CN113777949A - 一种教室智控节能方法、装置、设备及可读存储介质 - Google Patents
一种教室智控节能方法、装置、设备及可读存储介质 Download PDFInfo
- Publication number
- CN113777949A CN113777949A CN202111323412.5A CN202111323412A CN113777949A CN 113777949 A CN113777949 A CN 113777949A CN 202111323412 A CN202111323412 A CN 202111323412A CN 113777949 A CN113777949 A CN 113777949A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- classroom
- equipment
- monitoring data
- teaching equipment
- teaching
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
- 238000000034 method Methods 0.000 title claims abstract description 53
- 238000012544 monitoring process Methods 0.000 claims abstract description 93
- 238000005265 energy consumption Methods 0.000 claims description 36
- 241000282414 Homo sapiens Species 0.000 claims description 24
- 238000012545 processing Methods 0.000 claims description 20
- 230000007613 environmental effect Effects 0.000 claims description 14
- 238000004590 computer program Methods 0.000 claims description 13
- 230000008569 process Effects 0.000 claims description 10
- 230000037081 physical activity Effects 0.000 claims description 7
- 238000004134 energy conservation Methods 0.000 claims description 2
- 230000000694 effects Effects 0.000 abstract description 13
- 239000002699 waste material Substances 0.000 abstract description 10
- 230000002159 abnormal effect Effects 0.000 abstract description 8
- 230000001276 controlling effect Effects 0.000 description 18
- 230000009471 action Effects 0.000 description 5
- 230000000875 corresponding effect Effects 0.000 description 3
- 238000013499 data model Methods 0.000 description 3
- 238000001514 detection method Methods 0.000 description 3
- 238000007726 management method Methods 0.000 description 3
- 238000013473 artificial intelligence Methods 0.000 description 2
- 238000010586 diagram Methods 0.000 description 2
- 230000007246 mechanism Effects 0.000 description 2
- 230000009286 beneficial effect Effects 0.000 description 1
- 238000010835 comparative analysis Methods 0.000 description 1
- 230000006870 function Effects 0.000 description 1
- 238000010801 machine learning Methods 0.000 description 1
- 230000005055 memory storage Effects 0.000 description 1
- 238000012986 modification Methods 0.000 description 1
- 230000004048 modification Effects 0.000 description 1
