CN114532741A - 一种多功能课桌 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种课桌，尤其涉及一种多功能课桌。需要设计一种方便学生对桌面进行清理，不增加学生的负担的多功能课桌。一种多功能课桌，包括有固定条、支撑杆、固定板和喷气筒，固定条数量为两个，固定条顶部固接有支撑杆，左右两侧支撑杆上部之间通过螺栓的方式连接有固定板，固定板左部前侧滑动式设有用于清理的喷气筒。本发明将喷气筒外接气管，拉动拉杆向后移动带动连接杆向后移动，连接杆向后移动带动接触块向后移动，接触块向后移动带动喷气筒向上移动，喷气筒向上移动合适位置时，启动喷气筒对固定板进行清理，如此，方便学生对桌面进行清理，不增加学生的负担。

Description

一种多功能课桌

技术领域

本发明涉及一种课桌，尤其涉及一种多功能课桌。

背景技术

随着现代生活质量不断的提高，对于教学用品的要求与功能也越来越多，而日常生活中学生使用最多就是课桌。

专利申请CN210018387U，公开日为20200207，公开了一种便于运输的课桌，包括课桌面板、课桌面板下方的课桌抽屉以及安装在课桌抽屉下方的四个支撑桌腿，课桌抽屉由四块木板和课桌面板之间拼接而成，课桌面板和四块木板之间采取榫卯结构拼接，支撑桌腿底部开有支撑槽，支撑槽内和课桌抽屉相邻的槽壁上安装有永磁体，永磁体的下方设置有移动立柱，移动立柱的顶端被永磁体吸引固定，移动立柱之间连接有施压装置，施压装置驱动移动立柱在支撑槽内上下移动，移动立柱的下端穿插有顶出滑轮，顶出滑轮在移动立柱的驱动下伸出支撑槽，借助顶出滑轮方便学生搬运，同时设置支撑槽收纳顶出滑轮，提高课桌使用时的稳定性。虽然该装置方便学生搬运，但是长时间使用后桌面容易堆积较多灰尘，清理十分麻烦，增加了学生的负担。

因此研发一种方便学生对桌面进行清理，不增加学生的负担的多功能课桌，以解决现有技术问题。

发明内容

为了克服长时间使用后桌面容易堆积较多灰尘，清理十分麻烦，增加了学生的负担的缺点，本发明提供一种方便学生对桌面进行清理，不增加学生的负担的多功能课桌。

本发明通过以下技术途径实现：

一种多功能课桌，包括有固定条、支撑杆、固定板、喷气筒、储物机构和升降机构，固定条数量为两个，固定条顶部固接有支撑杆，左右两侧支撑杆上部之间通过螺栓的方式连接有固定板，固定板左部前侧滑动式设有用于清理的喷气筒，固定板上设有用于放置书包的储物机构，固定板上设有用于移动喷气筒的升降机构，升降机构与喷气筒接触。

进一步的是，储物机构包括有储物框、第一铰接杆和防护板，固定板底部中间滑动式设有储物框，储物框前部下侧转动式设有第一铰接杆，第一铰接杆中部固接有防护板。

进一步的是，升降机构包括有空心板、第一固定块、拉杆、弹簧、第一固定架、连接杆和接触块，固定板底部左侧固接有空心板，固定板底部左前侧设有空心板，第一固定块位于空心板内，空心板中部滑动式设有拉杆，拉杆与空心板滑动连接，第一固定块前侧面与拉杆前部之间绕接有弹簧，固定板底部左前侧固接有第一固定架，第一固定架下部右侧滑动式设有连接杆，连接杆与拉杆固定连接，连接杆左部固接有接触块，接触块与喷气筒接触。

进一步的是，还包括有用于储存文具的收纳机构，收纳机构包括有第二固定块、滑动架、空心活套、齿条、第二铰接杆、收纳块和缺齿轮，空心板内侧面后部固接有第二固定块，第二固定块中部滑动式设有滑动架，滑动架前部固接有空心活套，空心活套与拉杆滑动连接，固定板左后部转动式设有第二铰接杆，空心板后部左右对称滑动式设有齿条，齿条与滑动架固定连接，第二铰接杆左右两侧都缺齿轮，缺齿轮与齿条啮合，第二铰接杆中部固接有用于放置文具的收纳块。

进一步的是，还包括有用于存储物品的转动机构，转动机构包括有第三固定块、第二固定架、转轴、限位块、挡板和固定圆框，固定板顶部右前侧固接有第二固定架，第二固定架中部转动式设有转轴，转轴与固定板转动连接，转轴下部后侧固接有第三固定块，固定板顶部右前侧固接有限位块，限位块能与第三固定块接触，转轴上部固接有挡板，第二固定架上部固接有用于放置物品的固定圆框，固定框与转轴转动连接。

