CN113656693A - 资源获取方法及装置 - Google Patents

Abstract

本申请提供资源获取方法及装置，其中资源获取方法包括：确定至少一个目标多媒体文件，并在至少一个目标多媒体文件的展示区域显示子对象的对象标识；响应于指定多媒体文件的查看操作，进行指定多媒体文件的播放，并在指定多媒体文件播放的特定位置处展示插入的子对象；基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取展示的子对象对应的资源，并在主题包含的子对象对应的资源均获取完成的情况下，获取主题对应的目标资源。如此，通过子对象可以体验与多媒体文件相关的资源获取过程，提高了用户在查看多媒体资源时的参与度，加强了互动效果，从而提高了用户体验和用户粘度。

Description

资源获取方法及装置

技术领域

本申请涉及计算机技术领域，特别涉及一种资源获取方法。本申请同时涉及一种资源获取装置，一种计算设备，以及一种计算机可读存储介质。

背景技术

随着计算机技术和互联网技术的快速发展，信息交流的便捷性不断提升，各种各样的内容可以通过互联网呈现，用户可以线上查看自己感兴趣的内容。然而，除了内容呈现外，内容所属者还有内容呈现与体验相结合的诉求。

现有技术中，往往是通过虚拟现实等沉浸式的技术手段，将内容呈现和体验相结合。然而，上述方式需要重新开发虚拟现实功能，研发成本较高，开发周期较长；并且，通过虚拟现实技术，用户只能观看相应内容的虚拟现实影像，并不能参与其中，导致用户的参与度较低，极大影响了用户体验。

发明内容

有鉴于此，本申请实施例提供了一种资源获取方法。本申请同时涉及一种资源获取装置，一种计算设备，以及一种计算机可读存储介质，以解决现有技术中存在的研发成本较高、开发周期较长、用户的参与度较低的问题。

根据本申请实施例的第一方面，提供了一种资源获取方法，包括：

确定至少一个目标多媒体文件，并在至少一个目标多媒体文件的展示区域显示子对象的对象标识，至少一个目标多媒体文件对应至少一个子对象，至少一个子对象为一个主题下包含的子对象；

响应于指定多媒体文件的查看操作，进行指定多媒体文件的播放，并在指定多媒体文件播放的特定位置处展示插入的子对象，指定多媒体文件为至少一个目标多媒体文件中的任一个；

基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取展示的子对象对应的资源；

在主题包含的子对象对应的资源均获取完成的情况下，获取主题对应的目标资源。

根据本申请实施例的第二方面，提供了一种资源获取装置，包括：

确定模块，被配置为确定至少一个目标多媒体文件，并在至少一个目标多媒体文件的展示区域显示子对象的对象标识，至少一个目标多媒体文件对应至少一个子对象，至少一个子对象为一个主题下包含的子对象；

展示模块，被配置为响应于指定多媒体文件的查看操作，进行指定多媒体文件的播放，并在指定多媒体文件播放的特定位置处展示插入的子对象，指定多媒体文件为至少一个目标多媒体文件中的任一个；

第一获取模块，被配置为基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取展示的子对象对应的资源；

第二获取模块，被配置为在主题包含的子对象对应的资源均获取完成的情况下，获取主题对应的目标资源。

根据本申请实施例的第三方面，提供了一种计算设备，包括：

存储器和处理器；

存储器用于存储计算机可执行指令，处理器用于执行计算机可执行指令，以实现任意的资源获取方法的操作步骤。

根据本申请实施例的第四方面，提供了一种计算机可读存储介质，其存储有计算机可执行指令，该计算机可执行指令被处理器执行时实现任意的资源获取方法的操作步骤。

本申请提供的资源获取方法，可以先确定至少一个目标多媒体文件，并在至少一个目标多媒体文件的展示区域显示子对象的对象标识，其中，至少一个目标多媒体文件对应至少一个子对象，至少一个子对象为一个主题下包含的子对象；然后，可以响应于指定多媒体文件的查看操作，进行指定多媒体文件的播放，并在指定多媒体文件播放的特定位置处展示插入的子对象，该指定多媒体文件为至少一个目标多媒体文件中的任一个；之后，可以基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取展示的子对象对应的资源，并在主题包含的子对象对应的资源均获取完成的情况下，获取主题对应的目标资源。

这种情况下，可以通过对象标识指示用户哪个多媒体文件中有子对象，便于用户可以快速找到能够获取资源的多媒体文件，后续用户通过查看多媒体文件并针对展示的子对象执行相应的交互操作，即可获取展示的子对象对应的资源，且一个主题可以对应于多个子对象，通过解锁各个子对象可以获得对应的资源，资源获取的效率较高，通过子对象可以体验与多媒体文件相关的资源获取过程，从而可以将多媒体文件展示的内容和子对象对应的资源获取过程相结合，提高用户的体验感。如此，只需在多媒体文件中插入子对象，即可将内容和体验相结合，无需重新开发体验功能，研发成本较低，开发周期较短，且通过针对子对象的交互操作，来获取相应的资源，提高了用户在查看多媒体资源时的参与度，加强了互动效果，从而提高了用户体验和用户粘度。

附图说明

图1是本申请一实施例提供的一种资源获取方法的流程图；

图2a是本申请一实施例提供的一种多媒体展示页的页面示意图；

图2b是本申请一实施例提供的一种子对象的操作提示区的示意图；

图3是本申请一实施例提供的一种视频展示页的页面示意图；

图4是本申请一实施例提供的一种资源获取装置的结构示意图；

图5是本申请一实施例提供的一种计算设备的结构框图。

具体实施方式

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本申请。但是本申请能够以很多不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本申请内涵的情况下做类似推广，因此本申请不受下面公开的具体实施的限制。

在本申请一个或多个实施例中使用的术语是仅仅出于描述特定实施例的目的，而非旨在限制本申请一个或多个实施例。在本申请一个或多个实施例和所附权利要求书中所使用的单数形式的“一种”、“所述”和“该”也旨在包括多数形式，除非上下文清楚地表示其他含义。还应当理解，本申请一个或多个实施例中使用的术语“和/或”是指并包含一个或多个相关联的列出项目的任何或所有可能组合。

应当理解，尽管在本申请一个或多个实施例中可能采用术语第一、第二等来描述各种信息，但这些信息不应限于这些术语。这些术语仅用来将同一类型的信息彼此区分开。例如，在不脱离本申请一个或多个实施例范围的情况下，第一也可以被称为第二，类似地，第二也可以被称为第一。取决于语境，如在此所使用的词语“如果”可以被解释成为“在……时”或“当……时”或“响应于确定”。