- 230000003287 optical effect Effects 0.000 description 1
- 230000000750 progressive effect Effects 0.000 description 1
- 238000009877 rendering Methods 0.000 description 1
- 238000012360 testing method Methods 0.000 description 1
- 230000001052 transient effect Effects 0.000 description 1
Images
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G05—CONTROLLING; REGULATING
- G05B—CONTROL OR REGULATING SYSTEMS IN GENERAL; FUNCTIONAL ELEMENTS OF SUCH SYSTEMS; MONITORING OR TESTING ARRANGEMENTS FOR SUCH SYSTEMS OR ELEMENTS
- G05B15/00—Systems controlled by a computer
- G05B15/02—Systems controlled by a computer electric
-
- G—PHYSICS
- G05—CONTROLLING; REGULATING
- G05B—CONTROL OR REGULATING SYSTEMS IN GENERAL; FUNCTIONAL ELEMENTS OF SUCH SYSTEMS; MONITORING OR TESTING ARRANGEMENTS FOR SUCH SYSTEMS OR ELEMENTS
- G05B19/00—Programme-control systems
- G05B19/02—Programme-control systems electric
- G05B19/418—Total factory control, i.e. centrally controlling a plurality of machines, e.g. direct or distributed numerical control [DNC], flexible manufacturing systems [FMS], integrated manufacturing systems [IMS] or computer integrated manufacturing [CIM]
-
- G—PHYSICS
- G05—CONTROLLING; REGULATING
- G05B—CONTROL OR REGULATING SYSTEMS IN GENERAL; FUNCTIONAL ELEMENTS OF SUCH SYSTEMS; MONITORING OR TESTING ARRANGEMENTS FOR SUCH SYSTEMS OR ELEMENTS
- G05B2219/00—Program-control systems
- G05B2219/20—Pc systems
- G05B2219/26—Pc applications
- G05B2219/2642—Domotique, domestic, home control, automation, smart house
-
- Y—GENERAL TAGGING OF NEW TECHNOLOGICAL DEVELOPMENTS; GENERAL TAGGING OF CROSS-SECTIONAL TECHNOLOGIES SPANNING OVER SEVERAL SECTIONS OF THE IPC; TECHNICAL SUBJECTS COVERED BY FORMER USPC CROSS-REFERENCE ART COLLECTIONS [XRACs] AND DIGESTS
- Y02—TECHNOLOGIES OR APPLICATIONS FOR MITIGATION OR ADAPTATION AGAINST CLIMATE CHANGE
- Y02P—CLIMATE CHANGE MITIGATION TECHNOLOGIES IN THE PRODUCTION OR PROCESSING OF GOODS
- Y02P90/00—Enabling technologies with a potential contribution to greenhouse gas [GHG] emissions mitigation
- Y02P90/02—Total factory control, e.g. smart factories, flexible manufacturing systems [FMS] or integrated manufacturing systems [IMS]