进一步的是，还包括有用于储存垃圾的滑动机构，滑动机构包括有导向板、滑动板、多孔固定块、接触杆、握把和空心桶，固定板底部右前侧固接有导向板，导向板内滑动式设有滑动板，滑动板内放置有用于存储垃圾的空心桶，滑动板前侧面中部固接有握把，滑动板顶部左后侧固接有多孔固定块，转轴下部间隔设有接触杆，接触杆能与多孔固定块接触。

进一步的是，还包括有第四固定块和第五固定块，固定板底部前中侧固接有第四固定块，防护板前侧面上中部固接有第五固定块。

进一步的是，拉杆材质为橡胶。

与现有技术相比，本发明其显著进步在于：

1、本发明将喷气筒外接气管，拉动拉杆向后移动带动连接杆向后移动，连接杆向后移动带动接触块向后移动，接触块向后移动带动喷气筒向上移动，喷气筒向上移动合适位置时，启动喷气筒对固定板进行清理，如此，方便学生对桌面进行清理，不增加学生的负担。

2、本发明收纳机构的作用下，缺齿轮正转带动收纳块向上摆动，人们即可将文具放置在收纳块内，如此，可方便人们放置文具。

3、本发明滑动机构的作用下，滑动板向前移动带动空心桶向前移动，人们即可将垃圾或者杂物丢入空心桶内，如此，可方便人们丢弃垃圾或杂物。

附图说明

图1为本发明的第一种立体结构示意图。

图2为本发明的第二种立体结构示意图。

图3为本发明的第三种立体结构示意图。

图4为本发明储物机构的立体结构示意图。

图5为本发明升降清理机构的立体结构示意图。

图6为本发明A部分的放大示意图。

图7为本发明收纳机构的立体结构示意图。

图8为本发明转动机构的立体结构示意图。

图9为本发明滑动机构的第一种立体结构示意图。

图10为本发明滑动机构的第二种立体结构示意图。

图中标号名称：1-固定条，2-支撑杆，21-固定板，3-喷气筒，4-储物机构，41-储物框，42-第一铰接杆，43-防护板，5-升降机构，51-空心板，52-第一固定块，53-拉杆，54-弹簧，55-第一固定架，56-连接杆，58-接触块，6-收纳机构，61-第二固定块，62-滑动架，63-空心活套，64-齿条，65-第二铰接杆，66-收纳块，67-缺齿轮，7-转动机构，71-第三固定块，72-第二固定架，73-转轴，74-限位块，75-挡板，76-固定圆框，8-滑动机构，81-导向板，82-滑动板，83-多孔固定块，84-接触杆，85-握把，86-空心桶，9-第四固定块，10-第五固定块。

具体实施方式

以下结合说明书附图进一步阐述本发明、并结合说明书附图给出本发明的实施例。

实施例1

一种多功能课桌，如图1-图6所示，包括有固定条1、支撑杆2、固定板21、喷气筒3、储物机构4和升降机构5，固定条1数量为两个，固定条1顶部固接有支撑杆2，左右两侧支撑杆2上部之间通过螺栓的方式连接有固定板21，固定板21左部前侧滑动式设有喷气筒3，喷气筒3可实现清理固定板21，固定板21上设有储物机构4，储物机构4可实现放置书包，固定板21上设有升降机构5，升降机构5与喷气筒3接触，升降机构5可实现带动喷气筒3升降。

如图1-图4所示，储物机构4包括有储物框41、第一铰接杆42和防护板43，固定板21底部中间滑动式设有储物框41，储物框41前部下侧转动式设有第一铰接杆42，第一铰接杆42中部固接有防护板43。

如图1、图3、图5和图6所示，升降机构5包括有空心板51、第一固定块52、拉杆53、弹簧54、第一固定架55、连接杆56和接触块58，固定板21底部左侧固接有空心板51，固定板21底部左前侧设有空心板51，第一固定块52位于空心板51内，空心板51中部滑动式设有拉杆53，拉杆53与空心板51滑动连接，第一固定块52前侧面与拉杆53前部之间绕接有弹簧54，固定板21底部左前侧固接有第一固定架55，第一固定架55下部右侧滑动式设有连接杆56，连接杆56与拉杆53固定连接，连接杆56左部固接有接触块58，接触块58与喷气筒3接触。