首先，对本申请一个或多个实施例涉及的名词术语进行解释。

多媒体文件：多指在现代电子产品中能打开、使用和互相传递的一种媒介，多媒体文件表示媒体的各种编码数据在计算机中都是以文件的形式存储的，是二进制数据的集合。文件的命名遵循特定的规则，一般由主名和扩展名两部分组成，主名与扩展名之间用"."隔开，扩展名用于表示文件的格式类型。

需要说明的是，目前很多品牌方对于营销的诉求，除了仅仅只靠内容去呈现产品之外，还有进一步的产品呈现与体验的诉求，而现阶段除了AR等沉浸式的技术手段之外，几乎没有能够可以将产品内容和产品体验相结合的低成本的方式，品牌的产品内容与产品体验几乎是割裂的，用户不能参与其中，不存在联动性，导致用户的参与度较低，极大影响了用户体验。

因而，本申请中提供了一种资源获取方法，可以将多媒体文件展示的内容和子对象对应的资源获取过程相结合，提高用户的体验感。如此，通过游戏化、产品化的方式，让产品在内容呈现的过程中有更沉浸的客户端交互与玩法，从而使得用户对品牌方以及产品的理解、参与深度加深，提升品牌营销的商业化价值。

在本申请中，提供了一种资源获取方法，本申请同时涉及一种资源获取装置，一种计算设备，以及一种计算机可读存储介质，在下面的实施例中逐一进行详细说明。

图1示出了根据本申请一实施例提供的一种资源获取方法的流程图，具体包括以下步骤：

步骤102：确定至少一个目标多媒体文件，并在至少一个目标多媒体文件的展示区域显示子对象的对象标识，至少一个目标多媒体文件对应至少一个子对象，至少一个子对象为一个主题下包含的子对象。

需要说明的是，多媒体文件可以是指包括相应内容，可以进行展示的文件，该多媒体文件可以由所属方发布，展示与所属方相关的内容，如多媒体文件可以为某品牌方发布的视频、文章、图像等。目标多媒体文件可以是指插入有子对象或者等待插入子对象的多媒体文件，子对象可以是指供用户操作，以获取相应资源的对象，如子对象可以为彩蛋、弹窗等；该子对象可以插入在目标多媒体文件中，后续通过查看任一目标多媒体文件，可以查看该目标多媒体文件中插入的子对象，以获取相应的资源，也即目标多媒体文件可以是指能够获取资源的多媒体文件。其中，资源包括但不限于奖品、优惠卷、红包、数据资源、计算资源或虚拟资源等。

另外，展示区域可以是指预先设置的用于展示对象标识的区域，如展示区域可以为多媒体文件的标题页，即不展示多媒体文件包括的具体内容，只展示对多媒体文件的内容进行简介的标题的页面，在该标题页中显示子对象的对象标识。不同多媒体文件可以展示在同一个多媒体展示页中，即一个多媒体展示页中可以展示有多个多媒体文件，每个多媒体文件可以仅显示标题页。

再者，对象标识可以是指预先设置的预设字符或者预设形状，用于标识多媒体文件中是否插入有或者等待插入子对象，如对象标识可以为立方体形状、花朵形状、“待解锁”字符等。在确定出至少一个目标多媒体文件后，可以在目标多媒体文件的展示区域显示预先设置的对象标识。

其次，至少一个目标多媒体文件可以对应至少一个子对象，具体的，可以为一个目标多媒体文件对应一个子对象，也可以为一个目标多媒体文件对应多个子对象，不同目标多媒体文件对应的子对象可以不同；当然，具体实现时，还可以为多个目标多媒体文件对应一个子对象，或者多个目标多媒体文件对应多个子对象，不同目标多媒体文件对应的子对象可以有重复，即一个子对象可以反复插入不同目标多媒体文件中，后续查看任一个目标多媒体文件均可以获得相应的资源，一个子对象对应的资源可以重复获取或者不可以重复获取均可，本申请对此不进行限制。

需要说明的是，至少一个目标多媒体文件对应的至少一个子对象为一个主题下包含的子对象，各个子对象之间是有关联的，关联至同一个主题。也就是说，发布者可以发布一个主题，这个主题可以对应于多个子对象，将各个子对象插入至对应的目标媒体文件中，用户通过查看相应的目标多媒体文件可以获取子对象的资源，通过获取所有子对象对应的资源，可以获取到最终的奖励资源。

实际应用中，在确定出可以插入子对象的目标多媒体文件后，可以确定目标多媒体文件的展示区域中的预设位置，并在该预设位置处显示子对象的对象标识，以标示查看目标多媒体文件能够获取该子对象对应的资源。其中，该预设位置可以是预先设置的位置，用于显示子对象的对象标识，如展示区域(标题页)的左上角、右上角、左下角、右下角等。

本申请中客户端先确定可以插入子对象的至少一个目标多媒体文件，然后可以在目标多媒体文件的展示区域中的预设位置处显示子对象的对象标识，从而通过对象标识来标示查看目标多媒体文件能够获取子对象对应的资源，便于用户可以快速找到能够获取资源的多媒体文件，从而进行查看和交互操作，获取对应的资源，提高了资源获取效率，加强了互动效果，从而提高了用户体验和用户粘度。

进一步地，确定至少一个目标多媒体文件，并在至少一个目标多媒体文件的展示区域显示子对象的对象标识之后，可以将子对象插入至对应的目标多媒体文件中。当然，实际应用中，也可以在后续展示目标多媒体文件的过程中，在显示至多媒体播放的特定位置(如子对象的插入位置)处的情况下，再插入相应的子对象，并展示插入的子对象，本申请对此不进行限制。

本实施例一个可选的实施方式中，可以通过主对象来触发一个主题下包含的各个子对象，从而触发确定至少一个目标多媒体文件的操作，也即确定至少一个目标多媒体文件，包括：

在多媒体展示页中展示主对象；

在检测到主对象被触发时，确定主对象包括的至少一个子对象对应的多媒体文件，主对象为主题对应的对象；

将至少一个子对象对应的多媒体文件确定为至少一个目标多媒体文件。

具体的，多媒体展示页可以是指展示有多个多媒体文件的页面。主对象可以是指展示在多媒体展示页的对象，该主对象并不展示在某个具体的多媒体文件中，主对象可以是一个主题对应的对象，该主对象可以包括有至少一个子对象，该主对象用于触发其包括的各个子对象在对应的目标多媒体文件中显示，也即主对象被触发后，客户端可以根据预先设置的主对象、子对象和多媒体文件之间的对应关系，确定可以插入子对象的目标多媒体文件。