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- General Engineering & Computer Science (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Automation & Control Theory (AREA)
- Manufacturing & Machinery (AREA)
- Quality & Reliability (AREA)
- Power Sources (AREA)
Abstract
本发明公开了一种教室智控节能方法、装置、设备及可读存储介质，通过获取教室内的环境监测数据和设备监测数据，并根据环境监测数据判断教室内是否有人物活动，若教室内没有人物活动，则控制教室内的灯光设备进行关闭处理；同时，根据设备监测数据判断教室内的教学设备是否处于静默状态，若教学设备处于静默状态，则开启定时器进行计时，并生成计时时间值，当计时时间值达到预设时间阈值时，则控制教学设备进行关机断电处理，从而能够减少因人为活动导致教室设备出现不必要的能源浪费，同时防止因为异常断电导致教学设备出现异常损害。
Description
技术领域
本发明涉及教室设备管理技术领域，特别涉及一种教室智控节能方法、装置、设备及可读存储介质。
背景技术
目前现有的教室电源控制分为两类，一类为人工手动控制，这种传统方式完全取决于人的主观能动性，受影响的因素较多，且容易造成能源与人力资源的浪费；另一类为嵌入式系统自动控制，通过嵌入式系统控制的多数为定时定点直接对电源进行控制，缺乏人性化的管理控制，当教室有人活动时，系统并不能检测到当前人物活动，从而停止断电能行为；而且这两类的控制方式大多都是对电源直接控制开和关，这种行为对教室内的部分需要持续工作的教学设备和实验设备造成极大的损害。
鉴于此，如何对教室设备进行智能化、数字化管理，减少能源的浪费，是所属技术领域人员需要解决的技术问题。
发明内容
为解决上述技术问题，本发明提供一种教室智控节能方法、装置、设备及可读存储介质，能够减少因人为活动导致教室设备出现不必要的能源浪费，同时防止因为异常断电导致教学设备出现异常损害。
本发明一方面提供一种教室智控节能方法，包括：
获取教室内的环境监测数据和设备监测数据；
根据所述环境监测数据判断教室内是否有人物活动；
若教室内没有人物活动，控制教室内的灯光设备进行关闭处理；
根据所述设备监测数据判断教室内的教学设备是否处于静默状态；
若所述教学设备处于静默状态，开启定时器进行计时，并生成计时时间值；
判断所述计时时间值是否达到预设时间阈值；
若所述计时时间值达到所述预设时间阈值，控制所述教学设备进行关机断电处理。
优选地，若所述教学设备不处于静默状态，所述方法还包括：
控制教室内除所述教学设备以外的其他设备进行关机断电处理。
优选地，在判断出所述计时时间值没有达到所述预设时间阈值之后，所述方法还包括：
若判断出所述教学设备不处于静默状态，令所述计时时间值清零，并返回所述根据所述设备监测数据判断教室内的教学设备是否处于静默状态的步骤。
优选地，在控制所述教学设备进行关机断电处理之后，所述方法还包括：
控制教室内的电源进行断电处理。
优选地，所述环境监测数据包括视频监测数据和音频监测数据；
所述根据所述环境监测数据判断教室内是否有人物活动，包括：
根据所述视频监测数据判断教室内是否存在人体模板以及根据所述音频监测数据判断教室内的声音分贝值是否大于预设分贝阈值；
若教室内不存在人体模板且所述声音分贝值不大于所述预设分贝阈值，则确定教室内没有人物活动。
优选地，所述设备监测数据包括设备能耗数据；
所述根据所述设备监测数据判断教室内的教学设备是否处于静默状态，包括：
根据所述设备能耗数据判断所述教学设备的能耗值是否大于预设能耗阈值；
若所述能耗值不大于所述预设能耗阈值，则确定所述教学设备处于静默状态。
优选地，所述控制所述教学设备进行关机断电处理，包括：
发送关机断电指令至所述教学设备，以控制所述教学设备进行关机断电处理。
本发明另一方面提供一种教室智控节能装置，包括：
获取模块，用于获取教室内的环境监测数据和设备监测数据；
第一判断模块，用于根据所述环境监测数据判断教室内是否有人物活动；
第一控制模块，用于若教室内没有人物活动，控制教室内的灯光设备进行关闭处理；
第二判断模块，用于根据所述设备监测数据判断教室内的教学设备是否处于静默状态；
计时模块，用于若所述教学设备处于静默状态，开启定时器进行计时，并生成计时时间值；
第三判断模块，用于判断所述计时时间值是否达到预设时间阈值；
第二控制模块，用于若所述计时时间值达到所述预设时间阈值，控制所述教学设备进行关机断电处理。
本发明又一方面提供一种教室智控节能设备，包括：
存储器，用于存储计算机程序；
处理器，用于执行所述计算机程序时实现如上述任意一种所述的教室智控节能方法的步骤。
本发明又一方面提供一种教室智控节能设备，所述可读存储介质上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如上述任意一种所述的教室智控节能方法的步骤。
本发明至少具有以下有益效果：
本发明通过获取教室内的环境监测数据和设备监测数据，并根据环境监测数据判断教室内是否有人物活动，若教室内没有人物活动，则控制教室内的灯光设备进行关闭处理；同时，根据设备监测数据判断教室内的教学设备是否处于静默状态，若教学设备处于静默状态，则开启定时器进行计时，并生成计时时间值，当计时时间值达到预设时间阈值时，则控制教学设备进行关机断电处理，从而能够减少因人为活动导致教室设备出现不必要的能源浪费，同时防止因为异常断电导致教学设备出现异常损害。