人们使用本装置时，可将喷气筒3外接气管，平时可通过固定板21进行看书或者写作，也可拉动防护板43向下摆动，将书包放置在储物框41内，进而拉动防护板43向上摆动复位，当固定板21上灰尘杂质较多时，拉动拉杆53向后移动，弹簧54被拉伸，且由于拉杆53材质为橡胶，可增大与手的摩擦力，从而拉杆53向后移动带动连接杆56向后移动，连接杆56向后移动带动接触块58向后移动，接触块58向后移动带动喷气筒3向上移动，喷气筒3向上移动合适位置时，启动喷气筒3对固定板21进行清理，固定板21清理完成后，关闭喷气筒3，松开拉杆53，因弹簧54的作用，拉杆53通过连接杆56带动接触块58向前移动复位，因重力的作用，喷气筒3也就向下移动复位。

实施例2

在实施例1的基础之上，如图3、图5和图7所示，还包括有收纳机构6，收纳机构6包括有第二固定块61、滑动架62、空心活套63、齿条64、第二铰接杆65、收纳块66和缺齿轮67，空心板51内侧面后部固接有第二固定块61，第二固定块61中部滑动式设有滑动架62，滑动架62前部固接有空心活套63，空心活套63与拉杆53滑动连接，固定板21左后部转动式设有第二铰接杆65，空心板51后部左右对称滑动式设有齿条64，齿条64与滑动架62固定连接，第二铰接杆65左右两侧都缺齿轮67，缺齿轮67与齿条64啮合，第二铰接杆65中部固接有收纳块66，收纳块66可实现放置文具。

如图3和图8所示，还包括有转动机构7，转动机构7包括有第三固定块71、第二固定架72、转轴73、限位块74、挡板75和固定圆框76，固定板21顶部右前侧固接有第二固定架72，第二固定架72中部转动式设有转轴73，转轴73与固定板21转动连接，转轴73下部后侧固接有第三固定块71，固定板21顶部右前侧固接有限位块74，限位块74能与第三固定块71接触，转轴73上部固接有挡板75，第二固定架72上部固接有固定圆框76，固定圆框76可实现放置物品，固定框与转轴73转动连接。

当人们使用本装置时，可拉动拉杆53向前移动，弹簧54被拉伸，拉杆53向前移动带动空心活套63向前移动，空心活套63向前移动带动滑动架62向前移动，滑动架62向前移动带动齿条64向前移动，齿条64向前移动带动缺齿轮67正转，缺齿轮67正转带动收纳块66向上摆动，人们即可将文具放置在收纳块66内，进而松开拉杆53，因弹簧54的作用，拉动带动空心活套63向后移动复位，收纳块66也就向下摆动复位，如此，可方便人们放置文具。

当人们使用本装置时，可拉动挡板75反转，挡板75反转带动转轴73反转，转轴73反转带动限位块74反转，限位块74反转与第三固定块71接触，从而第三固定块71对限位块74限位，转轴73也就被限位，人们即可将物品放置在固定圆框76内，进而拉动挡板75正转复位，转轴73也就限位块74正转复位，如此，可方便人们放置杂物。

实施例3

在实施例1和实施例2的基础之上，如图3、图9和图10所示，还包括有滑动机构8，滑动机构8包括有导向板81、滑动板82、多孔固定块83、接触杆84、握把85和空心桶86，固定板21底部右前侧固接有导向板81，导向板81内滑动式设有滑动板82，滑动板82内放置有空心桶86，空心桶86可实现储存垃圾，滑动板82前侧面中部固接有握把85，滑动板82顶部左后侧固接有多孔固定块83，转轴73下部间隔设有接触杆84，接触杆84能与多孔固定块83接触。

如图3和图10所示，还包括有第四固定块9和第五固定块10，固定板21底部前中侧固接有第四固定块9，防护板43前侧面上中部固接有第五固定块10。

当人们使用本装置时，如需丢弃垃圾或杂物，可通过握把85拉动滑动板82向前移动，滑动板82向前移动带动空心桶86向前移动，人们即可将垃圾或者杂物丢入空心桶86内，同时，滑动板82向前移动还带动多孔固定块83向前移动，多孔固定块83向前移动与接触杆84接触，多孔固定块83通过接触杆84带动转轴73反转，挡板75也就反转，进而拉动滑动板82带动空心桶86向后移动复位，多孔固定块83通过接触杆84带动转轴73正转复位，挡板75也就正转复位，空心桶86内装有适量的垃圾或杂物时，取下空心桶86对垃圾或杂物进行后续处理，从而将空心桶86卡回滑动板82上，如此，可方便人们丢弃垃圾或杂物。

当人们使用本装置时，可将插销插入第四固定块9和第五固定块10之间，防护板43也就限位，同理，如需打开防护板43时，只需拔下插销即可打开防护板43，如此，可避免误碰防护板43使其打开。