实际应用中，可以在多媒体展示页中预先设置展示主对象的预设位置，并在该预设位置处展示主对象，后续用户可以通过预设操作来触发主对象，该预设操作可以是预先设置的操作，该预设操作可以为点击操作、滑动操作等，例如，若检测到用户点击了主对象，则可以确定主对象被触发，根据预先设置的主对象、子对象和多媒体文件之间的对应关系，可以确定主对象包括的至少一个子对象对应的多媒体文件。

另外，主对象可以包括有多个子对象，多个子对象可以展示在一个多媒体文件中，也可以展示在不同的多媒体文件中。也就是说，一个多媒体文件中可以只插入一个子对象，也可以插入多个子对象，即子对象和多媒体文件之间的对应关系可以为一对一的对应关系，也可以为多对一的对应关系。

需要说明的是，发布者可以设置某个主题下的主对象共包括多少个子对象，以及每个子对象可以插入的多媒体文件，不同子对象可以插入的多媒体文件可以相同，也可以不同；也即，发布者可以预先设置主对象、子对象和多媒体文件之间的对应关系。后续当用户触发某个主对象后，主对象包括的子对象也会被触发，此时客户端可以根据预先设置的主对象、子对象和多媒体文件之间的对应关系，确定可以插入子对象的至少一个目标多媒体文件。

示例的，图2a是本申请一实施例提供的一种多媒体展示页的页面示意图，如图2a所示，多媒体展示页中展示有6个多媒体文件，分别为多媒体文件1、多媒体文件2、多媒体文件3、多媒体文件6、多媒体文件7和多媒体文件8，每个多媒体文件显示的均为标题页，且多媒体展示页的上方展示有主对象A。假设发布者预先设置的主对象、子对象和多媒体文件之间的对应关系如下表1所示，当用户点击主对象A后，客户端可以根据如下表1所示的对应关系，确定可以插入子对象的目标多媒体文件为多媒体文件1、多媒体文件2和多媒体文件3。

如图2a所示，在确定出目标多媒体文件之后，可以在多媒体文件1、多媒体文件2和多媒体文件3的标题页的右下角展示一个立方体，以标示查看多媒体文件1、多媒体文件2和多媒体文件3能够获取相应的资源。

表1主对象、子对象和多媒体文件之间的对应关系表

本申请中所属方可以预先设置主对象、子对象和多媒体文件之间的对应关系，客户端可以在多媒体展示页中展示主对象，当主对象被触发时，客户端可以确定主对象包括的至少一个子对象对应的多媒体文件，从而触发主对象包括的各个子对象在对应的目标多媒体文件中显示，便于后续用户在查看目标多媒体文件时，对插入的子对象进行操作，获取对应的资源，提高资源获取效率和用户的参与感。

本实施例一个可选的实施方式中，主对象可以包括有多个子对象，不同子对象被触发的顺序可以预先设置，即获取子对象对应的资源的资源获取顺序可以预先设置，因而所属方不只可以预先设置主对象、子对象和多媒体文件之间的对应关系，还可以预先设置相应的资源获取顺序，并在展示主对象时进行展示，也即多媒体展示页中还展示有预设资源获取规则，预设资源获取规则包括资源获取顺序；此时确定至少一个目标多媒体文件，并在至少一个目标多媒体文件的展示区域显示子对象的对象标识之后，还可以包括：

根据资源获取顺序，确定至少一个子对象中顺序最靠前的目标子对象；

将第一目标对象标识设置为可触发显示状态，并将第二目标对象标识设置为不可触发显示状态；

其中，第一目标对象标识为目标子对象对应的目标多媒体文件的展示区域显示的对象标识，第二目标对象标识为除目标子对象之外的子对象对应的目标多媒体文件的展示区域显示的对象标识。

具体的，预设资源获取规则可以是指所属方预先设置的获取子对象对应的资源的规则，通过预设资源获取规则用户可以了解资源获取的相关信息，该预设资源获取规则可以包括有资源获取顺序，从而限定各个子对象被触发的顺序。也即是，需要按照资源获取顺序，依次查看各个子对象对应的目标多媒体文件，从而按序依次获取子对象对应的资源。

另外，可触发显示状态是指相应的目标多媒体文件中的子对象可以被触发，即查看该目标多媒体文件可以获取其中插入的子对象对应的资源。不可触发显示状态是指相应的目标多媒体文件中的子对象不可被触发，即使查看该目标多媒体文件，也无法获取其中插入的子对象对应的资源。

实际应用中，可以根据资源获取顺序，确定至少一个子对象中顺序最靠前的目标子对象，该目标子对象就是当前需要触发，以获取对应资源的子对象，该目标子对象对应的资源没有被获取的情况下，无法获取其他子对象对应的资源，因而可以将目标子对象对应的目标多媒体文件的展示区域显示的对象标识设置为可触发显示状态，以指示该目标多媒体文件是当前需要查看的文件，该目标多媒体文件中的子对象的资源被获取后，可以继续获取下一个子对象对应的资源。

另外，由于除目标子对象之外的子对象当前无法被触发，即使查看了相应的目标多媒体文件，也无法获取对应的资源，因而可以将除目标子对象之外的子对象对应的目标多媒体文件的展示区域显示的对象标识设置为不可触发显示状态，以指示用户查看该目标多媒体文无法获取相应的资源。

再者，预设资源获取规则除了可以包括资源获取顺序之外，还可以包括各个子对象对应的资源，以指示用户查看目标多媒体文件，针对子对象执行交互操作后，具体可以获取到什么样的资源，从而促进用户进行查看和交互操作的兴趣，提高目标多媒体文件的查看率。具体实现时，多媒体文件对应的所属方可以预先设置主对象、子对象、多媒体文件和资源之间的对应关系，使得多媒体展示页中可以展示通过各个子对象可以获取的资源。

示例的，所属方预先设置的主对象、子对象、多媒体文件和资源之间的对应关系如下表2所示，当用户点击主对象A后，客户端可以根据如下表2所示的对应关系，确定可以插入子对象的目标多媒体文件为多媒体文件1、多媒体文件2和多媒体文件3，且通过子对象A1可以获取奖品1、子对象A2可以获取奖品2、子对象A3可以获取奖品3、子对象A4可以获取奖品4。

表2主对象、子对象、多媒体文件和资源之间的对应关系表

需要说明的是，预设资源获取规则可以在多媒体展示页中与主对象关联的位置处直接进行展示，还可以在点击主对象后弹出弹窗显示该主对象对应的预设资源获取规则，在接收到确定操作后，再确定主对象被触发，确定主对象包括的至少一个子对象对应的多媒体文件。其中，与主对象关联的位置可以是预先设置的位置，用于展示与该主对象相关的预设资源获取规则，如与主对象关联的位置可以为主对象的上侧、下侧、左侧或右侧。