附图说明
为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明实施例提供的一种教室智控节能方法的流程示意图；
图2为本发明实施例提供的另一种教室智控节能方法的流程示意图；
图3为本发明实施例提供的一种教室智控节能装置的结构示意图；
图4为本发明实施例提供的一种教室智控节能设备的结构示意图。
具体实施方式
本发明的核心是提供一种教室智控节能方法、装置、设备及可读存储介质，能够在监测到教室内没有人物活动时，首先控制教室内的灯光设备进行关闭处理，然后在监测到教学设备持续处于静默状态时，控制教学设备进行关机断电处理，从而能够减少因人为活动导致教室设备出现不必要的能源浪费，同时防止因为异常断电导致教学设备出现异常损害。
为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，本发明实施例一方面提供一种教室智控节能方法，包括：
S110、获取教室内的环境监测数据和设备监测数据。
本发明实施例中，在教室正常使用后，开始对教室人员活动和设备工作状态进行监测，获取教室内的环境监测数据和设备监测数据。
S120、根据环境监测数据判断教室内是否有人物活动，若否，则执行步骤S130。
S130、控制教室内的灯光设备进行关闭处理。
本发明实施例中，当监测到教室内没有人物活动但是有用电设备处于正常运行状态时，首先控制教室内的灯光设备进行关闭处理，但不会立刻对教室电源进行断电处理，防止因为异常断电对教室内的部分需要持续工作的教学设备和实验设备造成异常损害，同时避免出现教室不关灯等浪费能源的现象。
具体的，可以通过摄像头等视频监控设备实时采集教室内的视频监测数据，并对视频监控画面进行人体模板分析，当判断出视频监控画面内没有人体模板时，确定教室内没有人物活动；也可以通过麦克风等音频监控设备实时采集教室内的音频监测数据，并对音频监测数据中的人声音分贝的正常阈值进行比对分析，当判断出音频监测数据中的人声音分贝小于正常阈值时，确定教室内没有人物活动；还可以同时采用视频监控和声音监控，当两者同时满足判断条件时，确定教室内没有人物活动。
S140、根据设备监测数据判断教室内的教学设备是否处于静默状态，若是，则执行步骤S150。
S150、开启定时器进行计时，并生成计时时间值。
本发明实施例中，当教室内人员因临时有事如外出接电话等，没有对教学设备进行操作时，教学设备有可能在短时间内处于静默状态，此时不应该对教学设备直接进行关机断电处理。因此，当监测到教室内没有人物活动且教学设备处于静默状态时，可以开启定时器进行计时，并根据定时器的计时时间生成计时时间值，用于作为判断教学设备是否持续处于静默状态的时间范围标准。其中，由于定时器计时所产生的时间值是逐渐增加的，故生成的计时时间值也随其一起增加。
举例说明，当开启定时器进行计时后，该定时器会从0开始计时，且当前计时时间逐渐增加到3s时，在此过程中，对应所生成的计时时间值也增加到3s，作为后续是否达到第一预设时间阈值的判断标准。
S160、判断计时时间值是否达到预设时间阈值，若达到，则执行步骤S170。
本发明实施例中，预设时间阈值为预先设置的各个教学设备保持静默状态的时间临界值。具体实施时，可以对各个不同类型的教学设备分别设置不同的时间临界值，例如对播放设备等能够随时关断的设备设置较短的时间临界值，对实验设备等需要持续工作的设备设置较长的时间临界值。其中，预设时间阈值可以是一个确定的范围，也可以是一个确定的范围中的某个值。
S170、控制教学设备进行关机断电处理。
本发明实施例中，当判断教学设备处于静默状态且计时时间值达到预设时间阈值时，则控制教学设备进行关机断电处理，防止出现教学设备开机未使用等浪费能源的现象，同时防止教师或学生下课放学后忘记关闭电源、关闭教学设备而导致的资源浪费。
以上可知，本发明实施例通过获取教室内的环境监测数据和设备监测数据，并根据环境监测数据判断教室内是否有人物活动，若教室内没有人物活动，则控制教室内的灯光设备进行关闭处理；同时，根据设备监测数据判断教室内的教学设备是否处于静默状态，若教学设备处于静默状态，则开启定时器进行计时，并生成计时时间值，当计时时间值达到预设时间阈值时，则控制教学设备进行关机断电处理，从而能够减少因人为活动导致教室设备出现不必要的能源浪费，同时防止因为异常断电导致教学设备出现异常损害。
请参阅图2，本发明实施例提供另一种教室智控节能方法，包括：
S210、获取教室内的环境监测数据和设备监测数据；其中，环境监测数据包括视频监测数据和音频监测数据，设备监测数据包括设备能耗数据。
本发明实施例中，在教室正常使用后，采用摄像头等视频监控设备实时采集教室内的视频监测数据以及采用麦克风等音频监控设备实时采集教室内的音频监测数据，从而对教室人员活动进行监测；同时，采用教室内配套的传感设备实时采集教室内的设备能耗数据，从而对设备工作状态进行监测。
S220、根据视频监测数据判断教室内是否存在人体模板以及根据音频监测数据判断教室内的声音分贝值是否大于预设分贝阈值，若否，则执行步骤S230。
S230、控制教室内的灯光设备进行关闭处理。
本发明实施例中，对教室进行灯光控制时，采用声、光、人体检测，三位一体进行分析，采集教室内检测人声音分贝的正常阈值进行对比分析，教室内的光线强度，和人体活动检测结果进行分析来处理教室灯光的亮度，当三者检测均符合关灯条件则关闭灯光。