最后，有必要说明的是：上述内容仅用于帮助理解本发明的技术方案，不能理解为对本发明保护范围的限制；本领域技术人员根据本发明的上述内容所做出的非本质改进和调整，均属本发明所要求保护的范围。

Claims (8)

1.一种多功能课桌，包括有固定条（1）、支撑杆（2）、固定板（21）和喷气筒（3），固定条（1）数量为两个，固定条（1）顶部固接有支撑杆（2），左右两侧支撑杆（2）上部之间通过螺栓的方式连接有固定板（21），固定板（21）左部前侧滑动式设有用于清理的喷气筒（3），其特征在于，还包括有储物机构（4）和升降机构（5），固定板（21）上设有用于放置书包的储物机构（4），固定板（21）上设有用于移动喷气筒（3）的升降机构（5），升降机构（5）与喷气筒（3）接触。

2.根据权利要求1所述的一种多功能课桌，其特征在于，储物机构（4）包括有储物框（41）、第一铰接杆（42）和防护板（43），固定板（21）底部中间滑动式设有储物框（41），储物框（41）前部下侧转动式设有第一铰接杆（42），第一铰接杆（42）中部固接有防护板（43）。

3.根据权利要求2所述的一种多功能课桌，其特征在于，升降机构（5）包括有空心板（51）、第一固定块（52）、拉杆（53）、弹簧（54）、第一固定架（55）、连接杆（56）和接触块（58），固定板（21）底部左侧固接有空心板（51），固定板（21）底部左前侧设有空心板（51），第一固定块（52）位于空心板（51）内，空心板（51）中部滑动式设有拉杆（53），拉杆（53）与空心板（51）滑动连接，第一固定块（52）前侧面与拉杆（53）前部之间绕接有弹簧（54），固定板（21）底部左前侧固接有第一固定架（55），第一固定架（55）下部右侧滑动式设有连接杆（56），连接杆（56）与拉杆（53）固定连接，连接杆（56）左部固接有接触块（58），接触块（58）与喷气筒（3）接触。

4.根据权利要求3所述的一种多功能课桌，其特征在于，还包括有用于储存文具的收纳机构（6），收纳机构（6）包括有第二固定块（61）、滑动架（62）、空心活套（63）、齿条（64）、第二铰接杆（65）、收纳块（66）和缺齿轮（67），空心板（51）内侧面后部固接有第二固定块（61），第二固定块（61）中部滑动式设有滑动架（62），滑动架（62）前部固接有空心活套（63），空心活套（63）与拉杆（53）滑动连接，固定板（21）左后部转动式设有第二铰接杆（65），空心板（51）后部左右对称滑动式设有齿条（64），齿条（64）与滑动架（62）固定连接，第二铰接杆（65）左右两侧都缺齿轮（67），缺齿轮（67）与齿条（64）啮合，第二铰接杆（65）中部固接有用于放置文具的收纳块（66）。

5.根据权利要求4所述的一种多功能课桌，其特征在于，还包括有用于存储物品的转动机构（7），转动机构（7）包括有第三固定块（71）、第二固定架（72）、转轴（73）、限位块（74）、挡板（75）和固定圆框（76），固定板（21）顶部右前侧固接有第二固定架（72），第二固定架（72）中部转动式设有转轴（73），转轴（73）与固定板（21）转动连接，转轴（73）下部后侧固接有第三固定块（71），固定板（21）顶部右前侧固接有限位块（74），限位块（74）能与第三固定块（71）接触，转轴（73）上部固接有挡板（75），第二固定架（72）上部固接有用于放置物品的固定圆框（76），固定框与转轴（73）转动连接。

6.根据权利要求5所述的一种多功能课桌，其特征在于，还包括有用于储存垃圾的滑动机构（8），滑动机构（8）包括有导向板（81）、滑动板（82）、多孔固定块（83）、接触杆（84）、握把（85）和空心桶（86），固定板（21）底部右前侧固接有导向板（81），导向板（81）内滑动式设有滑动板（82），滑动板（82）内放置有用于存储垃圾的空心桶（86），滑动板（82）前侧面中部固接有握把（85），滑动板（82）顶部左后侧固接有多孔固定块（83），转轴（73）下部间隔设有接触杆（84），接触杆（84）能与多孔固定块（83）接触。

7.根据权利要求6所述的一种多功能课桌，其特征在于，还包括有第四固定块（9）和第五固定块（10），固定板（21）底部前中侧固接有第四固定块（9），防护板（43）前侧面上中部固接有第五固定块（10）。

8.根据权利要求6所述的一种多功能课桌，其特征在于，还包括有拉杆（53）材质为橡胶。

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