沿用上例，如图2a所示，多媒体展示页的主对象的左侧展示有预设资源获取规则，该预设资源获取规则包括“依次按序获取子对象A1、子对象A2、子对象A4以及子对象A3对应的资源，通过子对象A1(多媒体文件1)可以获取奖品1、子对象A2(多媒体文件2)可以获取奖品2、子对象A4(多媒体文件2)可以获取奖品4、子对象A3(多媒体文件3)可以获取奖品3”，那么此时可以将多媒体文件1的对象标识设置为可触发显示状态，并将多媒体文件2和多媒体文件3的对象标识设置为不可触发显示状态。

本申请中各个子对象可以预先设置有获取顺序以及对应的资源，将当前可以被触发的目标子对象对应的目标多媒体文件的对象标识设置为可触发状态，提示用户可以查看以获取对应的资源，并将当前不能被触发的子对象对应的目标多媒体文件的对象标识设置为不可触发状态，以指示用户前面还有未被触发的子对象，即前面还存在未获取的资源，应该先获取顺序更靠前的子对象对应的资源。如此，通过设置对象标识的显示状态，可以指示目标多媒体文件中插入的子对象是否可以被触发，即是否可以获取对应的资源，使得用户可以快速定位至当前能够获取资源的目标多媒体文件，避免不必要的查看操作，提高资源获取效率，从而提高用户体验。

步骤104：响应于指定多媒体文件的查看操作，进行指定多媒体文件的播放，并在指定多媒体文件播放的特定位置处展示插入的子对象，指定多媒体文件为至少一个目标多媒体文件中的任一个。

具体的，查看操作可以是指预先设置的操作，该操作用于查看多媒体文件包括的具体内容，如查看操作可以是在多媒体展示页中点击指定多媒体文件，当检测到该点击操作后，可以跳转至该指定多媒体文件的详情页，显示该指定多媒体文件包括的具体内容。其中，指定多媒体文件可以为文字，也可以为视频，若指定多媒体文件为文字，则进行指定多媒体文件的播放，即是展示指定多媒体文件包括详细文字内容，若指定多媒体文件为视频，则进行指定多媒体文件的播放，即是指播放指定多媒体文件包括详细视频内容。

另外，在检测到指定多媒体文件的查看操作的情况下，可以播放指定多媒体文件，并在指定多媒体文件播放的特定位置处展示插入的子对象，以供用户操作。指定多媒体文件播放的特定位置可以是指预先设置的、指定多媒体文件中插入子对象的位置，即发布者预先设置的子对象在多媒体文件中的具体展示位置，也即发布者可以预先设置将子对象插入多媒体文件中的哪个位置处。此时，发布者可以预先设置主对象、子对象、多媒体文件、特定位置和资源之间的对应关系，从而可以在目标多媒体文件中的特定位置处插入对应的子对象。

示例的，发布者预先设置的主对象、子对象、多媒体文件、特定位置和资源之间的对应关系如下表3所示，当用户点击主对象A后，客户端可以根据如下表3所示的对应关系，确定可以插入子对象的目标多媒体文件为多媒体文件1、多媒体文件2和多媒体文件3，且可以将子对象A1插入至多媒体文件1中的00:30秒处，将子对象A2插入至多媒体文件2中的00:50秒处，将子对象A3插入至多媒体文件3中的第三行行尾处，将子对象A4插入至多媒体文件2中的01:50秒处。

表3主对象、子对象、多媒体文件、特定位置和资源之间的对应关系表

需要说明的是，多媒体展示页中展示有多个多媒体文件，用户可以选择显示有对象标识的任一目标多媒体文件，用户选择查看的目标多媒体文件就是指定多媒体文件。客户端在检测到用户选择查看指定多媒体文件时，响应于查看操作，可以向用户播放该指定多媒体文件，并且可以在该指定多媒体文件播放的特定位置处展示插入的子对象，以供用户进行操作。

一种可能的实现方式中，在确定至少一个子对象对应的目标多媒体文件之后，即可将子对象插入至对应的目标多媒体文件，此时在指定多媒体文件播放至多媒体文件的特定位置处的情况下，可以直接在该特定位置处展示插入的子对象。另一种可能的实现方式中，在确定至少一个子对象对应的目标多媒体文件之后，不将子对象插入至对应的目标多媒体文件，在指定多媒体文件播放至多媒体文件的特定位置处的情况下，再将子对象插入至该特定位置处，然后再展示插入的子对象。

本申请中可以在指定多媒体文件播放至特定位置处的情况下，在该特定位置处展示插入的子对象，便于后续用户可以针对展示的子对象进行操作，使得在查看多媒体文件的过程中，可以通过显示的子对象获取相应的资源，提高用户的参与感和体验感。

步骤106：基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取展示的子对象对应的资源。

需要说明的是，交互操作可以是指针对子对象预先设置的操作，针对该子对象执行该交互操作，可以获取该子对象对应的资源，如该交互操作可以为点击操作，也可以为输入操作。

本实施例一个可选的实施方式中，在多媒体文件中显示的子对象需要用户执行相应的操作，才可以获取该子对象对应的资源，因而可以在显示子对象时，显示相应的提示信息，以提示用户执行什么操作，可以获取该子对象对应的资源，因而在基于交互操作，获取子对象对应的资源之前，还可以接收用户执行的交互操作，也即基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取展示的子对象对应的资源之前，还包括：

确定展示的子对象对应的操作提示区，在操作提示区显示交互提示信息，交互提示信息包括待执行的交互操作的操作信息；

接收基于交互提示信息执行的交互操作。

具体的，操作提示区可以是指预先设置的用于展示提示信息的区域，该操作提示区一般可以设置在子对象的周围，如左侧、右侧、上侧或者下侧。另外，操作提示区展示的交互提示信息用于展示待执行的交互操作的操作信息，通过该交互提示信息，用户可以获知针对子对象执行什么交互操作，可以获取该子对象对应的资源。

需要说明的是，在特定位置处展示插入的子对象后，还可以在子对象周围展示交互提示信息，用户可以基于该交互提示信息，针对该子对象执行对应的交互操作，从而获取该对象对应的资源。

本实施例一个可选的实施方式中，可能需要用户输入与已经展示的多媒体文件的内容相关的问题的答案，才能获取子对象对应的资源，也即待执行的交互操作为输入性操作；此时在操作提示区显示交互提示信息之后，还包括：

在操作提示区展示输入框；

接收在输入框中输入的交互内容。

需要说明的是，若待执行的交互操作为输入性操作，则交互提示信息中可以包括需要用户回答的问题，此时需要用户输入自己的回答，因而操作提示区中还可以展示有输入框，用户可以根据自己查看的多媒体文件的内容，针对交互提示信息中的问题，输入自己的回答。