具体的，通过摄像头等视频监控设备实时采集教室内的视频监测数据后，使用opencv库等核心算法对视频监控画面进行人体模板分析，同时，通过麦克风等音频监控设备实时采集教室内的音频监测数据后，对音频监测数据中的人声音分贝的正常阈值进行比对分析，当同时判断出视频监控画面内没有人体模板且音频监测数据中的人声音分贝不大于预设分贝阈值时，确定教室内没有人物活动，此时，如果教室内的光线强度大于预设强度阈值，则确定符合关灯条件。
S240、根据设备能耗数据判断教学设备的能耗值是否大于预设能耗阈值，若是，则执行步骤S250，若否，则执行步骤S260。
本发明实施例中，预设能耗阈值为预先设置的各个教学设备保持正常工作状态的能耗临界值。可以理解的是，不同时段、不同区域、不同类型的教学设备的能耗临界值有所不同。其中，预设能耗阈值同样可以是一个确定的范围，也可以是一个确定的范围中的某个值。
具体的，可以对各个教学设备采用分时段、分区域、分类型进行采集分析，建立设备能耗数据模型。当获取到设备能耗数据后，根据当前所属时段、该教学设备所属区域、该教学设备所属设备类型，通过设备能耗数据模型确定该教学设备的预设能耗阈值，从而能够更精确地控制设备，解决设备误触发等问题。
具体实施时，还可以根据设备能耗数据模型建立安全事故预警机制，从而给安防系统提供更准确的安防数据，保障教室内人员安全，设备安全。
S250、控制教室内除教学设备以外的其他设备进行关机断电处理。
本发明实施例中，当判断出教室内没有人物活动且教学设备的能耗值大于预设能耗阈值时，确定教学设备不处于静默状态，此时，可以在保证当前教学设备正常运行的前提下，对教室内除教学设备以外的其他设备如空调、风扇等进行关机断电处理，尽可能降低能耗。
S260、开启定时器进行计时，并生成计时时间值。
S270、判断计时时间值是否达到预设时间阈值，若达到，则执行步骤S280。
S280、发送关机断电指令至教学设备，以控制教学设备进行关机断电处理。
本发明实施例中，对教学设备进行关机断电处理采用软触发机制，即不直接对教学设备进行断电处理，而是采用后台系统发送关机断电指令至教学设备，然后触发教学设备软关机，从而实现对教学设备硬件的断电保护。
S290、控制教室内的电源进行断电处理。
本发明实施例中，当教学设备正常关机断电后，可以对教室内的电源进行断电处理，进一步降低能耗。
可选的，在本发明的一些实施例中，在判断出计时时间值没有达到预设时间阈值之后，该方法还包括：
若判断出教学设备不处于静默状态，令计时时间值清零，并返回根据设备监测数据判断教室内的教学设备是否处于静默状态的步骤。
本发明实施例中，若在计时时间值没有达到预设时间阈值，教室内人员返回教室重新对教学设备进行操作时，可以判断出教学设备不处于静默状态，此时需要将当前的计时时间值清零，并继续根据设备监测数据判断教室内的教学设备是否处于静默状态，当判断出教学设备处于静默状态时，重新利用定时器生成一个新的计时时间值，进而开始新一轮对教学设备是否持续处于静默状态的判断。
本发明实施例另一方面提供一种教室智控节能装置，包括：
获取模块310，用于获取教室内的环境监测数据和设备监测数据；
第一判断模块320，用于根据环境监测数据判断教室内是否有人物活动；
第一控制模块330，用于若教室内没有人物活动，控制教室内的灯光设备进行关闭处理；
第二判断模块340，用于根据设备监测数据判断教室内的教学设备是否处于静默状态；
计时模块350，用于若教学设备处于静默状态，开启定时器进行计时，并生成计时时间值；
第三判断模块360，用于判断计时时间值是否达到预设时间阈值；
第二控制模块370，用于若计时时间值达到预设时间阈值，控制教学设备进行关机断电处理。
可选的，在本发明的一些实施例中，环境监测数据包括视频监测数据和音频监测数据；
第一判断模块320具体用于：
根据视频监测数据判断教室内是否存在人体模板以及根据音频监测数据判断教室内的声音分贝值是否大于预设分贝阈值；
若教室内不存在人体模板且声音分贝值不大于预设分贝阈值，则确定教室内没有人物活动。
可选的，在本发明的一些实施例中，设备监测数据包括设备能耗数据；
第二判断模块340具体用于：
根据设备能耗数据判断教学设备的能耗值是否大于预设能耗阈值；
若能耗值不大于预设能耗阈值，则确定教学设备处于静默状态。
可选的，在本发明的一些实施例中，第二控制模块370具体用于：
发送关机断电指令至教学设备，以控制教学设备进行关机断电处理。
可选的，在本发明的一些实施例中，该装置还包括：
第三控制模块，用于若教学设备不处于静默状态，控制教室内除教学设备以外的其他设备进行关机断电处理。
可选的，在本发明的一些实施例中，该装置还包括：
清零模块，用于在判断出计时时间值没有达到预设时间阈值之后，若判断出教学设备不处于静默状态，令计时时间值清零。
可选的，在本发明的一些实施例中，该装置还包括：
第四控制模块，用于控制教室内的电源进行断电处理。
本发明实施例提供的一种教室智控节能装置中相关部分的说明请参见本发明实施例提供的一种教室智控节能方法中对应部分的详细说明，且均具有本发明实施例提供的一种教室智控节能方法具有的对应效果，在此不再赘述。
上文中提到的教室智控节能装置是从功能模块的角度描述，进一步的，本发明实施例又一方面提供一种教室智控节能设备，是从硬件角度描述。
