CN207767810U - 一种思政教学用多媒体讲台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种思政教学用多媒体讲台；由不锈钢框体构成该思政教学用多媒体讲台的主体框架，对应的显示器通过显示器安装板固定；其中由上左台面和上右台面构成讲台的上表面；然而，上左台面和上右台面分别可以取下或装上，装上后上左台面和上右台面的上表面可作为普通教学台面使用；当将上左台面滑开后，可使用显示器等进行多媒体教学。在不使用讲台时，将上左台面和上右台面盖在不锈钢框体上，可以防止显示器裸露，也能防止灰尘进入。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种多媒体讲台，具体讲是一种思政教学用多媒体讲台。
背景技术
众所周知，思想政治属于一门十分重要的课程；无论是在中小学还是各大高校，学校都把对学生的思想教育放在首位；然而，在思想政治课程中，教师们在讲授演讲的同时，包括演讲时需要注意的仪态和常用的动作，会常常利用多媒体讲台来进行辅助。
经过检索发现，专利号CN201420421589.8的实用新型公开了一种思想政治教育宣讲台，其组成包括：台面、底座，台面与底座之间具有一组支撑板，底座下面具有万向轮，底座上具有一组蓄电池块，台面左端具有水杯放置件，台面上前端两侧具有一组固定话筒、一组圆柱形固定块，台面中间处具有一组磁性条，磁性条上具有磁性压块，磁性条与磁性压块之间具有宣讲文件，一组支撑板之间具有横向隔板，一组支撑板下端具有竖向隔板，一组支撑板侧面具有一组固定托盘，一股固定托盘上具有通孔，通孔内插有可移动话筒。
专利号CN201320662048.X的实用新型公开了一种思想政治理论课教学用讲台；目前的思想政治理论课使用的讲台在授课过程中也不利于授课资料的广泛传授。本实用新型的组成包括：地柜，所述的地柜上安装有台柜，所述的地柜内安装有计算机机箱、中控机，所述的台面上具有凹槽，所述的凹槽内安装有液压支杆，所述的液压支杆与显示屏连接，所述的台柜的台面上具有扶手，所述的台面上镶嵌有中控机控制面板，所述的台柜上具有可伸缩式键盘安装板，所述的台柜内具有空腔，所述的空腔内安装有滑道，所述的滑道与移动平台连接，所述的移动平台上安装有思想政治资料放置架。
专利号CN201520815911.X的实用新型公开了一种思想政治教育讲台，包括桌面、存储支撑柜和支撑底座，所述桌面表层设有演讲材料放置板以及演讲材料放置板表层设有演讲材料放置槽，所述演讲材料放置板与桌面固定连接，所述桌面表层设有话筒以及话筒底部设有话筒放置槽，所述话筒通过话筒放置槽与桌面连接，所述存储支撑柜内部设有思想政治材料存放抽屉，所述支撑底座一侧设有思想政治教育宣传展示窗。
然而，普通的上课用讲台功能单一，无法满足思政教学的具体要求，对于思政教学来讲现几乎采用多媒体讲台来实施；然而现有的多媒体讲台辅助功能较差，其讲台上方缺少对辅助教育的主机、显示器保护作用的面板；使其在讲台不使用时，显示器会裸露在于，不利于其保护。
实用新型内容
因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种思政教学用多媒体讲台；本实用新型经过改进，由不锈钢框体构成该思政教学用多媒体讲台的主体框架，对应的显示器通过显示器安装板固定；其中由上左台面和上右台面构成讲台的上表面；然而，上左台面和上右台面分别可以取下或装上，装上后上左台面和上右台面的上表面可作为普通教学台面使用；当将上左台面滑开后，可使用显示器等进行多媒体教学。在不使用讲台时，将上左台面和上右台面盖在不锈钢框体上，可以防止显示器裸露，也能防止灰尘进入。
本实用新型是这样实现的，构造一种思政教学用多媒体讲台，所述思政教学用多媒体讲台包括不锈钢框体、左侧板、右侧板、后左背面板、后右背面板、上左台面以及上右台面；其中，左侧板和右侧板通过螺栓固定在不锈钢框体的两侧；上左台面和上右台面为弯折结构，且活动置于不锈钢框体的上表面；