另外，为了避免用户在查看指定多媒体文件时，漏掉与问题相关的内容，还可以在操作提示区中展示的输入框周围设置内容回看控件，通过该内容回看控件，可以重新展示该多媒体文件的内容，使得用户可以在该多媒体文件的内容中查找答案。重新展示该多媒体文件的内容后，在展示至特定位置时，重新展示插入的子对象，并在子对象对应的操作提示区展示需要用户回答的问题和输入框。

示例的，图2b是本申请一实施例提供的一种子对象的操作提示区的示意图，如图2b所示，操作提示区中包括需要用户回答的问题“公主的全名是什么”、输入框、“提交”控件、“看视频找答案”控件以及资源获取提示“只有回答正确的人才可以获取道具1”。如果用户知道该问题的答案，则可以直接在输入框中输入答案，点击“提交”控件，即可提交验证；如果用户不知道该问题的答案，则可以点击输入框下面的“看视频找答案”控件，此时会重新播放视频，视频播放至特定位置后，重新展示该子对象的操作提示区，以提示用户回答问题。

本实施例一个可选的实施方式中，用户在输入框中输入自己的回答后，客户端需要基于预先设置的正确答案，确定用户的回答是否正确，从而确定用户是否可以获取到对应的资源，也即基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取展示的子对象对应的资源，具体实现过程可以如下：

将交互内容与交互操作对应的预设内容进行对比；

若交互内容与交互操作对应的预设内容相同，则获取展示的子对象对应的资源；

若交互内容与交互操作对应的预设内容不相同，则展示错误提醒信息。

需要说明的是，交互内容是用户针对交互提示信息中包括的问题输入的回答，交互操作对应的预设内容可以是指预先设置的交互提示信息中包括的问题的正确答案。将交互内容与交互操作对应的预设内容进行对比，若相同，则说明用户回答正确，此时用户可以获取该子对象对应的资源。若不相同，则说明用户回答错误，此时用户无法获取该子对象对应的资源，客户端可以展示错误提醒信息，以提示用户回答错误。

实际应用中，客户端展示错误提醒信息提示用户回答错误后，还可以提示用户重新输入，并在用户回答错误的次数达到次数阈值时，关闭该子对象，避免用户无限次尝试输入答案，浪费处理资源。

本实施例一个可选的实施方式中，还可以将子对象设置为点击即可获取对应的资源，即待执行的交互操作可以为点击操作；此时基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取展示的子对象对应的资源，具体实现过程可以如下：

在接收到针对展示的子对象执行的点击操作的情况下，获取展示的子对象对应的资源。

需要说明的是，用户在查看多媒体文件的过程中，找到子对象后直接点击，即可获取该子对象对应的资源，无需用户执行过多的交互操作，即可获取子对象对应的资源，避免用户产生厌烦，给用户带来困扰，提高用户体验。

步骤108：在主题包含的子对象对应的资源均获取完成的情况下，获取主题对应的目标资源。

需要说明的是，一个主题下往往包含有多个子对象，即主对象包括的各个子对象，每个子对象可以对应有资源，通过查看某个目标多媒体文件，以及针对该目标多媒体文件中插入的子对象执行相应的交互操作，可以获取该目标多媒体文件中插入的子对象对应的资源，之后，可以继续查看下一个目标多媒体文件，获取其中插入的子对象对应的资源，直至获取到该主题(即主对象)包含的全部子对象对应的资源，此时可以获取到该主题对应的最终的目标资源。其中，目标资源可以是指最终能够获得的奖励资源。

本实施例一个可选的实施方式中，主对象可以设置有对应的资源，即对应的主题最终能够获取到的资源，在获取到主对象包括的各个子对象对应的资源后，可以获取主对象对应的资源，也即基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取展示的子对象对应的资源之后，还包括：

返回执行响应于指定多媒体文件的查看操作，进行指定多媒体文件的播放，并在指定多媒体文件播放的特定位置处展示插入的子对象的操作步骤，直至主对象包括的至少一个子对象的资源均获取完成；

相应地，在主题包含的子对象对应的资源均获取完成的情况下，获取主题对应的目标资源，包括：

在主对象包括的至少一个子对象的资源均获取完成的情况下，确定主题包含的子对象对应的资源均获取完成；

获取主对象对应的资源，并将主对象对应的资源作为目标资源。

需要说明的是，一个主题可以对应有一个主对象，该主对象可以包括多个子对象，也即主对象包括的各个子对象就是该主题包含的子对象，每个子对象可以对应有资源，获取到主对象包括的全部子对象对应的资源，即说明主题包含的子对象对应的资源均获取完成，此时获取到的主对象对应的资源就是主题对应的目标资源。

实际应用中，在获取到主对象包括的全部子对象对应的资源之后，可以自动获取主对象对应的资源，也可以通过针对主对象执行相应的交互操作，获取主对象对应的资源，本申请中对此不进行限定。

本申请实施例中可以逐级获取各个子对象对应的资源，然后在获取到各个子对象对应的资源后，再获取主对象对应的资源，引导用户一直查看相应的多媒体文件，直至查看完所有相关的多媒体文件，获取全部子对象对应的资源后，向用户发放主对象对应的资源，也即通过逐一获得各个子对象对应的资源，可以获得最终的奖励资源，从而提升用户查看多媒体文件的兴趣，进而提升多媒体文件的查看率。

另外，由于主对象可以包括有多个子对象，因而还可以在多媒体展示页中展示资源获取进度，一种可能的实现方式中，可以在多媒体展示页中设置一个资源获取进度的展示区域，该展示区域内包括主对象对应的各个子对象，且各个子对象按照资源获取顺序依次排列，用户每获取到一个子对象对应的资源后，可以为该子对象设置已获取标识，其后没有获取到资源的子对象设置未获取标识，从而标识用户的资源获取进度。其中，已获取标识和未获取标识可以预先进行设置，用于标识该子对象的资源是否已经获取，如已获取标识可以为高亮、加阴影、加“已获取”字符等，未获取标识可以为不加高亮、不加阴影、加“等待获取”字符等。

示例的，假设已获取标识为高亮，未获取标识为不加高亮，且假设资源获取顺序为子对象A1、子对象A2、子对象A4和子对象A3，如图2a所示，可以在多媒体展示页中的资源获取进度中依次展示子对象A1、子对象A2、子对象A4和子对象A3，假设用户获取到了子对象A1，那么将子对象A1设置高亮(图中用斜线表示)，将子对象A2、子对象A4和子对象A3设置为不加高亮。