请参阅图4，该设备包括：
存储器410，用于存储计算机程序；
处理器420，用于执行计算机程序时实现如上述任意实施例提供的教室智控节能方法的步骤。
其中，处理器420可以包括一个或多个处理核心，比如4核心处理器、8核心处理器等。处理器420可以采用DSP(Digital Signal Processing，数字信号处理)、FPGA(Field－Programmable Gate Array，现场可编程门阵列)、PLA(Programmable Logic Array，可编程逻辑阵列)中的至少一种硬件形式来实现。处理器420也可以包括主处理器和协处理器，主处理器是用于对在唤醒状态下的数据进行处理的处理器，也称CPU (CentralProcessingUnit，中央处理器)；协处理器是用于对在待机状态下的数据进行处理的低功耗处理器。在一些实施例中，处理器420可以集成有GPU(Graphics Processing Unit，图像处理器)，GPU用于负责显示屏所需要显示的内容的渲染和绘制。一些实施例中，处理器420还可以包括AI(Artificial Intelligence，人工智能)处理器，该AI处理器用于处理有关机器学习的计算操作。
存储器410可以包括一个或多个计算机可读存储介质，该计算机可读存储介质可以是非暂态的。存储器410还可包括高速随机存取存储器，以及非易失性存储器，比如一个或多个磁盘存储设备、闪存存储设备。本实施例中，存储器410至少用于存储以下计算机程序，其中，该计算机程序被处理器加载并执行之后，能够实现前述任一实施例公开的教室智控节能方法的相关步骤。另外，存储器410所存储的资源还可以包括操作系统和数据等，存储方式可以是短暂存储或者永久存储。其中，操作系统可以包括Windows、Unix、Linux等，数据可以包括但不限于测试结果对应的数据等。
可以理解的是，如果上述任意实施例提供的教室智控节能方法以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本申请的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的全部或部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，执行本申请各个实施例方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器（Read-Only Memory，ROM）、随机存取存储器（Random Access Memory，RAM）、电可擦除可编程ROM、寄存器、硬盘、可移动磁盘、CD-ROM、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。
有鉴于此，本发明实施例又一方面提供一种可读存储介质，可读存储介质上存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行时实现如上述任意实施例提供的教室智控节能方法的步骤。
本发明实施例提供的可读存储介质的各功能模块的功能可根据上述任意方法实施例中的方法具体实现，其具体实现过程可以参照上述任意方法实施例的相关描述，此处不再赘述。
本说明书中各个实施例采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处，各个实施例之间相同相似部分互相参见即可。还需要说明的是，在本说明书中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括该要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本发明。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本发明的精神或范围的情况下，在其他实施例中实现。因此，本发明将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。
Claims (10)
1.一种教室智控节能方法，其特征在于，包括：
获取教室内的环境监测数据和设备监测数据；
根据所述环境监测数据判断教室内是否有人物活动；
若教室内没有人物活动，控制教室内的灯光设备进行关闭处理；
根据所述设备监测数据判断教室内的教学设备是否处于静默状态；
若所述教学设备处于静默状态，开启定时器进行计时，并生成计时时间值；
判断所述计时时间值是否达到预设时间阈值；
若所述计时时间值达到所述预设时间阈值，控制所述教学设备进行关机断电处理。
2.根据权利要求1所述的教室智控节能方法，其特征在于，若所述教学设备不处于静默状态，所述方法还包括：
控制教室内除所述教学设备以外的其他设备进行关机断电处理。
3.根据权利要求1所述的教室智控节能方法，其特征在于，在判断出所述计时时间值没有达到所述预设时间阈值之后，所述方法还包括：
若判断出所述教学设备不处于静默状态，令所述计时时间值清零，并返回所述根据所述设备监测数据判断教室内的教学设备是否处于静默状态的步骤。
4.根据权利要求1所述的教室智控节能方法，其特征在于，在控制所述教学设备进行关机断电处理之后，所述方法还包括：
控制教室内的电源进行断电处理。
5.根据权利要求1所述的教室智控节能方法，其特征在于，所述环境监测数据包括视频监测数据和音频监测数据；
