CN113907515A - 一种数字化教育技术教学装置 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及数字化教育技术领域,且公开了一种数字化教育技术教学装置,包括安装在柜体上的操作台,所述操作台上表面的中部开设有安装槽,所述安装槽的内部嵌设与触控显示屏,所述柜体的数量为两个,其中一个所述柜体的内部开设有放置槽。该数字化教育技术教学装置,通过操作台、触控显示屏、资料存放组件和存放屉的设置,使用时翻折防护盖板,使得触控显示屏得以显示,使用者可通过触控显示屏进行笔记的记载等操作,且一些资料可放置于资料存放和内,通过扭力夹对资料进行固定,适用性较高,且资料可进行分类放置,容易区分,同时存放屉可分类放置所需用品,几者的配合使用提高了课桌的数字化程度,且使用起来更加的方便,用途较广。
Description
技术领域
本发明涉及数字化教育技术领域,具体为一种数字化教育技术教学装置。
背景技术
数字化教学是指教师和学习者在数字化的教学环境中,遵循现代教育理论和规律,运用数字化的教学资源,以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的教学活动,简单的说,数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学。
现有的教学装置多为普通的课桌,数字化程度较低,难以根据现在的教育需求进行教学操作,且使用起来不够方便,于是,发明人有鉴于此,秉持多年该相关行业丰富的设计开发及实际制作的经验,针对现有的结构及缺失予以研究改良,提供一种数字化教育技术教学装置。
发明内容
针对现有技术的不足,本发明提供了一种数字化教育技术教学装置,具备使用方便等优点,解决了上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种数字化教育技术教学装置,包括安装在柜体上的操作台,所述操作台上表面的中部开设有安装槽,所述安装槽的内部嵌设与触控显示屏,所述柜体的数量为两个,其中一个所述柜体的内部开设有放置槽,所述放置槽的两内侧壁均安装有滑道,所述滑道的内部插接有资料存放组件,另一个所述柜体的正面插接有若干个存放屉,所述安装槽一侧壁的顶部通过安装铰链A转动连接有防护盖板。
优选的,所述柜体下表面的两侧均固定连接有安装板,所述安装板的下表面安装有移动轮,所述移动轮的内部设有刹车片。
优选的,其中一个所述柜体正面的一侧通过安装铰链B转动连接有密闭门,所述密闭门背面的周侧设有密封圈。
优选的,所述防护盖板的下表面设有柔性垫层,所述柔性垫层的材质为海绵。
优选的,所述存放屉正面的中部设有拉手,所述存放屉正面的一侧设有透明标签盒A。
优选的,所述资料存放组件包括与滑道相适配的滑条,所述滑条的一侧固定连接有资料存放盒,所述资料存放盒一侧壁的中部安装有扭力夹,所述资料存放盒另一侧壁的顶部通过安装铰链C连接有闭合盖,所述资料存放盒正面的一侧设有透明标签盒B。
优选的,所述滑条上表面的一侧开设有回收槽,所述回收槽的内底壁固定连接有弹簧,所述弹簧的一端固定连接有卡钮柱,所述滑道上表面的一侧开设有与卡钮柱相适配的限位卡槽,所述弹簧弹性抵顶回收槽并驱动卡钮柱卡合于限位卡槽内。
优选的,所述闭合盖下表面的中部固定连接干燥盒,所述干燥盒的内部卡接有抽拉屉,所述抽拉屉的内部设有干燥剂,所述干燥盒的下表面开设有若干个通气口。
优选的,所述操作台上表面的两侧均嵌设有按摩垫,所述按摩垫的上表面设有若干个按摩突起,所述操作台上表面的四角处均设有橡胶防护包角。
与现有技术相比,本发明提供了一种数字化教育技术教学装置,具备以下有益效果:
该数字化教育技术教学装置,通过操作台、触控显示屏、资料存放组件和存放屉的设置,使用时,可翻折防护盖板,使得触控显示屏得以显示,使用者可通过触控显示屏进行笔记的记载等操作,且一些资料可放置于资料存放和内,通过扭力夹对资料进行固定,适用性较高,且资料可进行分类放置,容易区分,同时存放屉可分类放置所需用品,几者的配合使用提高了课桌的数字化程度,且使用起来更加的方便,用途较广。
附图说明
图1为本发明提出的一种数字化教育技术教学装置的结构立体示意图;
图2为本发明提出的一种数字化教育技术教学装置的结构展开示意图;
图3为本发明提出的一种数字化教育技术教学装置的资料存放组件的结构示意图;
图4为本发明提出的一种数字化教育技术教学装置的闭合盖的下表面结构示意图。
图中:1、柜体;2、操作台;3、安装槽;4、触控显示屏;5、滑道;6、存放屉;7、防护盖板;8、移动轮;9、密闭门;10、柔性垫层;11、透明标签盒A;12、滑条;13、资料存放盒;14、扭力夹;15、闭合盖;16、弹簧;17、卡钮柱;18、干燥盒;19、抽拉屉;20、干燥剂;21、通气口;22、拉手;23、按摩突起;24、橡胶防护包角;25、透明标签盒B。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-4,包括安装在柜体1上的操作台2,操作台2上表面的中部开设有安装槽3,安装槽3的内部嵌设与触控显示屏4,柜体1的数量为两个,其中一个柜体1的内部开设有放置槽,放置槽的两内侧壁均安装有滑道5,滑道5的内部插接有资料存放组件,另一个柜体1的正面插接有若干个存放屉6,通过操作台2、触控显示屏4、资料存放组件和存放屉6的设置,使用时,可翻折防护盖板7,使得触控显示屏4得以显示,使用者可通过触控显示屏4进行笔记的记载等操作,且一些资料可放置于资料存放和13内,通过扭力夹14对资料进行固定,适用性较高,且资料可进行分类放置,容易区分,同时存放屉6可分类放置所需用品,几者的配合使用提高了课桌的数字化程度,且使用起来更加的方便,用途较广,安装槽3一侧壁的顶部通过安装铰链A转动连接有防护盖板7,柜体1下表面的两侧均固定连接有安装板,安装板的下表面安装有移动轮8,通过设置移动轮8,方便了装置进行移动,移动轮8的内部设有刹车片,其中一个柜体1正面的一侧通过安装铰链B转动连接有密闭门9,密闭门9背面的周侧设有密封圈,防护盖板7的下表面设有柔性垫层10,柔性垫层10的材质为海绵,存放屉6正面的中部设有拉手22,存放屉6正面的一侧设有透明标签盒A11,资料存放组件包括与滑道5相适配的滑条12,滑条12的一侧固定连接有资料存放盒13,资料存放盒13一侧壁的中部安装有扭力夹14,资料存放盒13另一侧壁的顶部通过安装铰链C连接有闭合盖15,资料存放盒13正面的一侧设有透明标签盒B25,滑条12上表面的一侧开设有回收槽,回收槽的内底壁固定连接有弹簧16,弹簧16的一端固定连接有卡钮柱17,滑道5上表面的一侧开设有与卡钮柱17相适配的限位卡槽,弹簧16弹性抵顶回收槽并驱动卡钮柱17卡合于限位卡槽内,闭合盖15下表面的中部固定连接干燥盒18,干燥盒18的内部卡接有抽拉屉19,抽拉屉19的内部设有干燥剂20,干燥盒18的下表面开设有若干个通气口21,操作台2上表面的两侧均嵌设有按摩垫,按摩垫的上表面设有若干个按摩突起23,通过设置按摩突起23,人员可将胳膊放置于按摩突起23上进行来回移动,起到很好的按摩效果,可有效缓解胳膊的疲劳酸痛,操作台2上表面的四角处均设有橡胶防护包角24。
该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接,并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
综上所述,该数字化教育技术教学装置,通过操作台2、触控显示屏4、资料存放组件和存放屉6的设置,使用时,可翻折防护盖板7,使得触控显示屏4得以显示,使用者可通过触控显示屏4进行笔记的记载等操作,且一些资料可放置于资料存放和13内,通过扭力夹14对资料进行固定,适用性较高,且资料可进行分类放置,容易区分,同时存放屉6可分类放置所需用品,几者的配合使用提高了课桌的数字化程度,且使用起来更加的方便,用途较广。
需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下,由语句“包括一个”限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
在本说明书的描述中,术语“连接”、“安装”、“固定”、“设置”等均做广义理解,例如,“连接”可以是固定连接或在不影响部件关系与技术效果的基础上通过中间组件间接进行,也可以是一体连接或部分连接,如同此例的情形对于本领域普通技术人员而言,可根据具体情况理解上述术语在本发明或发明中的具体含义。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (9)
1.一种数字化教育技术教学装置,包括安装在柜体(1)上的操作台(2),其特征在于:所述操作台(2)上表面的中部开设有安装槽(3),所述安装槽(3)的内部嵌设与触控显示屏(4),所述柜体(1)的数量为两个,其中一个所述柜体(1)的内部开设有放置槽,所述放置槽的两内侧壁均安装有滑道(5),所述滑道(5)的内部插接有资料存放组件,另一个所述柜体(1)的正面插接有若干个存放屉(6),所述安装槽(3)一侧壁的顶部通过安装铰链A转动连接有防护盖板(7)。
2.根据权利要求1所述的一种数字化教育技术教学装置,其特征在于:所述柜体(1)下表面的两侧均固定连接有安装板,所述安装板的下表面安装有移动轮(8),所述移动轮(8)的内部设有刹车片。
3.根据权利要求1所述的一种数字化教育技术教学装置,其特征在于:其中一个所述柜体(1)正面的一侧通过安装铰链B转动连接有密闭门(9),所述密闭门(9)背面的周侧设有密封圈。
4.根据权利要求1所述的一种数字化教育技术教学装置,其特征在于:所述防护盖板(7)的下表面设有柔性垫层(10),所述柔性垫层(10)的材质为海绵。
5.根据权利要求1所述的一种数字化教育技术教学装置,其特征在于:所述存放屉(6)正面的中部设有拉手(22),所述存放屉(6)正面的一侧设有透明标签盒A(11)。
6.根据权利要求1所述的一种数字化教育技术教学装置,其特征在于:所述资料存放组件包括与滑道(5)相适配的滑条(12),所述滑条(12)的一侧固定连接有资料存放盒(13),所述资料存放盒(13)一侧壁的中部安装有扭力夹(14),所述资料存放盒(13)另一侧壁的顶部通过安装铰链C连接有闭合盖(15),所述资料存放盒(13)正面的一侧设有透明标签盒B(25)。
7.根据权利要求6所述的一种数字化教育技术教学装置,其特征在于:所述滑条(12)上表面的一侧开设有回收槽,所述回收槽的内底壁固定连接有弹簧(16),所述弹簧(16)的一端固定连接有卡钮柱(17),所述滑道(5)上表面的一侧开设有与卡钮柱(17)相适配的限位卡槽,所述弹簧(16)弹性抵顶回收槽并驱动卡钮柱(17)卡合于限位卡槽内。
8.根据权利要求6所述的一种数字化教育技术教学装置,其特征在于:所述闭合盖(15)下表面的中部固定连接干燥盒(18),所述干燥盒(18)的内部卡接有抽拉屉(19),所述抽拉屉(19)的内部设有干燥剂(20),所述干燥盒(18)的下表面开设有若干个通气口(21)。
9.根据权利要求1所述的一种数字化教育技术教学装置,其特征在于:所述操作台(2)上表面的两侧均嵌设有按摩垫,所述按摩垫的上表面设有若干个按摩突起(23),所述操作台(2)上表面的四角处均设有橡胶防护包角(24)。
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