本实施例一个可选的实施方式中，若预设资源获取规则包括资源获取顺序，限定了各个子对象对应的资源的获取顺序，那么用户可以查看对象标识设置为可触发显示状态的目标多媒体文件，以获取该目标多媒体文件中插入的子对象对应的资源，在该子对象对应的资源获取完毕后，还可以对该目标多媒体文件以及下一个子对象对应的目标多媒体文件的对象标识的显示状态进行更新，从而继续获取下一个子对象对应的资源，也即基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取展示的子对象对应的资源之后，还包括：

将第一目标对象标识更新为不可触发显示状态；

根据资源获取顺序，确定目标子对象的下一个子对象；

将第三目标对象标识的显示状态更新为可触发显示状态，第三目标对象标识为下一个子对象对应的目标多媒体文件的展示区域显示的对象标识。

需要说明的是，目标子对象对应的目标多媒体文件中的资源获取完毕后，可以将第一目标对象标识更新为不可触发显示状态，避免用户再次查看该目标多媒体文件，执行无用的冗余操作，节省处理资源，且提高资源获取效率。之后，可以根据资源获取顺序，确定该目标子对象的下一个子对象，并将该下一个子对象对应的目标多媒体文件的对象标识设置为可触发显示状态，以提示用户该目标多媒体文件可以进行查看，以获取对应的资源。

沿用上例，将多媒体文件1的对象标识设置为可触发显示状态，并将多媒体文件2和多媒体文件3的对象标识设置为不可触发显示状态。之后，假设用户点击了多媒体文件1，获取到了多媒体文件1中包括的子对象对应的资源后，可以将多媒体文件1的对象标识更新为不可触发显示状态，并将多媒体文件2的对象标识更新为可触发显示状态，保持多媒体文件3的对象标识保持为不可触发显示状态。

本申请中通过更新对象标识的显示状态，可以指示目标多媒体文件中插入的子对象当前是否可以被触发，使得用户可以快速定位至当前能够获取资源的目标多媒体文件，避免不必要的查看操作，提高资源获取效率，从而提高用户体验。

本实施例一个可选的实施方式中，获取到的资源可以是某个客户端中的资源，即在对应的客户端中才可以使用，也即获取主对象对应的资源，具体的实现过程可以如下：

下载主对象对应的资源所属的客户端；

在客户端中获取主对象对应的资源。

需要说明的是，主对象和各个子对象对应的资源可以是某个客户端中可以使用的资源，在获取主对象对应的资源之后，说明所有相关的资源均获取完毕，此时可以提示下载所属的客户端，在该客户端中获取各个资源，后续可以在该客户端中使用获取到的全部资源。

示例的，主对象和子对象对应的资源均为某游戏中的道具，用户通过查看目标多媒体文件，获取了各个子对象以及主对象对应的道具，此时可以提示终端下载该游戏，下载该游戏后，将用户获取的各个道具添加至该用户的账号中，后续用户可以在操作该游戏时使用。

作为一种示例，以主对象和子对象为彩蛋，多媒体文件为视频为例，对上述资源获取过程进行说明，图3是本申请一实施例提供的一种视频展示页的页面示意图，在该视频展示页的上方显示一个主彩蛋，用户点击该主彩蛋后，该视频展示页中的视频1、视频2和视频3上均显示有彩蛋标识(立方体)，视频4不显示彩蛋标识，用户可以通过播放视频1、视频2和视频3获取其中插入的彩蛋对应的道具。假设用户播放了视频1，获取到了其中插入的彩蛋对应的道具1，此时可以弹出道具获取页面，展示获取到的道具1的相关信息，当用户点击道具获取页面中的确认按钮后，将该道具1放入该用户的资源获取背包中。

需要说明的是，本申请提供的资源获取方法可以应用于多个营销场景下，对于游戏场景来说，可以通过主对象以及包括的各个子对象获取该游戏中的角色皮肤、角色技能等，即资源可以为某游戏的角色皮肤、角色技能，此时可以设置主对象包括多个子对象，不同子对象对应的资源可以为待获取的角色皮肤中的不同部分，主对象对应的资源可以为该皮肤对应的角色技能，在获取到各个子对象以及主对象对应的资源后，用户即可获取到该角色皮肤以及对应的角色技能。

对于某品牌来说，用户可以通过主对象包括的各个子对象探索该品牌的不同产品，即资源为该品牌的产品，此时可以设置主对象包括多个子对象，不同子对象对应的资源可以为该品牌下的不同产品，主对象对应的资源也可以为该品牌下的产品，在获取到各个子对象以及主对象对应的资源后，用户即可获取到相应的产品。

对于某连载内容来说，可以通过主对象包括的各个子对象获知该内容的更新上线进度，每上线一期内容，可以解锁一个子对象，直至各个子对象被解锁完毕，可以解锁主对象获得该连载内容对应的周边产品。

本申请提供的资源获取方法，可以通过对象标识指示用户哪个多媒体文件中有子对象，便于用户可以快速找到能够获取资源的多媒体文件，后续用户通过查看多媒体文件并针对展示的子对象执行相应的交互操作，即可获取展示的子对象对应的资源，且一个主题可以对应于多个子对象，通过解锁各个子对象可以获得对应的资源，资源获取的效率较高，通过子对象可以体验与多媒体文件相关的资源获取过程，从而可以将多媒体文件展示的内容和子对象对应的资源获取过程相结合，提高用户的体验感。如此，只需在多媒体文件中插入子对象，即可将内容和体验相结合，无需重新开发体验功能，研发成本较低，开发周期较短，且通过针对子对象的交互操作，来获取相应的资源，提高了用户在查看多媒体资源时的参与度，加强了互动效果，从而提高了用户体验和用户粘度。

与上述方法实施例相对应，本申请还提供了资源获取装置实施例，图4示出了本申请一实施例提供的一种资源获取装置的结构示意图。如图4所示，该装置包括：

确定模块402，被配置为确定至少一个目标多媒体文件，并在至少一个目标多媒体文件的展示区域显示子对象的对象标识，至少一个目标多媒体文件对应至少一个子对象，至少一个子对象为一个主题下包含的子对象；

展示模块404，被配置为响应于指定多媒体文件的查看操作，进行指定多媒体文件的播放，并在指定多媒体文件播放的特定位置处展示插入的子对象，指定多媒体文件为至少一个目标多媒体文件中的任一个；

第一获取模块406，被配置为基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取展示的子对象对应的资源；