所述根据所述环境监测数据判断教室内是否有人物活动，包括：
根据所述视频监测数据判断教室内是否存在人体模板以及根据所述音频监测数据判断教室内的声音分贝值是否大于预设分贝阈值；
若教室内不存在人体模板且所述声音分贝值不大于所述预设分贝阈值，则确定教室内没有人物活动。
6.根据权利要求1所述的教室智控节能方法，其特征在于，所述设备监测数据包括设备能耗数据；
所述根据所述设备监测数据判断教室内的教学设备是否处于静默状态，包括：
根据所述设备能耗数据判断所述教学设备的能耗值是否大于预设能耗阈值；
若所述能耗值不大于所述预设能耗阈值，则确定所述教学设备处于静默状态。
7.根据权利要求1所述的教室智控节能方法，其特征在于，所述控制所述教学设备进行关机断电处理，包括：
发送关机断电指令至所述教学设备，以控制所述教学设备进行关机断电处理。
8.一种教室智控节能装置，其特征在于，包括：
获取模块，用于获取教室内的环境监测数据和设备监测数据；
第一判断模块，用于根据所述环境监测数据判断教室内是否有人物活动；
第一控制模块，用于若教室内没有人物活动，控制教室内的灯光设备进行关闭处理；
第二判断模块，用于根据所述设备监测数据判断教室内的教学设备是否处于静默状态；
计时模块，用于若所述教学设备处于静默状态，开启定时器进行计时，并生成计时时间值；
第三判断模块，用于判断所述计时时间值是否达到预设时间阈值；
第二控制模块，用于若所述计时时间值达到所述预设时间阈值，控制所述教学设备进行关机断电处理。
9.一种教室智控节能设备，其特征在于，包括：
存储器，用于存储计算机程序；
处理器，用于执行所述计算机程序时实现如权利要求1至7任意一项所述的教室智控节能方法的步骤。
10.一种可读存储介质，其特征在于，所述可读存储介质上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1至7任意一项所述的教室智控节能方法的步骤。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202111323412.5A CN113777949A (zh) | 2021-11-10 | 2021-11-10 | 一种教室智控节能方法、装置、设备及可读存储介质 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202111323412.5A CN113777949A (zh) | 2021-11-10 | 2021-11-10 | 一种教室智控节能方法、装置、设备及可读存储介质 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN113777949A true CN113777949A (zh) | 2021-12-10 |
Family
ID=78873673
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN202111323412.5A Pending CN113777949A (zh) | 2021-11-10 | 2021-11-10 | 一种教室智控节能方法、装置、设备及可读存储介质 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN113777949A (zh) |
Citations (10)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN101625511A (zh) * | 2008-07-07 | 2010-01-13 | 联想(北京)有限公司 | 一种投影设备及其控制方法 |
| CN202433718U (zh) * | 2012-02-02 | 2012-09-12 | 南京鹏畅科技实业有限公司 | 免管理多媒体控制系统 |
| CN105142288A (zh) * | 2015-09-16 | 2015-12-09 | 福建师范大学福清分校 | 一种教室照明的智能管理系统及方法 |
| CN205809610U (zh) * | 2016-06-01 | 2016-12-14 | 河北工程大学 | 一种多媒体教室投影仪节能保护控制器 |
| CN107085400A (zh) * | 2017-06-05 | 2017-08-22 | 李晓桐 | 一种室内智能监控系统 |
| CN108415493A (zh) * | 2018-05-08 | 2018-08-17 | 河北工业大学 | 一种教室环境智能调控系统 |
| CN109041322A (zh) * | 2018-06-01 | 2018-12-18 | 安徽丽鑫智能科技有限公司 | 一种智能室内灯光系统 |
| CN208285613U (zh) * | 2018-06-19 | 2018-12-25 | 攀枝花学院 | 基于单片机的室内智能照明系统 |
| CN110351933A (zh) * | 2019-06-27 | 2019-10-18 | 广东技术师范大学天河学院 | 一种智能照明系统 |
| CN112543536A (zh) * | 2020-12-14 | 2021-03-23 | 上海大学 | 一种教室照明设施自动关闭装置及方法 |
-
2021