所述上左台面的下方区域为显示器放置空间，显示器通过显示器安装板固定在上左台面下方，显示器安装板呈30-45度倾斜固定在不锈钢框体上。本实用新型经过改进，由不锈钢框体构成该思政教学用多媒体讲台的主体框架，对应的显示器通过显示器安装板固定；其中由上左台面和上右台面构成讲台的上表面；然而，上左台面和上右台面分别可以取下或装上，装上后上左台面和上右台面的上表面可作为普通教学台面使用；当将上左台面滑开后，可使用显示器等进行多媒体教学。在不使用讲台时，将上左台面和上右台面盖在不锈钢框体上，可以防止显示器裸露，也能防止灰尘进入。
作为上述技术方案的改进，
所述一种思政教学用多媒体讲台，所述不锈钢框体的前方具有便于老师站立的空间；空间中设置有主机挡板，主机挡板是倾斜置于空间中；主机挡板的下侧边通过合页与不锈钢框体活动连接；且在主机挡板上开有多个散热孔。本实用新型设置有空间，便于老师讲课时的站立。
作为上述技术方案的改进，
所述一种思政教学用多媒体讲台，所述不锈钢框体的上方固定有左滑槽和右滑槽，上左台面对应于左滑槽上，上右台面对应于右滑槽上，上左台面能够沿着左滑槽向左滑动开，上右台面能够沿着右滑槽向右滑动开。为了便于上左台面和上右台面在不锈钢框体上取下和组上，特别在不锈钢框体的上方固定有左滑槽和右滑槽，使其上左台面和上右台面在不锈钢框体上滑动取下和滑动组上。
作为上述技术方案的改进，
所述一种思政教学用多媒体讲台，所述不锈钢框体的前方固定有前左滑槽和前右滑槽。前左滑槽和前右滑槽的作用在于增强上左台面和上右台面在滑动时的支撑。
作为上述技术方案的改进，
所述一种思政教学用多媒体讲台，所述上右台面的下方固定有讲义存放板，讲义存放板与上右台面之间形成讲义资料摆放存放空间，上右台面的下方还固定有两个支撑板。当取下上右台面时，上右台面7的下方空间可用于存放暂时不使用的讲义，使其讲台内部空间合理利用。
作为上述技术方案的改进，
所述一种思政教学用多媒体讲台，所述不锈钢框体的前面设置有两个物品储存箱，两个物品储存箱分布于空间的两侧。两个物品储存箱用于存在一些教学有关的物品，使其讲台内部空间合理利用。
作为上述技术方案的改进，
所述一种思政教学用多媒体讲台，所述两个物品储存箱对应于上左台面和上右台面下方，两个物品储存箱上分别具有用于对上左台面和上右台面边沿起保护作用的护块；由于上左台面和上右台面的边沿容易受损坏，因此两个物品储存箱上设置有护块能够对上左台面和上右台面的边沿起到一定的保护作用。
作为上述技术方案的改进，
所述一种思政教学用多媒体讲台，所述后左背面板和后右背面板上均开有多个散热孔；便于内部主机散热。
本实用新型具有如下优点：本实用新型通过改进在此提供一种思政教学用多媒体讲台，本实用新型结构简单，与现有讲台相比具有如下优点；
优点1：所述思政教学用多媒体讲台包括不锈钢框体、左侧板、右侧板、后左背面板、后右背面板、上左台面以及上右台面；其中，左侧板和右侧板通过螺栓固定在不锈钢框体的两侧；上左台面和上右台面为弯折结构，且活动置于不锈钢框体的上表面；所述上左台面的下方区域为显示器放置空间，显示器通过显示器安装板固定在上左台面下方，显示器安装板呈30-45度倾斜固定在不锈钢框体上。本实用新型经过改进，由不锈钢框体构成该思政教学用多媒体讲台的主体框架，对应的显示器通过显示器安装板固定；其中由上左台面和上右台面构成讲台的上表面；然而，上左台面和上右台面分别可以取下或装上，装上后上左台面和上右台面的上表面可作为普通教学台面使用；当将上左台面滑开后，可使用显示器等进行多媒体教学。在不使用讲台时，将上左台面和上右台面盖在不锈钢框体上，可以防止显示器裸露，也能防止灰尘进入。
优点2：本实用新型所述一种思政教学用多媒体讲台，如图1-图2所示；所述不锈钢框体的前方具有便于老师站立的空间，该空间中设置有主机挡板，主机挡板是倾斜置于空间中；主机挡板的下侧边通过合页与不锈钢框体活动连接；且在主机挡板上开有多个散热孔。本实用新型设置有空间，便于老师讲课时的站立。
优点3：本实用新型所述一种思政教学用多媒体讲台，所述不锈钢框体的上方固定有左滑槽和右滑槽，上左台面对应于左滑槽上，上右台面对应于右滑槽上，上左台面能够沿着左滑槽向左滑动开，上右台面能够沿着右滑槽向右滑动开。为了便于上左台面和上右台面在不锈钢框体上取下和组上，特别在不锈钢框体的上方固定有左滑槽和右滑槽，使其上左台面和上右台面在不锈钢框体上滑动取下和滑动装上。
优点4：本实用新型所述一种思政教学用多媒体讲台，所述不锈钢框体的前方固定有前左滑槽和前右滑槽；前左滑槽和前右滑槽的作用在于增强上左台面和上右台面在滑动时的支撑。
优点5：本实用新型所述一种思政教学用多媒体讲台，所述上右台面的下方固定有讲义存放板，讲义存放板与上右台面之间形成讲义资料摆放存放空间，上右台面的下方还固定有两个支撑板。当取下上右台面时，上右台面的下方空间可用于存放暂时不使用的讲义，使其讲台内部空间合理利用。
优点6：本实用新型所述一种思政教学用多媒体讲台，所述不锈钢框体的前面设置有两个物品储存箱，两个物品储存箱分布于空间的两侧。两个物品储存箱用于存在一些教学有关的物品，使其讲台内部空间合理利用。
优点7：本实用新型所述一种思政教学用多媒体讲台，所述两个物品储存箱对应于上左台面和上右台面下方，两个物品储存箱上分别具有用于对上左台面和上右台面边沿起保护作用的护块；由于上左台面和上右台面的边沿容易受损坏，因此两个物品储存箱上设置有护块能够对上左台面和上右台面的边沿起到一定的保护作用。
优点8：本实用新型所述一种思政教学用多媒体讲台，所述后左背面板和后右背面板上均开有多个散热孔，便于内部主机散热。
附图说明
图1是本实用新型外部整体结构示意图
图2是图1滑开上左台面的整体结构示意图
图3是本实用新型正面示意图
图4是本实用新型背面示意图
图5是本实用新型右侧面示意图
图6-图7是本实用新型内部空间示意图。
具体实施方式
下面将结合附图1-图7对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
本实用新型通过改进在此提供一种思政教学用多媒体讲台，如图1-图7所示，可以按照如下方式予以实施；所述思政教学用多媒体讲台包括不锈钢框体1、左侧板2、右侧板3、后左背面板4、后右背面板5、上左台面6以及上右台面7；其中，左侧板2和右侧板3通过螺栓固定在不锈钢框体1的两侧；上左台面6和上右台面7为弯折结构，且活动置于不锈钢框体1的上表面；所述上左台面6的下方区域为显示器放置空间，显示器通过显示器安装板8固定在上左台面6下方，显示器安装板8呈30-45度倾斜固定在不锈钢框体1上。本实用新型经过改进，由不锈钢框体1构成该思政教学用多媒体讲台的主体框架，对应的显示器通过显示器安装板8固定；其中由上左台面6和上右台面7构成讲台的上表面；然而，上左台面6和上右台面7分别可以取下或装上，装上后上左台面6和上右台面7的上表面可作为普通教学台面使用；当将上左台面6滑开后，可使用显示器等进行多媒体教学。在不使用讲台时，将上左台面6和上右台面7盖在不锈钢框体1上，可以防止显示器裸露，也能防止灰尘进入。
本实用新型所述一种思政教学用多媒体讲台，如图1-图2所示；所述不锈钢框体1的前方具有便于老师站立的空间9，空间9中设置有主机挡板10，主机挡板10是倾斜置于空间9中；主机挡板10的下侧边通过合页与不锈钢框体1活动连接；且在主机挡板10上开有多个散热孔。本实用新型设置有空间9，便于老师讲课时的站立。
本实用新型所述一种思政教学用多媒体讲台，所述不锈钢框体1的上方固定有左滑槽11和右滑槽12，上左台面6对应于左滑槽11上，上右台面7对应于右滑槽12上，上左台面6能够沿着左滑槽11向左滑动开，上右台面7能够沿着右滑槽12向右滑动开。为了便于上左台面6和上右台面7在不锈钢框体1上取下和组上，特别在不锈钢框体1的上方固定有左滑槽11和右滑槽12，使其上左台面6和上右台面7在不锈钢框体1上滑动取下和滑动装上。
本实用新型所述一种思政教学用多媒体讲台，所述不锈钢框体1的前方固定有前左滑槽13和前右滑槽14；前左滑槽13和前右滑槽14的作用在于增强上左台面6和上右台面7在滑动时的支撑。
本实用新型所述一种思政教学用多媒体讲台，所述上右台面7的下方固定有讲义存放板15，讲义存放板15与上右台面7之间形成讲义资料摆放存放空间，上右台面7的下方还固定有两个支撑板16。当取下上右台面7时，上右台面7的下方空间可用于存放暂时不使用的讲义，使其讲台内部空间合理利用。