第二获取模块408，被配置为在主题包含的子对象对应的资源均获取完成的情况下，获取主题对应的目标资源。

可选地，确定模块402进一步被配置为：

在多媒体展示页中展示主对象；

在检测到主对象被触发时，确定主对象包括的至少一个子对象对应的多媒体文件，主对象为主题对应的对象；

将至少一个子对象对应的多媒体文件确定为至少一个目标多媒体文件。

可选地，获取模块406进一步被配置为：

返回执行展示模块404，直至主对象包括的至少一个子对象的资源均获取完成；

相应地，第二获取模块408进一步被配置为：

在主对象包括的至少一个子对象的资源均获取完成的情况下，确定主题包含的子对象对应的资源均获取完成；

获取主对象对应的资源，并将主对象对应的资源作为目标资源。

可选地，多媒体展示页中还展示有预设资源获取规则，预设资源获取规则包括资源获取顺序；确定模块402进一步被配置为：

根据资源获取顺序，确定至少一个子对象中顺序最靠前的目标子对象；

将第一目标对象标识设置为可触发显示状态，并将第二目标对象标识设置为不可触发显示状态；

其中，第一目标对象标识为目标子对象对应的目标多媒体文件的展示区域显示的对象标识，第二目标对象标识为除目标子对象之外的子对象对应的目标多媒体文件的展示区域显示的对象标识。

可选地，确定模块402进一步被配置为：

将第一目标对象标识更新为不可触发显示状态；

根据资源获取顺序，确定目标子对象的下一个子对象；

将第三目标对象标识的显示状态更新为可触发显示状态，第三目标对象标识为下一个子对象对应的目标多媒体文件的展示区域显示的对象标识。

可选地，装置还包括接收模块，被配置为；

确定展示的子对象对应的操作提示区，在操作提示区显示交互提示信息，交互提示信息包括待执行的交互操作的操作信息；

接收基于交互提示信息执行的交互操作。

可选地，待执行的交互操作为输入性操作；接收模块进一步被配置为；

在操作提示区展示输入框；

接收在输入框中输入的交互内容。

可选地，获取模块406进一步被配置为：

将交互内容与交互操作对应的预设内容进行对比；

若交互内容与交互操作对应的预设内容相同，则获取展示的子对象对应的资源；

若交互内容与交互操作对应的预设内容不相同，则展示错误提醒信息。

可选地，待执行的交互操作为点击操作；获取模块406进一步被配置为：

在接收到针对展示的子对象执行的点击操作的情况下，获取展示的子对象对应的资源。

可选地，获取模块406进一步被配置为：

下载主对象对应的资源所属的客户端；

在客户端中获取主对象对应的资源。

本申请提供的资源获取装置，可以通过对象标识指示用户哪个多媒体文件中有子对象，便于用户可以快速找到能够获取资源的多媒体文件，后续用户通过查看多媒体文件并针对展示的子对象执行相应的交互操作，即可获取展示的子对象对应的资源，且一个主题可以对应于多个子对象，通过解锁各个子对象可以获得对应的资源，资源获取的效率较高，通过子对象可以体验与多媒体文件相关的资源获取过程，从而可以将多媒体文件展示的内容和子对象对应的资源获取过程相结合，提高用户的体验感。如此，只需在多媒体文件中插入子对象，即可将内容和体验相结合，无需重新开发体验功能，研发成本较低，开发周期较短，且通过针对子对象的交互操作，来获取相应的资源，提高了用户在查看多媒体资源时的参与度，加强了互动效果，从而提高了用户体验和用户粘度。

上述为本实施例的一种资源获取装置的示意性方案。需要说明的是，该资源获取装置的技术方案与上述的资源获取方法的技术方案属于同一构思，资源获取装置的技术方案未详细描述的细节内容，均可以参见上述资源获取方法的技术方案的描述。

图5示出了根据本申请一实施例提供的一种计算设备500的结构框图。该计算设备500的部件包括但不限于存储器510和处理器520。处理器520与存储器510通过总线530相连接，数据库550用于保存数据。

计算设备500还包括接入设备540，接入设备540使得计算设备500能够经由一个或多个网络560通信。这些网络的示例包括公用交换电话网(PSTN)、局域网(LAN)、广域网(WAN)、个域网(PAN)或诸如因特网的通信网络的组合。接入设备540可以包括有线或无线的任何类型的网络接口(例如，网络接口卡(NIC))中的一个或多个，诸如IEEE802.11无线局域网(WLAN)无线接口、全球微波互联接入(Wi-MAX)接口、以太网接口、通用串行总线(USB)接口、蜂窝网络接口、蓝牙接口、近场通信(NFC)接口，等等。

在本申请的一个实施例中，计算设备500的上述部件以及图5中未示出的其他部件也可以彼此相连接，例如通过总线。应当理解，图5所示的计算设备结构框图仅仅是出于示例的目的，而不是对本申请范围的限制。本领域技术人员可以根据需要，增添或替换其他部件。

计算设备500可以是任何类型的静止或移动计算设备，包括移动计算机或移动计算设备(例如，平板计算机、个人数字助理、膝上型计算机、笔记本计算机、上网本等)、移动电话(例如，智能手机)、可佩戴的计算设备(例如，智能手表、智能眼镜等)或其他类型的移动设备，或者诸如台式计算机或PC的静止计算设备。计算设备500还可以是移动式或静止式的服务器。

其中，处理器520用于执行如下计算机可执行指令，以实现任意上述资源获取方法的操作步骤。

上述为本实施例的一种计算设备的示意性方案。需要说明的是，该计算设备的技术方案与上述的资源获取方法的技术方案属于同一构思，计算设备的技术方案未详细描述的细节内容，均可以参见上述资源获取方法的技术方案的描述。

本申请一实施例还提供一种计算机可读存储介质，其存储有计算机可执行指令，该计算机可执行指令被处理器执行时以用于实现任意上述资源获取方法的操作步骤。

上述为本实施例的一种计算机可读存储介质的示意性方案。需要说明的是，该存储介质的技术方案与上述的资源获取方法的技术方案属于同一构思，存储介质的技术方案未详细描述的细节内容，均可以参见上述资源获取方法的技术方案的描述。

上述对本申请特定实施例进行了描述。其它实施例在所附权利要求书的范围内。在一些情况下，在权利要求书中记载的动作或步骤可以按照不同于实施例中的顺序来执行并且仍然可以实现期望的结果。另外，在附图中描绘的过程不一定要求示出的特定顺序或者连续顺序才能实现期望的结果。在某些实施方式中，多任务处理和并行处理也是可以的或者可能是有利的。

计算机指令包括计算机程序代码，计算机程序代码可以为源代码形式、对象代码形式、可执行文件或某些中间形式等。计算机可读介质可以包括：能够携带计算机程序代码的任何实体或装置、记录介质、U盘、移动硬盘、磁碟、光盘、计算机存储器、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，RandomAccess Memory)、电载波信号、电信信号以及软件分发介质等。需要说明的是，计算机可读介质包含的内容可以根据司法管辖区内立法和专利实践的要求进行适当的增减，例如在某些司法管辖区，根据立法和专利实践，计算机可读介质不包括电载波信号和电信信号。