- 2021-11-10 CN CN202111323412.5A patent/CN113777949A/zh active Pending
Patent Citations (10)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN101625511A (zh) * | 2008-07-07 | 2010-01-13 | 联想(北京)有限公司 | 一种投影设备及其控制方法 |
| CN202433718U (zh) * | 2012-02-02 | 2012-09-12 | 南京鹏畅科技实业有限公司 | 免管理多媒体控制系统 |
| CN105142288A (zh) * | 2015-09-16 | 2015-12-09 | 福建师范大学福清分校 | 一种教室照明的智能管理系统及方法 |
| CN205809610U (zh) * | 2016-06-01 | 2016-12-14 | 河北工程大学 | 一种多媒体教室投影仪节能保护控制器 |
| CN107085400A (zh) * | 2017-06-05 | 2017-08-22 | 李晓桐 | 一种室内智能监控系统 |
| CN108415493A (zh) * | 2018-05-08 | 2018-08-17 | 河北工业大学 | 一种教室环境智能调控系统 |
| CN109041322A (zh) * | 2018-06-01 | 2018-12-18 | 安徽丽鑫智能科技有限公司 | 一种智能室内灯光系统 |
| CN208285613U (zh) * | 2018-06-19 | 2018-12-25 | 攀枝花学院 | 基于单片机的室内智能照明系统 |
| CN110351933A (zh) * | 2019-06-27 | 2019-10-18 | 广东技术师范大学天河学院 | 一种智能照明系统 |
| CN112543536A (zh) * | 2020-12-14 | 2021-03-23 | 上海大学 | 一种教室照明设施自动关闭装置及方法 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| US20150112690A1 (en) | Low power always-on voice trigger architecture | |
| CN108509225B (zh) | 一种信息处理方法及电子设备 | |
| CN106055074A (zh) | 一种应用程序处理方法及装置 | |
| JP7169752B2 (ja) | 監視装置、監視システム、制御方法、及びプログラム | |
| CN110500721B (zh) | 一种空调语音控制方法、装置以及空调器 | |
| CN108847216B (zh) | 语音处理方法及电子设备、存储介质 | |
| WO2017206677A1 (zh) | 管理设备闹钟的方法及装置 | |
| CN109869048A (zh) | 一种门锁系统低电量的处理方法及处理装置 | |
| CN110515462A (zh) | 一种智能可穿戴设备中应用的控制方法、装置 | |
| CN111199733A (zh) | 多级识别语音唤醒方法及装置、计算机存储介质及设备 | |
| CN109480708A (zh) | 清洁机器人的位置提醒方法 | |
| CN110740550B (zh) | 故事陪伴灯的控制方法、装置、故事陪伴灯及存储介质 | |
| CN108540664B (zh) | 一种开机方法及电子设备 | |
| CN107102713A (zh) | 一种降低功耗的方法及装置 | |
| CN113777949A (zh) | 一种教室智控节能方法、装置、设备及可读存储介质 | |
| CN105819290B (zh) | 电梯及其控制方法 | |
| CN111261143B (zh) | 一种语音唤醒方法、装置及计算机可读存储介质 | |
| CN110134218A (zh) | 电子设备的控制方法和装置 | |
| JP2019530126A (ja) | 照明回路の制御方法及び制御器 | |
| CN108683981B (zh) | 电子设备的扬声器排水方法、装置、电子设备及存储介质 | |
| CN112291086A (zh) | 一种交换机的内存扩容方法、系统及装置 | |
| CN107170211A (zh) | 电子装置的位置提示方法和电子装置 | |
| CN114979478A (zh) | 一种设备控制的方法和装置 | |
| CN107422194B (zh) | 一种屏幕静电检测控制方法、存储设备及移动终端 | |
| CN108471574A (zh) | 一种排出扬声器残留液体的方法及电子设备 |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| PB01 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |
Application publication date: 20211210 |
|
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |