利要求1所述的新时代职业教育产教融合治理系统的方法，其特征在于，
包括如下具体步骤：
其中校园端具体操作步骤如下：
S1、高校人员登录校园端，并进行身份证实名认证；
S2、上传师生个人数据，包含学生各科考试成绩，师生是否参与市级以上比赛、其他获奖情况、是否发布过有影响力的文章和其他特长数据；
S3、将这些个人数据进行加密化处理，并通过专网上传至服务器端；
S4、通过服务器端的解密模块将这些个人数据进行解密，然后按照学校和年级进行分类，分类完成后将数据储存至数据库中；
S5、根据企业端的需求把数据库中分类好的数据推送至企业端，并发送短信提醒；
S6、企业人员登录企业端进行查看；
其中企业端具体操作步骤如下：
S1、企业人员登录企业端，并进行身份证实名认证；
S2、上传企业人才需求类型、未来发展方向和福利待遇数据；
S3、将企业长传的数据进行加密处理，并通过专网上传至服务器端；
S4、通过服务器端的解密模块将企业数据解密，然后按照地址、行业、公司名称进行分类，分类完成后将数据储存至数据库中；
S5、根据高校发展需求将公司的最新数据发送至校园端，并发送短信提醒；
S6、高校人员登录校园端进行查看。
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