需要说明的是，对于前述的各方法实施例，为了简便描述，故将其都表述为一系列的动作组合，但是本领域技术人员应该知悉，本申请并不受所描述的动作顺序的限制，因为依据本申请，某些步骤可以采用其它顺序或者同时进行。其次，本领域技术人员也应该知悉，说明书中所描述的实施例均属于优选实施例，所涉及的动作和模块并不一定都是本申请所必须的。

在上述实施例中，对各个实施例的描述都各有侧重，某个实施例中没有详述的部分，可以参见其它实施例的相关描述。

以上公开的本申请优选实施例只是用于帮助阐述本申请。可选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为的具体实施方式。显然，根据本申请的内容，可作很多的修改和变化。本申请选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本申请的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本申请。本申请仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (13)

1.一种资源获取方法，其特征在于，包括：

确定至少一个目标多媒体文件，并在所述至少一个目标多媒体文件的展示区域显示子对象的对象标识，所述至少一个目标多媒体文件对应至少一个子对象，所述至少一个子对象为一个主题下包含的子对象；

响应于指定多媒体文件的查看操作，进行指定多媒体文件的播放，并在所述指定多媒体文件播放的特定位置处展示插入的子对象，所述指定多媒体文件为所述至少一个目标多媒体文件中的任一个；

基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取所述展示的子对象对应的资源；

在所述主题包含的子对象对应的资源均获取完成的情况下，获取所述主题对应的目标资源。

2.根据权利要求1所述的资源获取方法，其特征在于，所述确定至少一个目标多媒体文件，包括：

在多媒体展示页中展示主对象；

在检测到所述主对象被触发时，确定所述主对象包括的至少一个子对象对应的多媒体文件，所述主对象为所述主题对应的对象；

将所述至少一个子对象对应的多媒体文件确定为所述至少一个目标多媒体文件。

3.根据权利要求2所述的资源获取方法，其特征在于，所述基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取所述展示的子对象对应的资源之后，还包括：

返回执行所述响应于指定多媒体文件的查看操作，进行指定多媒体文件的播放，并在所述指定多媒体文件播放的特定位置处展示插入的子对象的操作步骤，直至所述主对象包括的至少一个子对象的资源均获取完成；

相应地，所述在所述主题包含的子对象对应的资源均获取完成的情况下，获取所述主题对应的目标资源，包括：

在所述主对象包括的至少一个子对象的资源均获取完成的情况下，确定所述主题包含的子对象对应的资源均获取完成；

获取所述主对象对应的资源，并将所述主对象对应的资源作为所述目标资源。

4.根据权利要求2所述的资源获取方法，其特征在于，所述多媒体展示页中还展示有预设资源获取规则，所述预设资源获取规则包括资源获取顺序；

所述确定至少一个目标多媒体文件，并在所述至少一个目标多媒体文件的展示区域显示子对象的对象标识之后，还包括：

根据所述资源获取顺序，确定所述至少一个子对象中顺序最靠前的目标子对象；

将第一目标对象标识设置为可触发显示状态，并将第二目标对象标识设置为不可触发显示状态；

其中，所述第一目标对象标识为所述目标子对象对应的目标多媒体文件的展示区域显示的对象标识，所述第二目标对象标识为除所述目标子对象之外的子对象对应的目标多媒体文件的展示区域显示的对象标识。

5.根据权利要求4所述的资源获取方法，其特征在于，所述基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取所述展示的子对象对应的资源之后，还包括：

将所述第一目标对象标识更新为不可触发显示状态；

根据所述资源获取顺序，确定所述目标子对象的下一个子对象；

将第三目标对象标识的显示状态更新为可触发显示状态，所述第三目标对象标识为所述下一个子对象对应的目标多媒体文件的展示区域显示的对象标识。

6.根据权利要求1-5任一项所述的资源获取方法，其特征在于，所述基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取所述展示的子对象对应的资源之前，还包括：

确定所述展示的子对象对应的操作提示区，在所述操作提示区显示交互提示信息，所述交互提示信息包括待执行的交互操作的操作信息；

接收基于所述交互提示信息执行的交互操作。

7.根据权利要求6所述的资源获取方法，其特征在于，所述待执行的交互操作为输入性操作；所述在所述操作提示区显示交互提示信息之后，还包括：

在所述操作提示区展示输入框；

接收在所述输入框中输入的交互内容。

8.根据权利要求7所述的资源获取方法，其特征在于，所述基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取所述展示的子对象对应的资源，包括：

将所述交互内容与所述交互操作对应的预设内容进行对比；

若所述交互内容与所述交互操作对应的预设内容相同，则获取所述展示的子对象对应的资源；

若所述交互内容与所述交互操作对应的预设内容不相同，则展示错误提醒信息。

9.根据权利要求6所述的资源获取方法，其特征在于，所述待执行的交互操作为点击操作；

所述基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取所述展示的子对象对应的资源，包括：

在接收到针对所述展示的子对象执行的点击操作的情况下，获取所述展示的子对象对应的资源。

10.根据权利要求3所述的资源获取方法，其特征在于，所述获取所述主对象对应的资源，包括：

下载所述主对象对应的资源所属的客户端；

在所述客户端中获取所述主对象对应的资源。

11.一种资源获取装置，其特征在于，包括：

确定模块，被配置为确定至少一个目标多媒体文件，并在所述至少一个目标多媒体文件的展示区域显示子对象的对象标识，所述至少一个目标多媒体文件对应至少一个子对象，所述至少一个子对象为一个主题下包含的子对象；

展示模块，被配置为响应于指定多媒体文件的查看操作，进行指定多媒体文件的播放，并在所述指定多媒体文件播放的特定位置处展示插入的子对象，所述指定多媒体文件为所述至少一个目标多媒体文件中的任一个；

第一获取模块，被配置为基于接收到的针对展示的子对象执行的交互操作，获取所述展示的子对象对应的资源；

第二获取模块，被配置为在所述主题包含的子对象对应的资源均获取完成的情况下，获取所述主题对应的目标资源。

12.一种计算设备，其特征在于，包括：

存储器和处理器；

所述存储器用于存储计算机可执行指令，所述处理器用于执行所述计算机可执行指令，以实现上述权利要求1-10任一项所述的资源获取方法的操作步骤。

13.一种计算机可读存储介质，其特征在于，其存储有计算机可执行指令，该计算机可执行指令被处理器执行时实现上述权利要求1-10任一项所述的资源获取方法的操作步骤。

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