本实用新型所述一种思政教学用多媒体讲台，所述不锈钢框体1的前面设置有两个物品储存箱17，两个物品储存箱17分布于空间9的两侧。两个物品储存箱17用于存在一些教学有关的物品，使其讲台内部空间合理利用。
本实用新型所述一种思政教学用多媒体讲台，所述两个物品储存箱17对应于上左台面6和上右台面7下方，两个物品储存箱17上分别具有用于对上左台面6和上右台面7边沿起保护作用的护块18；由于上左台面6和上右台面7的边沿容易受损坏，因此两个物品储存箱17上设置有护块18能够对上左台面6和上右台面7的边沿起到一定的保护作用。
本实用新型所述一种思政教学用多媒体讲台，所述后左背面板4和后右背面板5上均开有多个散热孔，其好处是便于内部主机散热。
对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。
Claims (7)
1.一种思政教学用多媒体讲台，其特征在于：所述思政教学用多媒体讲台包括不锈钢框体(1)、左侧板(2)、右侧板(3)、后左背面板(4)、后右背面板(5)、上左台面(6)以及上右台面(7)；其中，左侧板(2)和右侧板(3)通过螺栓固定在不锈钢框体(1)的两侧；上左台面(6)和上右台面(7)为弯折结构，且活动置于不锈钢框体(1)的上表面；
所述上左台面(6)的下方区域为显示器放置空间，显示器通过显示器安装板(8)固定在上左台面(6)下方，显示器安装板(8)呈30-45度倾斜固定在不锈钢框体(1)上；
所述不锈钢框体(1)的前方具有便于老师站立的空间(9)；空间(9)中设置有主机挡板(10)，主机挡板(10)是倾斜置于空间(9)中；主机挡板(10)的下侧边通过合页与不锈钢框体(1)活动连接；且在主机挡板(10)上开有多个散热孔。
2.根据权利要求1所述一种思政教学用多媒体讲台，其特征在于：所述不锈钢框体(1)的上方固定有左滑槽(11)和右滑槽(12)，上左台面(6)对应于左滑槽(11)上，上右台面(7)对应于右滑槽(12)上，上左台面(6)能够沿着左滑槽(11)向左滑动开，上右台面(7)能够沿着右滑槽(12)向右滑动开。
3.根据权利要求2所述一种思政教学用多媒体讲台，其特征在于：所述不锈钢框体(1)的前方固定有前左滑槽(13)和前右滑槽(14)。
4.根据权利要求1所述一种思政教学用多媒体讲台，其特征在于：所述上右台面(7)的下方固定有讲义存放板(15)，讲义存放板(15)与上右台面(7)之间形成讲义资料摆放存放空间，上右台面(7)的下方还固定有两个支撑板(16)。
5.根据权利要求1所述一种思政教学用多媒体讲台，其特征在于：所述不锈钢框体(1)的前面设置有两个物品储存箱(17)，两个物品储存箱(17)分布于空间(9)的两侧。
6.根据权利要求5所述一种思政教学用多媒体讲台，其特征在于：所述两个物品储存箱(17)对应于上左台面(6)和上右台面(7)下方，两个物品储存箱(17)上分别具有用于对上左台面(6)和上右台面(7)边沿起保护作用的护块(18)。
7.根据权利要求1所述一种思政教学用多媒体讲台，其特征在于：所述后左背面板(4)和后右背面板(5)上均开有多个散热孔。
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Cited By (2)
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|---|---|---|---|---|
| CN110811138A (zh) * | 2019-10-22 | 2020-02-21 | 安徽财经大学 | 一种多媒体教学桌 |
| CN114568815A (zh) * | 2022-03-07 | 2022-06-03 | 重庆工业职业技术学院 | 一种教育管理用教学平台 |
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2017
- 2017-03-29 CN CN201720322443.1U patent/CN207767810U/zh not_active Expired - Fee Related
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